20xx北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)——1噸有多重(已修改)
2024-10-24 06:19 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：2017北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)——《1噸有多重》《1噸有多重》教學(xué)設(shè)計(jì)課程分析：噸的認(rèn)識(shí)這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了質(zhì)量單位“克”和“千克”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。且學(xué)生已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行千克和克單位之間的換算。這些都為這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作了知識(shí)的鋪墊和思路孕伏。而通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位有比較全面的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)于噸這個(gè)質(zhì)量單位，學(xué)生在日常生活中雖然略有所聞，但接觸并不多。教材所展現(xiàn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，層次清楚、循序漸進(jìn)，便于學(xué)生理解和掌握。教材先通過(guò)碼頭裝卸貨物的情景、通過(guò)集裝箱、貨車運(yùn)載大宗物品的場(chǎng)景，讓學(xué)生感受到生活中“噸”的應(yīng)用，然后結(jié)合大米的重量，初步建立噸的觀念，提示了噸與千克之間的進(jìn)率1噸=1000千克。接著教材結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)大白菜、奶牛、豬、水泥、油桶、小學(xué)生體重等物體幫助學(xué)生加深1噸=1000千克的認(rèn)識(shí)。最后通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生了解并掌握噸與千克之間的簡(jiǎn)單換算及質(zhì)量單位的合理運(yùn)用學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)有了質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在英語(yǔ)課中也學(xué)習(xí)過(guò)一部分跟噸有關(guān)的知識(shí)。所以在課堂中，以讓學(xué)生體會(huì)1噸的重量為主要教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)生活中常見(jiàn)的一些實(shí)物的重量來(lái)感知1噸的重量，從而建立噸的概念。學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”，了解1噸有多重，知道“1噸=1000千克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。能運(yùn)用千克、克、噸的有關(guān)知識(shí)估計(jì)一些物體的質(zhì)量，提高估計(jì)能力，感受質(zhì)量與日常生活的聯(lián)系。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)鞏固，創(chuàng)設(shè)情境 思考（一）：} }一枚2分硬幣大約重1().一袋鹽重500（）。} } } }小明的體重是30（）。一個(gè)蘋果大約重100().兩袋大米重50（）。一個(gè)雞蛋重60（）。要求：獨(dú)立思考，然后自由舉手發(fā)言，如有質(zhì)疑，舉手發(fā)言。（設(shè)計(jì)意圖）通過(guò)鞏固上節(jié)課知識(shí)，讓學(xué)生熟練掌握克和千克的用法。思考（二）：一噸有多重呢？能一起過(guò)嗎？（設(shè)計(jì)意圖）拋出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生對(duì)1噸的重量產(chǎn)生興趣，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。二、體驗(yàn)感知、教學(xué)新課成年大象約重4噸通常計(jì)量較大的質(zhì)量時(shí)，用噸來(lái)做單位。噸用字母表示為“t”。要求：仔細(xì)觀察數(shù)學(xué)信息，找到新的質(zhì)量單位后，舉手發(fā)言。認(rèn)真記憶，注意單位的使用。（設(shè)計(jì)意圖）讓學(xué)生觀察生活中常見(jiàn)的一些動(dòng)物和物體，初步感知跟噸有關(guān)的一些信息。特別是通過(guò)這些現(xiàn)實(shí)物品的呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生了解有關(guān)“噸”這個(gè)質(zhì)量概念的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)能了解到質(zhì)量單位噸可用字母“t”來(lái)表示。思考（一）： 下圖中的每種物體的質(zhì)量都是1噸，請(qǐng)同學(xué)們看一看、算一算1噸有多重？要求：獨(dú)立思考，然后對(duì)子交流，自由舉手匯報(bào)。（設(shè)計(jì)意圖）讓學(xué)生感知噸和千克之間的關(guān)系，通過(guò)已知物體的重量來(lái)體會(huì)噸和千克之間的進(jìn)率。1噸=1000千克“噸”可以記作“t”： 1t=1000kg 要求：認(rèn)真記憶，注意單位的使用?！拘』顒?dòng)】1噸有多重？ 活動(dòng)要求先了解一下你的對(duì)子的體重；背一背你的對(duì)子；說(shuō)說(shuō)你的感受。淘氣的同桌體重為25千克，像這樣的同學(xué)要有名，質(zhì)量大約是1噸。你的同桌的體重是多少千克呢？多少個(gè)你的同桌，質(zhì)量大約是1噸呢？（設(shè)計(jì)意圖）通過(guò)課堂小活動(dòng)，初步感知1噸和千克之間的關(guān)系，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，加深對(duì)噸這個(gè)質(zhì)量單位的印象。思考（二）：一桶油重100千克，（）桶油重1噸。1袋大米重50千克，學(xué)校食堂要買1噸大米，應(yīng)該有（）袋。要求：獨(dú)立思考，然后對(duì)子討論，最后自由展示。（設(shè)計(jì)意圖）先以直接經(jīng)驗(yàn)為主，然后讓他們逐步體會(huì)1噸的重量，進(jìn)一步多角度多層面的理解1噸有多重。思考（三）：換算下列單位4千克＝()克 3噸＝()千克 5000克＝()千克()t＝2000 kg 18t＝()kg()kg＝6 t 要求：獨(dú)立思考，然后自由舉手發(fā)言（設(shè)計(jì)意圖）讓學(xué)生不僅僅說(shuō)出括號(hào)里所填的內(nèi)容，并且要說(shuō)出換算的過(guò)程，有利于學(xué)生掌握單位換算的方法。三、綜合應(yīng)用，鞏固拓展在○里填上“＞”“＜”或“＝”。8000千克○ 8噸 4500克○4千克 3 t ○ 3600 kg在橫線上填上合適的質(zhì)量單位（千克、克、噸）要求：獨(dú)立思考，然后自由舉手發(fā)言曹沖稱象要求：先估計(jì)大象的重量，然后在練習(xí)本上算出大象具體有多重。獨(dú)立思考，然后對(duì)子交流，最后自由展示。再次計(jì)算，四只小動(dòng)物能否一次通過(guò)？（設(shè)計(jì)意圖）比較大小、填寫單位、曹沖稱象和一開(kāi)始拋出的問(wèn)題作為聯(lián)系，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，提高并加勝學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1