我做的樂(lè)器教學(xué)設(shè)計(jì)2(已修改)
2025-10-19 20:13 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《我做的樂(lè)器》教學(xué)設(shè)計(jì)2《我做的樂(lè)器》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（一）科學(xué)探究目標(biāo)：能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究哪種材料適合做鼓面．能按照書(shū)上的要求制定出制作小樂(lè)器的小組計(jì)劃．能在教師的指導(dǎo)下制作簡(jiǎn)單的小樂(lè)器．能對(duì)自己和別人設(shè)計(jì)、制作的小樂(lè)器進(jìn)行客觀評(píng)議．（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在制定小組制作計(jì)劃的過(guò)程中愿意提出自己的想法．愿意與小組其他成員分工完成小樂(lè)器的制作任務(wù)．（三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出聲音的大小、高低與物體的振動(dòng)有什么關(guān)系．（四）科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)： 能用自制的小樂(lè)器演奏兒童歌曲．二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能制作簡(jiǎn)單小樂(lè)器．難點(diǎn)：知道聲音的大小、高低與物體的振動(dòng)關(guān)系．三、教具學(xué)具：塑料杯3個(gè)、牛皮紙1張、塑料布1張、氣球薄膜1張、橡筋3根、小鼓、排蕭、飲料吸管4支、塑料堵塞8個(gè)、塑料固定架2個(gè)、剪刀．四、教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程： 第1課時(shí)（一）引入播放一段音樂(lè)，問(wèn)：這是什么聲音？是用什么奏出來(lái)的？（樂(lè)器）．板書(shū)課題：自制小樂(lè)器（二）探索研究指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的樂(lè)器．（1）什么是樂(lè)器？樂(lè)器是一種可以發(fā)出樂(lè)音，供演奏音樂(lè)使用的器具．（2）出示各種各樣的樂(lè)器樣圖，問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器嗎？會(huì)彈奏嗎？（鋼琴、笛子、板鼓、古箏、小提琴、二胡、音叉等）（3）老師出示幾個(gè)用不同材料做鼓面的小鼓．并演示，講解制作的基本步驟和方法．指導(dǎo)學(xué)生制作小鼓活動(dòng)．（1）制作材料：牛皮紙1張，塑料布1張、氣球薄膜1張，橡筋圈3根，紙杯或塑料杯3個(gè)（自備）（2）制作方法： ①、分別用提供的鼓皮材料蒙在杯口上，并用橡皮圈繃緊固定．②、試試敲擊不同材料的鼓面，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有什么不同．討論：①、敲擊不同材料的鼓面發(fā)出的聲音一樣嗎？②、哪種材料更適合做鼓面，為什么？（彈性好的材料）課堂小結(jié)．（三）板書(shū)設(shè)計(jì)自制小樂(lè)器 牛皮紙鼓面 塑料布 發(fā)出聲音不同 氣球薄膜第2課時(shí)（一）引入出示幾種同學(xué)做的小樂(lè)器：盒做的琴弦，玻璃杯小樂(lè)器，瓶搖小樂(lè)器，排蕭小樂(lè)器等．告訴他們這些都是同學(xué)們自制的小樂(lè)器．板書(shū)課題：自制小樂(lè)器（二）探索研究指導(dǎo)學(xué)生以小組形式設(shè)計(jì)制作小樂(lè)器的計(jì)劃．指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用配套材料制作排蕭樂(lè)器．（1）排蕭制作材料：塑料固定架2只，飲料吸管4根，塑料堵塞8只．（2）制作方法：①、把兩個(gè)塑料固定架對(duì)插扣?。?、把4根吸管分別按下列數(shù)據(jù)截成兩段：125和3110和495和588和73．③、每段吸管的一端用堵塞堵住，并不能漏氣，把8根及管開(kāi)口向上，由長(zhǎng)到短整齊排列插入固定架中，這樣排蕭就做好了．（3）使用方法：用嘴分別在吸管開(kāi)口旁向內(nèi)吹氣，看看能不能吹出4……i八個(gè)不同的音階，你能用排蕭吹出簡(jiǎn)單的樂(lè)曲嗎？同學(xué)們討論交流： 讓樂(lè)器發(fā)出不出的聲音的做法：試一試，怎樣讓自己制作的小樂(lè)器發(fā)出聲音？怎樣讓小樂(lè)器發(fā)出高低大小不同的音？聲音的大小與物體振動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)；聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)．組織學(xué)生對(duì)各組制作小樂(lè)器進(jìn)行評(píng)價(jià)．課堂小結(jié)．（二）板書(shū)設(shè)計(jì)自制小樂(lè)器聲音大?。号c物體振動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān) 聲音高低：與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)第二篇：《我做的樂(lè)器》教學(xué)設(shè)計(jì)1《我做的樂(lè)器》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析從一年級(jí)就開(kāi)始的“能……的玩具”系列到五年級(jí)就結(jié)束了．但是，與這個(gè)系列“含有科學(xué)原理”一脈相承的課程仍然存在．本課所設(shè)計(jì)的“樂(lè)器”就不能僅僅創(chuàng)作出外形，還需要比較“誰(shuí)制作的樂(lè)器更美觀、更實(shí)用，誰(shuí)的樂(lè)器能發(fā)出更美妙的聲音？”
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