【總結(jié)】第二課時(shí)呵護(hù)青春第二課青春多美好教學(xué)目標(biāo)知識(shí):1.能了解悅納自己的具體做法。2.能理解悅納自己的重要意義。能力1.能正確認(rèn)識(shí)自己,客觀對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。2.能理性追“星”,增強(qiáng)自我控制的能力。情感·態(tài)度·價(jià)值觀1.能悅納自己,樹(shù)立積極的自我觀念。2.能感悟青
2024-11-30 04:37
【總結(jié)】陽(yáng)光心態(tài)一、單項(xiàng)選擇題1.右側(cè)漫畫(huà)的寓意是()A.情緒是多樣性的B.情緒有積極影響C.要學(xué)會(huì)表達(dá)情緒D.要保持陽(yáng)光心態(tài)2.曉輝期中考試成績(jī)不太理想,非常傷心。他回到時(shí)家里,拿起一本自己平時(shí)最喜歡的雜志讀了起來(lái)。書(shū)中的小幽默使曉輝忘記了煩惱,心情慢慢地好了起來(lái)。這一事例說(shuō)明()①情
2024-12-05 11:06
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第十一課希望從這里開(kāi)始平明中學(xué)梁長(zhǎng)兵中小學(xué)課件站學(xué)習(xí)目標(biāo):。。,增強(qiáng)自己的義務(wù)觀念。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站課堂預(yù)習(xí)???中小學(xué)課件站話題討論——讓總理痛心的一個(gè)例子
2024-11-28 22:48
【總結(jié)】周課時(shí)第周第課時(shí)授課人課型新授課題第18課第1節(jié)依法保護(hù)自己授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)依法維權(quán)的勇氣和信心。2、能力:通過(guò)對(duì)未成年人依法維權(quán)的案例分析,提高運(yùn)用法律的能力。3、知識(shí):掌握自我保護(hù)的方法和技能以及
2024-11-19 19:08
【總結(jié)】第18課讓法律為我成長(zhǎng)護(hù)航第1課時(shí)《依法保護(hù)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),逐步形成敢于并善于斗爭(zhēng)的能力。樹(shù)立起依法維權(quán)的法律意識(shí)。能力目標(biāo):逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。知識(shí)目標(biāo):通過(guò)分析生活情景、法制案例等知道自我保護(hù)的方法和技能,了解“呼救法”
2024-11-19 19:33
【總結(jié)】友誼伴我同行1、你有知心朋友嗎?___________2、當(dāng)你跨入新的學(xué)校,來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),你最渴望的是什么?______________________3、在友誼的詞典中,你更希望獲得誰(shuí)的友誼?A.父母B.老師C.同齡人D.長(zhǎng)輩古代拉丁諺語(yǔ)說(shuō)
2024-12-08 12:03
【總結(jié)】著名相聲表演藝術(shù)家侯耀華“咚”的一聲,給獲獎(jiǎng)?wù)哔F州鄉(xiāng)村教師陸永康跪了下來(lái)。這個(gè)被現(xiàn)場(chǎng)觀眾稱為“最感人的頒獎(jiǎng)動(dòng)作”,日前出現(xiàn)在央視七套的“三農(nóng)人物頒獎(jiǎng)典禮”上。“男兒膝下有黃金?!焙钜A為誰(shuí)頒獎(jiǎng)?為什么他要跪著頒獎(jiǎng)?出生9個(gè)月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康,20歲時(shí)成為一名小學(xué)民辦教師,從此開(kāi)始漫長(zhǎng)的跪著教書(shū)的生
2024-12-08 08:47
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容世界因生命而精彩課型:新授課時(shí):一教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀:體會(huì)生命的多樣性、熱愛(ài)生活。樹(shù)立新的生態(tài)道德觀、自然觀,善待大自然,尊重其他生命能力目標(biāo):培養(yǎng)保護(hù)自然環(huán)境、關(guān)愛(ài)其他生命的能力、聯(lián)系生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行自主、合作、探究知識(shí)目標(biāo):知道世界因生命而精彩、人類是自然界的一部分,人類應(yīng)該善待大自然,尊重多彩生命
2024-12-04 20:32
【總結(jié)】行為不同結(jié)果不同一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系,知道每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果,人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。二、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體驗(yàn)行為與后果的一致性,有什么樣的行為,必然會(huì)產(chǎn)生與之相適應(yīng)的后果。能力:培養(yǎng)判斷和控制力,能夠預(yù)見(jiàn)自己的行為可能帶來(lái)的后果,努力避免不良行為帶來(lái)的消極后果。
2024-11-19 23:06
【總結(jié)】周村鎮(zhèn)中“讀、試、議、講、練”五環(huán)節(jié)學(xué)案年級(jí)七學(xué)科思品教師高佳時(shí)間課題讓友誼之樹(shù)常青學(xué)習(xí)目標(biāo)1、樹(shù)立正確的友誼觀,學(xué)會(huì)和同學(xué)朋友建立真正的友誼;友愛(ài)同學(xué),增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。2、學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通,提高與同學(xué)、朋友交往的能力。3、知道與同學(xué)、朋友正確交往的方
2024-12-05 01:43
【總結(jié)】人人平等教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)生活中不平等現(xiàn)象分析,使學(xué)生知道人在人格和法律地位上是平等的;2、正確認(rèn)識(shí)、理解平等是法律賦予我們的權(quán)利,法律面前人人平等;3、培養(yǎng)學(xué)生在法律范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)利的能力。2學(xué)情分析學(xué)生對(duì)平等概念的理解不是很正確,我們主要要從法律的角度去理解。3重點(diǎn)難點(diǎn)1、知道人在人格和
2024-12-03 00:12
【總結(jié)】課題友誼伴我同行第1課時(shí)主備人:金海麗使用人:金海麗教學(xué)目標(biāo)。2.知道友誼的作用。。重、難點(diǎn),打開(kāi)心靈之窗環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)幻燈片1第11課我與同伴共成長(zhǎng)第一節(jié)友誼伴我同行復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,導(dǎo)入新課投影出示圖片幻燈片2
2024-11-19 23:07
【總結(jié)】第18課讓法律為成長(zhǎng)護(hù)航第九單元撐起法律保護(hù)傘依法保護(hù)自己?jiǎn)螕繇?yè)面即可演示據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)有。%的未成年人認(rèn)為在社會(huì)中自身的安全不能得到充分保障。近年來(lái),各類未成年人受傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下未成年人非正常死亡,40~50萬(wàn)未成年人受到車禍、中毒、他殺、自殺等
2024-11-28 00:57
【總結(jié)】七年級(jí)《道德與法治》第二單元第四課情感、態(tài)度、價(jià)值觀:引發(fā)對(duì)富有情趣生活的向往和思考,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,過(guò)充實(shí)而有情趣的生活。能力目標(biāo):分清情趣的雅與俗,提高正確判斷和審美能力,培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。知識(shí)目標(biāo):高雅情趣的特征;明辨情趣的雅與俗;掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-18 04:10
【總結(jié)】角色與責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)1教材依據(jù)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)為北師大版思想品德教材七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課《正確認(rèn)識(shí)自己》第一站角色與責(zé)任。本課內(nèi)容主要依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生的心理現(xiàn)象以及認(rèn)知能力而設(shè)計(jì)的2教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知心理和認(rèn)知能力,以及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,確立本課的教學(xué)目標(biāo)如下:①知識(shí)目標(biāo):首先通過(guò)多媒體創(chuàng)設(shè)情境、讓學(xué)生體驗(yàn)