【總結】《哦,香雪》教案一、教學目標:1、理解小說折射出的時代信息。2、從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。3、學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質。二、教學重點:從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。三、教學難點:品味小說清新淡雅
2025-11-24 07:05
【總結】17《公輸》教學案設計人:范書穎教學目標:1、感知文章內容,積累文言知識。2、把握文章思路:墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會墨子高超的勸說藝術。助讀資料1.《墨子》及墨子墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代
2024-12-08 22:10
【總結】《沁園春·雪》毛澤東知識目標:1、寫景、議論、抒情的表達方式2、背誦課文、默寫課文能力目標:理解背景、把握大意素質教育目標:熱愛祖國大好河山,樹立偉大抱負和堅定信念重點、難點:理解
2025-11-11 00:00
【總結】1浣溪沙老君臺中學丁輝1、作者作品晏殊(991-1055),字同叔,北宋時期著名的文學家和政治家。撫州(今江西臨川)人。景德初年,他剛十四歲,就以“神童”的才名應殿試考中進士。在西溪任上常講學,后人建有晏溪書院,故西溪又稱“晏溪”。仁宗慶歷中,晏殊官至集賢殿學士,同中書門平章事(宰相)兼
2025-11-10 21:00
【總結】心聲東莞市養(yǎng)賢學校吳輝一、教學目標1、整體感知,把握情節(jié),理清思路。了解心理描寫對刻畫人物形象的作用。2、揣摩“心聲”的深刻含義,聯(lián)系生活實際,探討小說的現(xiàn)實意義。二、課時安排:一課時三、教學過程一)、導入。聽取學生在學習和生活中的感覺。二)、速讀課文,要求同
2024-12-08 20:56
【總結】《背影》教學設計教學內容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質樸的語言,抒發(fā)了父子間至真至誠的感情,感動了一代又一代的人。教學目標:1、體會父子深情。2、學習本文用質樸的語言去刻畫人物的方法。教學重點:父愛的表達與兒子對愛的理解。教學難點:浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預習過關:1、
2025-11-22 04:20
【總結】學習目標:1、理解詩歌傳達的思想感情2、理解這首詩的“語淡而味不薄”學習過程:一、了解作者孟浩然(689~740)唐代詩人,本名浩,字浩然。襄州襄陽(今湖北襄樊)人,世稱孟襄陽。因他未曾入仕,又稱之為孟山人。曾隱居鹿門山。40歲時,游長安,應進士舉不第。曾在太學賦詩,名動公卿,一座傾服,為之
2025-11-26 07:59
【總結】秋天(集體備課)教學目標:1.流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。2、體會詩歌優(yōu)美的意境。3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。4、培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。教學重點難點:
2025-11-26 02:23
【總結】師:《桃花源記》我們已經學過,現(xiàn)在老師向你們請教兩個問題,第一,文中的桃花源是個什么樣的地方?生1:是一個沒有剝削,沒有壓迫,與世隔絕的地方。生2:是一個人人平等,百姓豐衣足食,熱情淳樸的地方。生3:是一個景色優(yōu)美,讓人留連忘返的地方。師:很好。第二,我們知道,像桃花源這樣美好的地方在當時是不可能存在的,陶淵明為什么創(chuàng)造
【總結】教學目的:1.通過學習六位諾貝爾科學家獲得者對中國青年的寄語的學習,激發(fā)學生對科學思想、精神的關注與探索。2.在閱讀中篩選有效信息,抓住關鍵語句理解文章的主要內容。教學重點:學習六位諾貝爾科學獎獲得者寄語中寓含的科學思想和科學精神。教學難點:1.課外查閱的資料的整理及科學家的觀點的篩選與整理。
2025-11-26 02:27
【總結】[教學目標]1.培養(yǎng)學生閱讀較長科幻小說的能力,并從課內的有限閱讀走向課外的無限閱讀。2.培養(yǎng)學生自主探究性閱讀的能力。3.激發(fā)學生想象力,嘗試創(chuàng)作科幻作品。二.重點、難點:激發(fā)學生想象能力,培養(yǎng)學生向文本質疑的能力。[教學安排]猿⑹遠列礎鍛廡僑恕坊蚨懶⒋醋饗喙刂魈獾目蘋瞇
2025-11-10 21:02
【總結】作者簡介杜牧,字牧之。京兆萬年(今陜西省西安市屬縣)人。他喜歡兵法,注釋過《孫子》,他的詩文亦受兵法影響,意氣縱橫,抑揚跌宕。其詩與李商隱齊名,人稱“小李杜”。以七言絕句著稱。擅長文賦,其《阿房宮賦》為后世傳誦。赤壁—杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東
2024-12-08 04:38
【總結】赤壁杜牧?折戟沉沙鐵未銷,?自將磨洗認前朝。?東風不與周郎便,?銅雀春深鎖二喬。赤壁之戰(zhàn)?公元208年,孫權、劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶,大敗曹操軍隊的一次戰(zhàn)斗。曹操敗袁紹、破烏桓,基本統(tǒng)一北方后,從
2025-11-19 02:18
【總結】春——朱自清你能根據對文章的理解和自己對春天的體驗,選擇文中的某一片斷揣摩用什么樣的語氣、設計用什么樣的朗讀方式來讀出你對春天的感受嗎?注意語速、讀出節(jié)奏、讀出重音、讀出感情春草圖突出春草勃
2024-12-08 05:52
【總結】晏殊《浣溪沙》富安中學劉瑛《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。品讀詩詞晏殊(991-1055),字同叔,北寧臨川人(今江西杭州)。景德初年,報剛十四歲,就以“神童”的才名應殿試考中進士。在西溪任上常講學,
2024-12-08 12:09