【總結】內容認識液體課時1時間學習目標1、會用感官和簡單器材研究液體的性質。2、能夠運用多種方式（語言、文字、符號）將觀察到的現象表述出來。3、知道液體關于顏色、形狀、輕重、黏稠度、表面張力、毛細現象的性質。重點知道液體關于顏色、形狀、輕重、黏稠度、表面張力、毛細現象的性質。難點知道液體關于顏色、形狀、輕重、黏
2024-11-20 00:51
【總結】（蘇教版）五年級科學下冊教案第二單元形狀與結構教學資源的開發(fā)本課是江蘇教育出版社小學《科學》五年級下第二單元《形狀與結構》第二課《搭支架》。這一課是學生在第一課《折形狀》中認識到形狀與承受力關系的基礎上，進一步通過實驗和動手制作活動，認識發(fā)現：不同形狀的支架堅固程度不同；三角形支架具有穩(wěn)定、堅固、耗材少的特點，從而激發(fā)學生研究形狀與力、
2024-12-06 00:09
【總結】（蘇教版）五年級科學下冊教案第二單元形狀與結構教學資源開發(fā)本課以“造房子”為載體，讓學生通過小組合作，設計并建造“報紙”房屋，體驗創(chuàng)造的艱辛與成功的快樂，鍛煉學生的動手能力、綜合運用知識的能力和團結協(xié)作能力。課文內容分為四個部分：第一部分是向學生介紹古代和現代如何建造房子的；第二部分以小組為單位設計房子的圖紙，計算建房所需要的材料，做好
2024-11-19 19:56
【總結】巖石和礦物化學元素---礦物---巖石---巖石圈巖漿巖沉積巖變質巖巖石按成因分類：巖漿巖沉積巖變質巖花崗巖玄武巖
2024-12-04 18:04
【總結】斜坡的啟示新秀杯·新區(qū)實驗小學·徐迎春學情分析：所教班級是一個小班，全班有34人，男生20人，女生14人，總體班風比較活躍。對科學課有一定的了解，但是實驗習慣還沒有規(guī)范的養(yǎng)成。動手能力較強，但是科學的實驗方法，了解不多。對于《斜坡的啟示》學生的生活經驗還是比較豐富的。發(fā)現斜坡，感受斜坡省力是比較容易，重點還是應該放在教案設計
2024-11-19 21:36
【總結】1、認識固體教學目標：１、能夠辨別周圍環(huán)境中的物體，哪些是固體，哪些是液體，給物體分類。２、會運用感官和工具認識固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的性質，并能描述出來。3、感受小組合作的樂趣，愿意與他人合作并交流想法。教學重點：小組合作研究固體的性質。教學難點：多角度認
2024-12-05 03:15
【總結】《認識液體》教學設計七星關區(qū)岔河中心校宋家鑫（此小學科學實驗優(yōu)質課獲七星關區(qū)“鴨、朱、陰”片區(qū)一等獎）實驗目標：知識與技能目標：知道液體關于顏色、形狀、黏稠度的性質；會用感官和簡單器材研究液體的性質。過程與方法目標：能運用多種方法將觀察到的現象表述出來情感態(tài)度與價值觀：愿意參與
2024-12-05 00:25
【總結】義務教育課程蘇教版科學五年級下冊第五單元《大腦》教學設計三亞市八一小學李華教學目標：，初步了解人體大腦的形態(tài)、結構。、左腦和右腦的功能以及保護大腦的方法。教學重點：初步了解大腦的形態(tài)與結構，知道大腦左右半球的不同功能。教學難點：體驗大腦是人體各種活動的最高指揮中心。
2024-11-20 00:49
【總結】第二單元形狀與結構單元分析本單元教學內容涉及到課程標準的相關要求有：?科學探究1、知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而展開的一系列活動。2、知道在科學探究中問題的解決或結論的得出，要以收集到的事實證據為基礎，證據的收集可以有觀察、實驗等多種方法。3、知道猜想或推測與經探究證實的結論是不同的。
2024-12-05 00:24
【總結】《建橋梁》教學設計江蘇省無錫市堰橋實驗小學鄒毅教學簡析科學課程應向學生提供充分的科學探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，形成尊重事實、善于質疑的科學態(tài)度。探究活動的設置要考慮
2024-12-05 09:54
【總結】什么叫機械教學目標：過程與方法*能夠通過分析，區(qū)分簡單機械和復雜機械。能夠通過對比，認識機械的作用。能夠在提示下調動生活經驗對概念的外延進行搜索。知識與技能：*知道什么是機械和機械的作用。知道簡單機械與復雜機械的區(qū)分。知道復雜機械是由簡單機械組成的，復雜機械又叫做機器。知道人類很早就開始制造和使用機械。情感、態(tài)度與價
2024-11-19 19:57
【總結】（蘇教版）五年級科學下冊教案第二單元形狀與結構（第二課時）課題造房子授課日期教學內容能夠與組內同學密切合作，建設房子。教學目標喜歡參加創(chuàng)造發(fā)明活動。體會造房子的艱辛和快樂。體會科學技術的發(fā)展?jié)M足了人們的物質生活和精神享受。教學重點能夠與組內同學密切合作，建設房子教學難點建
【總結】教學目標：1．通過自己動手實驗與研究，發(fā)現支架的結構不同，變形的程度也不同。2．知道三角形結構最不易變形。3．通過搭建穩(wěn)固的支架的活動，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造性思維。4．培養(yǎng)學生的探究精神和與人合作的能力。教學重點：通過實踐認識三角形結構是最不容易變形的,最牢固，最結實。教學難點：正確的搭建立體支
【總結】2、搭支架教學目標：1、知道不同的形狀結構穩(wěn)固性不同，知道三角形結構不容易變形。2、能夠比較不同結構的穩(wěn)固性。3、能夠設計并制作立體支架。4、了解三角形結構在生產、生活中的廣泛應用。5、體驗自主設計、自主發(fā)現的樂趣。6、意識到小組合作的重要性。教學重點：1、知道不同的形狀結構穩(wěn)固性不同，知道三角形結構不容易變形。
【總結】2．怎樣移動重物教學目標：過程與方法：·能夠搜集生活中應用杠桿原理的事例說明杠桿的作用?！龈軛U原理的探究實驗，并依據數據對杠桿原理進行解釋?？茖W知識：·知道杠桿是可以圍繞固定點轉動并提升重物的撬棒?！ぶ朗褂酶軛U時的三種情況：省力、方便、平衡。情感、態(tài)度
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