鄂教版語文七下歸園田居其三word教學(xué)實(shí)錄(已修改)
2024-12-21 07:59 本頁(yè)面
【正文】 師：《桃花源記》我們已經(jīng)學(xué)過，現(xiàn)在老師向你們請(qǐng)教兩個(gè)問題，第一，文中的桃花源是個(gè)什么樣的地方？ 生 1：是一個(gè)沒有剝削，沒有壓迫，與世隔絕的地方。 生 2：是一個(gè)人人平等，百姓豐衣足食，熱情淳樸的地方。 生 3：是一個(gè)景色優(yōu)美，讓人留連忘返的地方。 師：很好。第二，我們知道，像桃花源這樣美好的地方在當(dāng)時(shí)是不可能存在的，陶淵明為什么創(chuàng)造這個(gè)社會(huì)呢？ 生：因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，動(dòng)蕩不安，人心思定，渴望和平。 生：陶淵明以這個(gè)世外桃源來寄托自己的政治理想，表達(dá)了他對(duì)美好生活的向往。 師：同學(xué)們掌握得相當(dāng)不錯(cuò)，今天我們?cè)僮哌M(jìn)他的詩(shī)歌《歸園田居（其三）》，去深入體會(huì)這位大詩(shī)人美好的心靈。先請(qǐng)同學(xué)們自由讀兩遍。（師板書題目作者）誰來為大家朗讀一遍？（一生毛遂自薦，效果不錯(cuò)，然后全班齊讀） 師：請(qǐng)同學(xué)們靜下心，輕輕地讀一讀，細(xì)細(xì)地想一想，發(fā)揮想象，把詩(shī)歌改寫成一篇優(yōu)美的散文。要求： 。 。 。（小組內(nèi)交流并推薦優(yōu)秀作品，而后全班交流） 生 1：南山坡下有我的豆地，雜草叢生，豆苗長(zhǎng)得很稀。清晨我下地松土鋤草，星月下我扛著鋤頭回家休息，草木覆 蓋了狹窄的歸路，夜露打濕了我的粗布上衣，衣服濕了又有什么可惜，只求我那心愿至死不移。 生 2：南山腳下有塊豆地，雜草叢生，豆苗稀疏，還有幾棵營(yíng)養(yǎng)不良，毫無生機(jī)。沒有辦法誰讓我不善種田呢？盡管如此，我仍然早出晚歸，不辭勞苦。勞動(dòng)歸來的我雖然獨(dú)自一人，卻有一輪明月相伴。月下的我肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰的草叢中。透明的月光、靜謐的田野、青草的芳香、泥土的氣
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