【總結(jié)】邢臺(tái)市第七中學(xué)歷史導(dǎo)學(xué)案年級(jí):初一科目:歷史使用人:主備:審核:時(shí)間:章節(jié)課題課型課時(shí)備注第8課中華文化的勃興(一)新授課1課時(shí)10一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,重點(diǎn)掌握商朝甲骨文、中
2024-11-24 20:02
【總結(jié)】第8課中華文化的勃興(一)教學(xué)設(shè)計(jì)吉安十三中葛小明學(xué)情分析吉安十三中雖說(shuō)是一所城區(qū)中學(xué),但因?yàn)榈靥幊墙冀Y(jié)合部,大部分學(xué)生還是來(lái)自農(nóng)村,學(xué)生知識(shí)面較窄,學(xué)生知識(shí)積累不夠豐富,自學(xué)理解有一定困難。但初中學(xué)生比較好動(dòng),思維也比較活躍,從心理上表現(xiàn)出追求獨(dú)立的傾向,喜歡表現(xiàn)自己,敢于發(fā)表自己的特點(diǎn),好爭(zhēng)辯。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,得知他們對(duì)剛學(xué)
【總結(jié)】第25課世界的文化杰作一、單項(xiàng)選擇題1.被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)革命的鏡子”的作家是()A.果戈里B.普希金C.屠格涅夫D.列夫·托爾斯泰2.列夫·托爾斯泰的作品被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)革命的鏡子”,是因?yàn)樗淖髌罚ǎ〢.揭露了俄國(guó)農(nóng)奴制社
2024-12-05 01:37
【總結(jié)】第17課昌盛的秦漢文化(一)一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)將正確答案填入題后的括號(hào)中)D.“蔡侯紙”2.“蔡侯紙”的改進(jìn)者生活于,開(kāi)世界麻醉醫(yī)學(xué)史之先河的醫(yī)學(xué)家是、醫(yī)德高尚,被后世尊稱(chēng)為“醫(yī)圣”的人是
2024-11-15 17:15
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)將正確答案填入題后的括號(hào)中)1.世界上最早種粟的是()()3.使河姆渡、半坡原始居民過(guò)著定居生活的主要原因是(),半坡的原始居民可能用以下什么工具收割()
2024-12-05 05:50
【總結(jié)】第6課燦爛的青銅文明一、單項(xiàng)選擇題1.西周時(shí)期,周王對(duì)墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格,如:用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎,諸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問(wèn)題是2.下面各項(xiàng)中,最能反映我國(guó)古代青銅工藝水平和成就的是:A.甲骨文B.司母戊鼎
【總結(jié)】中華文化的勃興(一)文字的演變甲骨文①是刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字。②我國(guó)有文字可考的歷史,從開(kāi)始。金文:,也稱(chēng)銘文,比甲骨文規(guī)范。大篆:晚期,有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式。商朝人青銅器
2024-11-19 11:50
【總結(jié)】第9課《中華文化的勃興(二)》同步測(cè)試(無(wú)答案)維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題:1.我國(guó)古代歷史上著名的大思想家、大教育家是()2.下列選項(xiàng)不屬于孔子的教育思想的有(),百戰(zhàn)不殆,不知為不知3.2020年9月28日上午8時(shí),紀(jì)念孔子誕辰2554年祭
2024-11-15 15:03
【總結(jié)】第3課華夏之祖一、選擇題()“人文初祖”的是()、堯、舜、禹時(shí)期實(shí)際上處于我國(guó)的()族階段于任部落聯(lián)盟首領(lǐng)時(shí)期領(lǐng)時(shí)期
【總結(jié)】中華文化的勃興(一)燦爛的古代文化燦爛的古代文化燦爛的古代文化燦爛的古代文化燦爛的古代文化一、文字的演變?cè)忌鐣?huì)的刻畫(huà)符號(hào)漢字由原始社會(huì)的刻畫(huà)符號(hào)演變而來(lái)。商朝甲骨文商朝人刻寫(xiě)在烏龜和獸骨上的文字稱(chēng)為“甲骨文”。一、文字的演變甲骨文是一種比較成熟的文字,我國(guó)有文字可考的歷史從商
2024-11-22 00:45
【總結(jié)】第7課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)一、選擇題1.晉文公稱(chēng)霸,三家分晉等歷史現(xiàn)象反映的時(shí)代特征是A.社會(huì)變革與爭(zhēng)霸稱(chēng)雄B.統(tǒng)一國(guó)家的建立C.政權(quán)分立與民族融合D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固2.“他對(duì)內(nèi)整頓朝政,對(duì)外‘尊王攘夷’,終于九合諸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的偉業(yè)。”這里的“他”是()A.周武王
【總結(jié)】中華文化的勃興思想家老子一、選擇題(本大題共60小題,)1.???當(dāng)代中國(guó),教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題之一。孔子的下列觀點(diǎn)中,最能體現(xiàn)公平精神的是( ?。〢.?因材施教????????????
2025-06-21 13:33
【總結(jié)】第22課北方民族大融合一、單項(xiàng)選擇題:1.孝文帝時(shí)期,有利于北魏經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的措施有①均田制②新的租調(diào)制③三長(zhǎng)制④重視興修水利⑤放松對(duì)手工業(yè)工匠的管理A、①②③④B、①②④⑤C、①②③④⑤D、①②④2.下列關(guān)于孝文帝改革后北魏經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)的敘述,不正確
【總結(jié)】第23課承上啟下的魏晉南北朝文化(一)一、選擇題朝科技文化取得重大成就的因素包括①北方各族人民的大融合②江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)與發(fā)展③佛教的盛行④統(tǒng)治者的高度重視⑤科學(xué)家不懈的努力⑥黃河流域的幾次統(tǒng)一A.①②③④B.②③④C.①②⑥⑤D.③④⑤2.有一位北方朋友,他熱衷于農(nóng)作物、蔬菜
【總結(jié)】第8課大變革的時(shí)代立木為信意義作用意義變法背景原因目的內(nèi)容①②③④商鞅變法意義①②③各國(guó)變法意義①②④③第9課中華文化的勃興(一)王懿榮:一片甲骨驚天下
2025-01-13 07:36