青島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課體會范文合集(已修改)
2025-10-16 13:46 本頁面
【正文】 第一篇：青島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課體會青島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課體會2008年6月1日到5日，我有幸觀看在黃島舉行的2008年青島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽決賽課堂教學(xué)展示活動。在整個活動的過程，各區(qū)市選手精彩的課堂展示深深吸引了我，現(xiàn)將自己聽課后的一點體會進行小結(jié)：一、教師們的課堂教學(xué)理念新穎，能夠以學(xué)生為本，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人；能夠注重教學(xué)中數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值；同時注重引導(dǎo)學(xué)生通過動手操作，自主探究，獨立思考等學(xué)習(xí)方式獲得新知，讓學(xué)生在不斷的體驗中獲得知識，增長能力。二、對每節(jié)課的教學(xué)目標教師們把握比較到位，教學(xué)設(shè)計新穎；能夠做到目標明確，符合學(xué)生的實際，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、基本技能等目標落實到位的同時還非常注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透以及活動經(jīng)驗的積累。三、教師們能夠正確理解和把握教材，能夠根據(jù)學(xué)生的認知特點，靈活處理教材和使用教材，并及時調(diào)整教材中學(xué)習(xí)素材，充分合理地挖掘、開發(fā)并利用資源。四、教師們教與學(xué)的過程安排比較合理，能夠及時為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)有興趣有探究的問題情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，課堂上能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。課堂上多數(shù)教師能夠為學(xué)生提供充足的探究交流與評價的空間，對于課堂上生成的資源能夠及時抓住利用，并給與恰當?shù)脑u價，課堂教學(xué)效果很好，達到預(yù)期的效果。在今后的教育教學(xué)中，我將汲取各位老師在課堂教學(xué)中的精華來指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，同時不斷學(xué)習(xí)新的理論知識提升自己的文化素養(yǎng)。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課體會小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課體會大楊小學(xué) 崔吉峰2012年3月13日，由縣教研室組織的全縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動在無棣第一實驗小學(xué)舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。我看到參賽的每一位老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生命的對話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，在這里，我親身領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注。他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時，也讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考：一、扎實的教學(xué)功底我感受最深的是選手們基本功都很扎實，組織調(diào)控課堂的能力都很強，理論水平較高。重視數(shù)學(xué)語言表達，教師語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話，最大特點是培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達，注意學(xué)生語言的嚴謹性。每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。教師完全是站在學(xué)生的角度考慮，了解學(xué)生的起點，直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實。二、關(guān)注學(xué)生的情感，重知識的形成過程每一位老師都能讓學(xué)生獨立的去解決問題，教學(xué)中遇到一些稍復(fù)雜的問題,都讓學(xué)
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