(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案十幾減93(已修改)
2025-10-16 14:27 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 十幾減9 3十幾減9 教材分析：20以?xún)?nèi)退位減法對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)計(jì)算和其他數(shù)學(xué)知識(shí)非常重要，必須在理解算理的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)計(jì)算方法。作為第一課時(shí)尤為重要，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)十幾減9的計(jì)算方法，為十幾減幾的學(xué)習(xí)構(gòu)建基本的學(xué)習(xí)思路。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，理解十幾減9的算理，構(gòu)建20以?xún)?nèi)退位減法的基本思路。【能力教學(xué)點(diǎn)】正確計(jì)算十幾減9的題目?！镜掠虒W(xué)點(diǎn)】，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。，體驗(yàn)探索與創(chuàng)造的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：探究算法，正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解算理，建立自己的計(jì)算方法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入： 1．拍手游戲：10的組成。（1）你拍1，我拍9，我們都是好朋友，你拍2，我拍8，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，我拍3，我拍7，我們從小愛(ài)學(xué)習(xí)，你拍4，我拍6，說(shuō)話老實(shí)不吹牛，你拍5，我拍5，兩數(shù)湊十不馬虎。（2）師：兩個(gè)數(shù)湊十的時(shí)候，我們看到9，想到幾？看到8，想到幾？看到7，想到幾？看到6，想到幾？看到5，想到幾？ 2．復(fù)習(xí)十幾的組成。師：我們?cè)賮?lái)比一比看誰(shuí)搶答得最快。17可以分成10和幾？12可以分成10和幾？19可以分成10和幾？ 3．創(chuàng)設(shè)情境。師：下面老師帶大家一起去參加新年游園會(huì)。大家快來(lái)看看，游園會(huì)上有什么好玩的？你能選一個(gè)你喜歡的活動(dòng)提個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？二、設(shè)難置疑，探究新知 1．引出課題。（1）課件演示新年游園會(huì)的活動(dòng)。（2）師：你能提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？你會(huì)解答嗎？（學(xué)生從游園活動(dòng)中選出自己喜歡的活動(dòng)提問(wèn)題。有說(shuō)套圈的。本來(lái)有16個(gè)圈，小朋友套中9個(gè)，有幾個(gè)沒(méi)有套中？有說(shuō)買(mǎi)氣球的。阿姨原來(lái)有15個(gè)氣球，被小朋友買(mǎi)走了9個(gè)，還剩多少個(gè)？還有說(shuō)猜謎的。原來(lái)有14個(gè)謎語(yǔ)，猜中了9個(gè)，那有多少個(gè)沒(méi)猜中？）（教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：169＝7 159＝6 149＝5）（3）師：觀察這幾道算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？（4）師：今天我們就一起來(lái)研究十幾減9。（板書(shū)課題。）2．十幾減9計(jì)算方法的探索。（1）分組探究。師：這三道算式你們是
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