小數(shù)近似數(shù)教學設(shè)計25篇范文(已修改)
2024-10-24 19:15 本頁面
【正文】 第一篇：《小數(shù)近似數(shù)》教學設(shè)計2《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學設(shè)計教學目的：使學生掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。培養(yǎng)學生類推能力，增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。教學重點：：根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。教學過程：一、導入新課將下面的數(shù)寫成以萬為單位的數(shù)。一個人的頭發(fā)約有80000到90000根。人造衛(wèi)星每分鐘約行472000千米。師：比較它們的相同點和不同點？相同點：都是把一個以個為單位數(shù)寫成以萬位單位的數(shù)。不同點：整萬的數(shù)可以直接改寫成一萬位單位的數(shù)。不是整萬的數(shù)先省略萬后面的尾數(shù)，用四舍五入的方法取近似數(shù)。二、新課：。常常把一個多位數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)。我們知道整萬或整億的數(shù)能夠直接改寫成以萬或億位單位的數(shù)，不是整萬或整億的數(shù)怎么改寫成用萬或億為單位的數(shù)？，它離太陽的距離是778330000千米。它的直徑是多少萬千米？它離太陽的距離是多少億千米？小組研究：？ ：改寫成以萬為單位的數(shù)：小數(shù)點向左移動4位，加上萬字。改寫成以億為單位的數(shù)：小數(shù)點向左移動8位，加上億字。：把24800改寫成用萬作單位的數(shù)。把345280000改寫成用億作單位的數(shù) ，小數(shù)點后有4位，小數(shù)位數(shù)太多，往往實際又沒有用，這時就可以根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。如這道題保留兩位小數(shù)應該是多少？說說你是怎么想的？三、練習：1把下面?zhèn)€數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)并保留兩位小數(shù) 臺灣島是我國第一大島，面積35990平方千米。海南島是我國第二大島，面積34000平方千米。2003年我國在校小學生116897000人，改寫成用億人作單位的數(shù)并保留一位小數(shù)。第二篇：《小數(shù)近似數(shù)》例1例2 教學設(shè)計《小數(shù)的近似數(shù)》課時1教學設(shè)計教學目標：能根據(jù)要求用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學重、難點：求一個小數(shù)的近似數(shù)。復習導入：根據(jù)要求改寫成近似數(shù)。２４５６００９８５省略億位后面的尾數(shù)是（）省略百萬位后面的尾數(shù)是（）省略萬位后面的尾數(shù)是（）四舍五入到百位是（）師：求一個整數(shù)的近似數(shù)用的是“四舍五入”法。在實際應用小數(shù)的時候，往往沒必要說出它的準確數(shù)，只要說出它的近似數(shù)就夠了。例如，平常不需要說得那么準確。求一個小數(shù)的近似數(shù)與求整數(shù)的近似數(shù)相似，我們今天來研究怎樣求一個小數(shù)的近數(shù)。板書課題：求一個小數(shù)的近似數(shù)。學習新知1．求一個小數(shù)的近似數(shù)。出示例1：、一位小數(shù)和整數(shù)，它的近似數(shù)各是多少?(1)首先要理解保留整數(shù)、一位小數(shù)、兩位小數(shù)......的含義。還可以怎樣表述? 引導學生理解，保留整數(shù)就是省略整數(shù)后面的尾數(shù)；保留一位小數(shù)就是省略十分位后面的尾數(shù)，或者說精確到十分位；保留兩位小數(shù)就是
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