青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象教學(xué)案例及評析(已修改)
2024-12-21 07:24 本頁面
【正文】 《有趣的浮沉現(xiàn)象》教學(xué)案例 【教材】 青島版 六年制 三年級上冊 【單位】聊城高唐第一實驗小學(xué) 【教學(xué)目標】 探究目標：能夠根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)，并能采用簡單的儀器對物體的沉浮進行定量的觀察、實驗、采集數(shù)據(jù)并做簡單的記錄。 情感目標：通過實驗探究，體驗科學(xué)探究要尊重證據(jù)，養(yǎng)成細致觀察的習(xí)慣，并善于合作交 流。 知識目標：知道物體在水中有浮沉的特征；認識到水有浮力；理解水的浮力在人們生活中的應(yīng)用。 【教學(xué)準備】 分組實驗材料：乒乓球、皮球、大頭針、木塊、釘子、鐵塊、泡沫塑料、石塊、 水、水槽、抹布 教師準備：課件、實驗記錄卡（每組一張）、皮筋、鉤碼、水、水槽 【活動過程】 一 游戲?qū)дn，激發(fā)興趣。 師：做“巧取乒乓球”的游戲： 老師這里有個玻璃杯，杯子里有個乒乓球。我想把這個乒乓球取出來，但不能把手伸進杯子里，也不能把杯子倒過來，誰有辦法取出杯子里的球？ 生：把杯子里倒上水 ,乒乓球就浮起來了。 （學(xué)生演示） 師 :乒乓球 自己乖乖的浮上來 了 ,今天咱們就來研究一些 與水有關(guān)的 有趣現(xiàn)象。（板書課題） 【通過游戲 ,增強課堂趣味性 ,促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,引發(fā)學(xué)生思維 ,從而很自然地導(dǎo)入到對物體沉浮現(xiàn)象的探究 中來。】 二 自行探究，獲得新知。 認識物體在水中有浮沉現(xiàn)象。 ﹝ 1﹞ 猜測沉?。? 師：乒乓球放入水中就會浮起來，今天老師也為你們準備了一些實驗材料，我們來認識一下。（投影展示）同學(xué)們猜一猜這些物
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