數學一年級下冊教案十幾減九(已修改)
2025-05-13 22:39 本頁面
【正文】 人教版數學一年級下冊教案 十幾減九 ?。劢虒W內容］ 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學（一年級下冊）》第12頁?！ 。劢虒W目標］ 1. 讓學生通過生活中的活動發(fā)現數學問題，在解決數學問題的過程中學習十幾減九的計算方法，用十幾減九的計算方法解決生活中的問題。 2. 讓學生通過獨立思考、小組合作、全班交流，知道十幾減九的計算方法是多樣的。在多種方法中，選擇自己喜歡的算法?！ ?. 培養(yǎng)學生用獨立思考解決數學問題的能力以及學生之間合作交流的意識?！ 。劢虒W重難點］ 十幾減九的計算方法?！ 。劢叹邔W具］ 課件，展示平臺，16根零散的計數棒。 ?。劢虒W過程］ 一、創(chuàng)設生活情境，提出問題 （一）師生交談 師：同學們，你們喜歡游園活動嗎？ 生：喜歡。 師：今天我們就一起來參加一個有趣的游園活動?！ 。ㄕn件出示情境1：書上10至11頁的主題圖） 師：看，這些同學玩得多開心呀！誰來說說他們在做些什么？（買氣球、買風車、猜謎語、套圈圈） 師：有趣的游園活動中，有很多有趣的數學問題。你想不想來解決這里面的數學問題？ 生：想。 ?。墼u析：讓一年級的學生投入到十幾減九的計算課的學習中，關鍵在于調動他們的學習興趣，創(chuàng)造一個學生親身經歷過的情境，不僅能夠調動起學生學習的興趣，而且能夠讓學生認識到生活中存在著數學問題。］ （二）根據情境，提出數學問題 （課件出示情境2：買賣風車的場景，稍做修改） 師：首先，我們到賣風車的地方去看一看。請小朋友們仔細觀察畫面。 師：告訴老師，你們看懂了什么？ 生：原來有12個風車，小明要買9個風車?！ 煟簭哪憧吹降男畔⒅校隳芙鉀Q什么問題？ 生：還剩下幾個風車？ 師：這個問題提得真好！還有誰想來說說你想解決的問題？ 生：還剩幾個風車？ 生：
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