我們的身體教案(已修改)
2025-10-17 06:15 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：我們的身體教案《我們的身體》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：《我們的身體》是青島版三年級(jí)下冊(cè)我們的身體單元的第一課。本課體現(xiàn)“解暗箱”這一科學(xué)探究的過(guò)程和方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體結(jié)構(gòu)，從外到內(nèi)觀察研究自己的身體，學(xué)習(xí)對(duì)事物進(jìn)行研究的方法。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命世界的熱愛(ài)以形成良好的生活習(xí)慣和健康生活的活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)自己的身體進(jìn)行初步的了解。二、學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)自己的身體并不陌生，但往往越是熟悉的事物越不容易去關(guān)注，這恰是我們教學(xué)有價(jià)值的地方。我們可以在“熟悉”上做文章，在課堂中利用學(xué)生已有的知識(shí)，構(gòu)建本課新的知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)：能有順序、有目的、仔細(xì)的觀察我們的身體。嘗試自己提出研究的問(wèn)題，能通過(guò)看、聽(tīng)、摸等手段對(duì)自己的身體有些了解，并由此產(chǎn)生進(jìn)一步觀察和認(rèn)識(shí)自己身體的興趣。能交流觀察結(jié)果，相互評(píng)價(jià)觀察結(jié)果。知道身體由頭、頸、軀干、四肢等幾大部分組成，左右對(duì)稱(chēng)。在對(duì)人體的基本組成的觀察中，發(fā)現(xiàn)人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。體驗(yàn)殘障所帶來(lái)的不便，愛(ài)護(hù)和鍛煉自己的身體，關(guān)心和善待身體有殘障的人。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、觀察記錄表、人體模型、布袋等 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集眼、耳、鼻、口、手的相關(guān)資料。五、教學(xué)過(guò)程： 課前激趣：播放《健康歌》學(xué)生做健康操。一：直接導(dǎo)入 提出問(wèn)題健康的身體是一切的根本，要想擁有一個(gè)健康的身體首先要了解我們的身體，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)探究我們身體的奧秘?。ò鍟?shū)課題）對(duì)于我們的身體，你有什么想了解的？二、課堂互動(dòng) 探究新知活動(dòng)一、觀察我們的身體由哪幾部分組成？首先讓我們從身體的外部入手，看可以分為哪幾大部分？找一個(gè)同學(xué)當(dāng)小模特，（引導(dǎo)學(xué)生有目的有順序的觀察。）學(xué)生交流自己的想法，教師相機(jī)教學(xué)頸、軀干、四肢并板書(shū)。師生活動(dòng)從自己身上找出頭、頸、軀干、四肢等部分?；顒?dòng)二、觀察手，眼、耳、鼻研究他們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，注意事項(xiàng)。分發(fā)觀察記錄表。小組交流，記錄員及時(shí)記錄！匯報(bào)交流為了讓每個(gè)小組都有匯報(bào)的機(jī)會(huì)，采用猜謎語(yǔ)的形式，謎底是哪一小組的研究?jī)?nèi)容那一小組匯報(bào)。其他組認(rèn)真聽(tīng)，可以進(jìn)行補(bǔ)充！教師相機(jī)講解并總結(jié)各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成良好的生活習(xí)慣的教育。活動(dòng)三、認(rèn)識(shí)身體內(nèi)部有什么用解暗箱的方法解決難點(diǎn)。老師帶來(lái)了幾樣神秘的禮物，就裝在這個(gè)不透光的布袋里。同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，我們能用什么方法猜出布袋里面有些什么禮物呢？學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)用剛才摸,捏,聽(tīng)等這些方法來(lái)研究身體的內(nèi)部有些什么。小組合作探究，交流匯報(bào)。課件出示肌肉骨骼。（板書(shū)：肌肉骨骼）出示人體模型指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人體內(nèi)部器官。小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)我們的身體就像一部精美的機(jī)器，身體的各個(gè)部分和器官各負(fù)其責(zé)，相互密切配合。世界上還沒(méi)有任何一架機(jī)器像它一樣結(jié)構(gòu)復(fù)雜、精巧，運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。三、體驗(yàn)活動(dòng) 情感教育感受人體的美及
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