制作賀卡教學案例(已修改)
2025-10-16 08:00 本頁面
【正文】 第一篇：制作賀卡教學案例用WORD制作電子賀卡一、設計思想本課以陶行知先生的“教學做合一”為指導思想，以實踐為中心來組織教學過程，讓學生在實踐中理解word電子賀卡制作技能、技巧，再運用于實踐，由實踐來檢驗，使教育學習的過程與“實踐、認識、再實踐”的科學的認識過程相一致。二、教材分析本課是在學生學習了第三章設計應用文檔的基礎上，進行的一堂拓展課，要求學生通過電子賀卡制作學會靈活運用word工具，應用于其他類似作品的制作。本課的學習，旨在提高學生的自主學習和創(chuàng)新能力，讓學生在掌握知識與技能的同時掌握科學的學習方法。同時這一課時的學習，也有助于初一下學期ppt演示文稿的學習。三、學情分析初一是與小學相銜接的一年，很多學生還帶有小學時候的稚嫩與活潑，聰明好問，但是學生間的差距很大，有些沒有接觸過電腦、接受能力差，但是大部分同學已經掌握了word的基本操作，對菜單的基本功能設置較熟悉。本課作為一堂拓展課，對學生的綜合能力提出了很高的要求，在操作時，學生可能某些方面上還存在一定的困難：對電子賀卡整體布局的把握、word對象的靈活運用、對各種word誤操作的處理。學生在學習過程中，大部分可能以范例為模本，模仿賀卡布局，制作電子賀卡，在遇到困難時，學生可能會求助組員或者求助教師；一小部分同學，憑著自己的摸索與思考，能夠順利完美的完成任務！四、教學目標 ：（1）初步掌握word中運用圖片、藝術字、文本框、自選圖形進行綜合處理問題的方法。（2）鍛煉學生的自主探索和綜合實踐操作的能力。：通過賀卡相關知識點講解，范例展示，學生自主探究，在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術字、文本框、自選圖形等，采用任務驅動及自主探究的方法，學習用Word軟件來制作電子賀卡。：（1）掌握用Word制作電子賀卡知識的同時，學會整體布局及色彩搭配，促進學生形成良好的審美觀。（2）使學生對Word軟件的功能有更深一步的了解，激發(fā)學生的求知欲。（3）對學生的小獎勵，有助于激發(fā)學生的競爭性及學習的積極性。:（1）培養(yǎng)學生正確開關機、維護電腦的整潔,遵守電腦房的制度等行為習慣。（2）發(fā)揮學生的設計才能和創(chuàng)意，并學會評價作品，體驗成功的快樂。五、教學重點與難點、藝術字、文本框、自選圖形之間的布局。（圖片、藝術字、文本框、自選圖形）的格式，包括色彩搭配、位置擺放設置。六、教學策略與手段任務驅動法、自主探究式及拋錨式，通過學生分析賀卡的組成，初步動手制作圣誕電子賀卡，在操作過程中遇到問題，自我摸索、求助組員或者是教師，完成電子賀卡的制作，作品上交，師生共評作品，學生對作品再次修改完善！七、課前準備PPT課件、圣誕節(jié)素材圖片八、教學過程（一）激趣導入，引出主題師：同學們，你們收到過同學或者朋友送的賀卡嗎？收到過什么樣子的賀卡？ 生1：生日的時候，同學送的卡片，打開有音樂。生2：新年的時候收到同學送的電子卡片，就像一個小動畫一樣！師: 同學們都收到了各式各樣的賀卡，有紙質的，也有電子的，老師也收到了一些賀卡（展示flash電子賀卡），這是老師一位大學的同學在生日的時候發(fā)給我的，教師節(jié)的時候老師還收到你們班級送給老師的節(jié)日賀卡（展示紙制賀卡），為了表示老師對你們的感謝，老師也制作了一張賀卡，提前祝你們新年快樂?。ㄕ故緒ord制作的賀卡）師：對老師的這份禮物，你們還滿意不？ 生：滿意！師：那同學們想不想親自動手制作一張電子賀卡，送給你心目中最可愛的人呢？ 生：非常想！（二）卡片初印象：依葫蘆畫瓢 師：我們先來觀察一下賀卡由哪些部分組成?（播放ppt中的兩張賀卡）生：圖片、文字師：同學們觀察的都很仔細，圖片做背景，文字是用來寫賀詞和祝福語的（播放ppt），接下來，讓我們來了解下賀卡的基本制作步驟（ppt播放：確定主題、確定大小、賀卡制作、修改完善），圣誕節(jié)快到了，同學們就親自動手制作一張賀卡送給你心目中最可愛的那個人吧！下面就請參照老師的幾張賀卡（幕布上滾動播放），小試牛刀一下！注：教師課前將圣誕節(jié)素材包括背景圖、圣誕掛件圖，發(fā)到學生機。學生六人一小組，著手制作賀卡，求助方式：組內求助（三）師生點撥，消除疑云 學生列出問題：問題一：插入背景圖片后，圖片的尺寸調整和位置移動存在困難 問題二：輸入藝術字后，找不到藝術字 問題三：插入的小掛飾，有白色背景 問題四：輸入的祝福語位置移動起來不方便 教師請學生小組中，解決了上述問題同學上來演示：學生解決問題一、二：插入圖片后，立即將圖片的文字環(huán)繞方式改為襯于文字下方，這樣可以改變圖片大小及位置，藝術字也就呈現了，想要自由移動藝術字，文字環(huán)繞方式改為浮于文字上方。學生解決問題四：利用文本框，背景線條透明化方式：右擊文本框——設置圖片格式——顏色與線條——填無填充顏色、無線條顏色教師示范問題三：利用圖片工具欄中的設置透明色按鈕，進行背景透明化（四）師生攜手:為圣誕上彩學生完善作品，教
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1