一元二次不等式及其解法觀課報告2(已修改)
2024-10-24 20:02 本頁面
【正文】 第一篇：《一元二次不等式及其解法》觀課報告2《一元二次不等式及其解法》觀課報告聽了王維東老師《一元二次不等式及其解法》這節(jié)課，使得我感慨頗多，感受到教師的也能這么輕松的進行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)生，使得學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn)結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論。突出了教師為輔，學(xué)生為主的教學(xué)思想。本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)完整，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，體現(xiàn)教學(xué)特色；課堂容量適當，時間安排合理。教學(xué)組織形式多樣，面向全體，方法有效。反饋和評價及時到位，信息技術(shù)手段的選取符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點，運用恰當、合理，有助于學(xué)生的學(xué)習和重難點的突破，有助于課堂教學(xué)效率的提高，有效發(fā)揮其輔助功能。使用普通話，語言簡練、準確、嚴謹、富有啟迪性，教態(tài)親切和藹。王維東老師在教學(xué)過程中，能引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習，為本節(jié)課做鋪墊；這節(jié)課，老師根據(jù)班級學(xué)生情況設(shè)計了有效的問題，在課堂上進行探討學(xué)習，對每個細節(jié)都作了針對性的設(shè)計，那些問題都是專門針對哪個學(xué)生、哪種現(xiàn)象設(shè)計。課堂上，老師又能進行有效提問并且關(guān)注到每個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，十分不易，功夫皆在平時。同時，老師又開展了有效的練習，然后是針對表達式比較薄弱的現(xiàn)象，老師從數(shù)字開始讓學(xué)生比較自然的走向表達式。整節(jié)課一環(huán)扣一環(huán)，孩子們學(xué)習投入，問題設(shè)計合理，讓學(xué)生存在的問題充分暴露出來，在老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的相互幫助下得到解決，每個孩子都投入到這個教學(xué)中。能鼓勵學(xué)生思考與完成練習，課堂組織有序，學(xué)生學(xué)習積極，師生配合較好，學(xué)生完成練習，教師能及時點評給予學(xué)生鼓勵；課堂總結(jié)時，能引導(dǎo)學(xué)生口述本節(jié)課的結(jié)論和突出重難點，并完成鞏固練習，使得學(xué)生加強記憶本節(jié)課的知識?？傊?，本節(jié)課做到了從生活實例中提煉出數(shù)學(xué)知識，使得課本和生活相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望和興趣。通過觀摩學(xué)習這堂課，我受益匪淺，在自己的教學(xué)中，我認為需要具有更充沛的教學(xué)情感和數(shù)學(xué)知識與生活聯(lián)系應(yīng)用。將在如何提高有效課堂效率方面多下功夫，今后備課時要重視創(chuàng)設(shè)豐富而風趣的語言，來調(diào)動學(xué)生的積極性。數(shù)學(xué)教學(xué)中不但要善于設(shè)疑置難，而且要理論聯(lián)系實際，只有這樣才會吸引學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛。今后自己在教學(xué)過程中，會努力提高自己，深入鉆研教材，提高課堂效率，使自己教育教學(xué)水平不斷進步。第二篇：一元二次不等式及其解法 教學(xué)設(shè)計《一元二次不等式及其解法（第1課時）》教學(xué)設(shè)計Eric 一 內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容的地位體現(xiàn)在它的基礎(chǔ)性，作用體現(xiàn)在它的工具性。一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式或一元一次不等式組的延續(xù)和深化，對已學(xué)習過的集合知識的鞏固和運用具有重要的作用，也與后面的函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、線形規(guī)劃、直線與圓錐曲線以及導(dǎo)數(shù)等內(nèi)容密切相關(guān)。許多問題的解決都會借助一元二次不等式的解法。因此，一元二次不等式的解法在整個高中數(shù)學(xué)教學(xué)中具有很強的基礎(chǔ)性，體現(xiàn)出很大的工具作用。二 學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)掌握了高中所學(xué)的基本初等函數(shù)的圖象及其性質(zhì), 能利用函數(shù)的圖象及其性質(zhì)解決一些問題。學(xué)生知道不等關(guān)系, 掌握了不等式的性質(zhì), 通過這部分內(nèi)容的學(xué)習, 學(xué)生將學(xué)會利用二次函數(shù)的圖象, 通過數(shù)形結(jié)合的思想, 掌握一元二次不等式的解法。三 教學(xué)目標:（1）熟練應(yīng)用二次函數(shù)圖象解一元二次不等式的方法（2）了解一元二次不等式與相應(yīng)函數(shù), 方程的聯(lián)系 :（1）通過學(xué)生已學(xué)過的一元一次不等式為例引入一元二次不等式的有關(guān)概及解法（2）讓學(xué)生觀察二次函數(shù)
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