用photoshop制作賀卡方法及教學設計(已修改)
2025-05-23 21:33 本頁面
【正文】 “用 Photoshop 制作賀卡”的教學設計 北滘莘村中學 設計思想 本課選自浙江教育出版社陶增樂主編的《多媒體技術(shù)應用》選修模塊，在尊重教科書內(nèi)容（ 圖片素材的加工）的原有基礎上，進行深入加工。也可以說是 Photoshop 的一堂綜合實踐課。根據(jù)《高中信息技術(shù)課程標準》中對第三章的要求之一：能根據(jù)信息呈現(xiàn)要求，選擇適當?shù)墓ぞ吆头椒?，分別對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等多媒體信息進行適當?shù)奶幚恚瑏戆盐者@堂課的內(nèi)容。 通過之前的學習，學生已初步了解和掌握使用 Photoshop 進行制作文 字和圖片處理的基本操作。本節(jié)課是在此基礎上， 采用任務驅(qū)動的方法， 綜合設計了一個任務，活學活用，讓學生帶著這個任務對作品相關素材進行再加工，并能根據(jù)實際情況靈活運用各種工具，了解各種工具的功能。去感受作品完成的過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想像力?？紤]到作品的發(fā)揮空間很大，課堂時間有限，特給定一個基本標準，學生可以在完成這個標準的基礎上自由發(fā)揮。 一、 教材分析 本節(jié)課的教學內(nèi)容的實踐性較強，是以學生掌握用 Photoshop 處理圖片素材為目標，以完成“制作賀卡”的任務為主線。因為對 圖片素材加工的好壞，直接影響多媒體作品的整體質(zhì)量。綜合之前對 Photoshop 基礎知識的學習和基本操作的熟練程度，基本上能達到自己完成作品素材的加工和處理，制作一個簡單的多媒體作品。并能為今后制作高質(zhì)量的多媒體作品奠定基礎，也是多媒體作品規(guī)劃設計具體落實前的準備階段。 二、 學情分析 Photoshop 本身就是一個功能強大的圖形處理軟件，日常生活中的應用也很廣泛，學生表現(xiàn)出了濃厚的學習興趣，學習積極性也很高。 在前幾節(jié)課的學習基礎上，學習已基本了解 Photoshop 的基礎知識，如圖層 、工具箱等，掌握了一些基本操作，如圖層的建立、刪除，圖像大小的調(diào)整，規(guī)定圖片區(qū)域的選定、復制，魔棒的使用，添加文字，濾鏡的使用等等。本節(jié)課是 Photoshop 的綜合實踐課，對學生綜合處理問題和解決問題的能力有一定的要求，學生難免會對某些操作不熟悉或忘記，肯定會遇到問題和困難
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