魯教版語文八上俗世奇人word學(xué)案2篇(已修改)
2024-12-21 01:29 本頁面
【正文】 【學(xué)習(xí)目標】 １、品味重點句段，學(xué)習(xí)人物速寫的方法 ２、品味語言特點，方言的運用和多種寫作手法的運用，使文章幽默傳神，極富表現(xiàn)力。 【學(xué)習(xí)重難點】 波瀾起伏的情節(jié) 語言品味 【輕松預(yù)習(xí)】 一、作者簡介 馮驥才 (1942～ )，當代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。 1960 年高中畢業(yè)后到天津市書畫社從事繪畫工作，對民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生了濃厚興趣， 1974 年調(diào)天津工藝美術(shù)廠、在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教圖畫與文藝理論。 1978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室，后轉(zhuǎn)入 作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作，任天津市文聯(lián)主席、國筆會中國中心會員，《文學(xué)自由談》和《藝術(shù)家》主編等職。著有長篇小說《神燈前傳》，中篇小說集《鋪花的歧路》、《啊 !》。短篇小說集《雕花煙斗》等。短篇小說《雕花煙斗》，中篇小說《啊 !》、《神鞭》，分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。馮驥才以寫知識分子生活和天津近代歷史故事見長。注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細致深入描寫，開掘生活的底蘊，咀嚼人生的滋味。 二、初讀課文，整體感知 主要教學(xué)方法：通過自讀，把 握文章情節(jié)、人物、語言。 引導(dǎo)性提示 —— 想一想，“泥人張”、“楊七”、“楊八”各自“奇”在哪里？ 能力鍛煉 —— 他們各自給你留下了什么樣的印象，試著分別用一句話概括。 二、精讀課文 —— 進一步品味語言，文中有一些傳神的字句，要引導(dǎo)學(xué)生品味其韻味。 １、動手找自己欣賞的語句與大家共同賞析。 ２、品味下面的語句，研討括號里的問題。 手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。
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