音樂優(yōu)質(zhì)課教案三只猴子共5則范文(已修改)
2025-10-16 14:25 本頁面
【正文】 第一篇：音樂優(yōu)質(zhì)課教案《三只猴子》（共）音樂活動《三只猴子》設(shè)計意圖：《三只猴子》是一首詼諧幽默的兒童歌曲，旋律簡單，歌詞有趣，通俗易懂，深受小朋友們的喜愛。歌曲表現(xiàn)了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形，這種情形與幼兒的生活有著密切的聯(lián)系，三只猴子調(diào)皮可愛像極了現(xiàn)實生活中的孩子們自己，他們能從歌曲中找到自已生活中的影子，很容易引起情感共鳴。本次活動根據(jù)幼兒的年齡特點，以頑皮的小猴子為音樂素材，讓孩子們根據(jù)音樂旋律有節(jié)奏地模仿小猴子跳的過程中感受歌曲的節(jié)奏，體會歌曲幽默、詼諧的風格和逐步學唱歌曲。同時教育孩子養(yǎng)成初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳?；顒幽繕耍赫J真傾聽歌曲，初步感受歌曲歡快、幽默的風格。在傾聽及參與游戲的過程中逐步學唱歌曲前三段，最后感受第四段歌曲的氛圍。有初步的安全意識，懂得不能在床上、沙發(fā)上亂蹦亂跳。活動準備：動物圖片、音樂、PPT等 活動過程：一、音樂發(fā)聲練習（模仿動物叫）。二、欣賞歌曲前面三部分的內(nèi)容，感受歌曲歡快、幽默的風格，初步熟悉音樂旋律。三﹑節(jié)奏游戲，做一做、玩一玩感知歌曲。談話：小朋友們知道小猴在床上干什么？為什么猴子的頭上會摔了一個包呢？怎樣跳頭上才不會起包呢？幼兒自由回答，教師小結(jié)：如果我們有節(jié)奏地跳，頭上就不會摔包。播放音樂一遍，幼兒站在原地，跟著節(jié)奏嘗試跳。四、觀看PPT，根據(jù)歌曲內(nèi)容說一說加深對歌曲的記憶。五、小朋友，你們想不想知道它們到哪兒去了？”感受第四段歌曲的氛圍。并對幼兒進行安全教育。教師總結(jié)：三只頑皮的猴子在床上跳，結(jié)果都受傷住院了?？磥恚诖采?、沙發(fā)上亂蹦亂跳是一件很危險的事情。我們一起對小猴子說：小猴子，以后不要在床上跳了！我們一起去蹦蹦床跳吧！第二篇：音樂《三只猴子》教案音樂《三只小猴》 活動目標感受歌曲幽默詼諧的情緒，體驗歌唱活動的樂趣。在聽聽、說說、玩玩的過程中理解歌曲內(nèi)容，逐步學唱歌曲。嘗試用不同的節(jié)奏表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)幼兒感知節(jié)奏的能力。活動準備歌曲音樂、歌曲內(nèi)容相關(guān)圖片 若干節(jié)奏卡片 活動過程一﹑欣賞歌曲，理解歌詞。傾聽《三只猴子》音樂——今天老師帶來一首很好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。提問：你聽到了什么？歌是唱誰的？它們發(fā)生了什么事？有幾只猴子？ 三只猴子在干嘛？（三只猴子在床上跳）后來怎么了？（有一只猴子頭上摔了一個包）媽媽怎么啦？（媽媽急的大聲叫）叫它干嘛？（趕快下來別再跳）教師根據(jù)幼兒回答出示圖片，幫助幼兒清楚歌曲內(nèi)容。幼兒每說一個內(nèi)容，教師就唱出這部分歌詞，直到播放的內(nèi)容全部用圖
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