【正文】 第一篇：關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案 為全面落實(shí)黨的十八大精神，貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)小學(xué)生健康快樂成長，現(xiàn)就落實(shí)市、區(qū)《“關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知”》精神，進(jìn)一步加大減負(fù)工作的力度，細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化規(guī)定要求，特制定本實(shí)施方案。一、組織機(jī)構(gòu)為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，成立我校學(xué)生減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：康瑞智副組長：高向紅任志謀成 員： 李艷梅張衡劉海洋白彤 以及各班主任 職 責(zé)：全面指導(dǎo)學(xué)校減負(fù)工作，審核并確定《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》和《關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施》。建立健全評價(jià)表彰機(jī)制，對工作突出、成效明顯、成績優(yōu)秀的年級組和教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。組織對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行全面性、常態(tài)性的調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)控、評價(jià)。將學(xué)校課業(yè)減負(fù)工作成效納入到“全面實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評價(jià)”、“年度學(xué)校績效評價(jià)”等工作中。二、工作任務(wù)（一）執(zhí)行國家和北京市課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃，確保開齊、開足課程，不隨意增減課時(shí)；保證專課專用，嚴(yán)禁占用體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程補(bǔ)習(xí)其他文化課，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉及活動(dòng)質(zhì)量；嚴(yán)格控制周課時(shí)總量，一、二年級每周不得超過26課時(shí)，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科課程不超過15課時(shí)，小學(xué)三至六年級每周不超過30課時(shí)。學(xué)校要結(jié)合國家及地方課程，積極開發(fā)校本課程，深化課堂教學(xué)改革，積極組織綜合實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)期初，學(xué)校依據(jù)國家規(guī)定，立足本校，制定課程計(jì)劃，編制好課表。加強(qiáng)課程建設(shè)與實(shí)施的過程管理，由學(xué)校和年級組進(jìn)行督促檢查。（二）控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生休息與睡眠時(shí)間學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天不得超過6小時(shí)。保證學(xué)生課余休息時(shí)間及自主活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校通過家長會(huì)等方式將課程計(jì)劃和作息時(shí)間向?qū)W生和家長公布，提高家長對學(xué)校辦學(xué)的參與度。學(xué)校將對學(xué)生的課外休息時(shí)間、睡眠時(shí)間進(jìn)行調(diào)研，并與學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行相關(guān)分析，引導(dǎo)學(xué)生和家長正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。（三）控制作業(yè)總量，加強(qiáng)對作業(yè)的研究和管理學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制課外作業(yè)的難度和總量。一、二年級不布置家庭作業(yè)，三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時(shí)，由班主任老師總體協(xié)調(diào)。教師布置作業(yè)堅(jiān)持“精選、批改、講評”原則，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和有效性，嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，杜絕無效作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改。學(xué)生每天的課外作業(yè)量由年級組長和學(xué)校監(jiān)控，學(xué)生每天的課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)情況，將通過家長反饋給學(xué)校。學(xué)校要開展作業(yè)有效性課題的研究和實(shí)踐。各年級組要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇、改編、原創(chuàng)高質(zhì)量的作業(yè)，依據(jù)學(xué)情分層布置作業(yè)，做到“作業(yè)難度適合，作業(yè)量適當(dāng)，有作業(yè)必批改，有批改必講評”，學(xué)校對各年級學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。（四）規(guī)范考試和評價(jià)工作，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)加強(qiáng)考試管理，深化評價(jià)研究，嚴(yán)格控制考試的難度、次數(shù)及方式。不組織學(xué)生參與選拔性或與升學(xué)掛鉤的考試，其中語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)期取消期中考試，期末舉行一次全校學(xué)科考試，其他課程不組織考試。學(xué)校嚴(yán)禁以考試成績對教師、學(xué)生、班級進(jìn)行排名。學(xué)校采取多種方法，不斷提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)手段，加強(qiáng)課堂有效性的研究和實(shí)踐，打造高效課堂，積極探索開放性、研究性的評價(jià)方式，對教師和學(xué)生進(jìn)行全方位多角度分層次的評價(jià)，同時(shí)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，提高過程性評價(jià)的權(quán)重。（五）嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，保障學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間學(xué)校不以任何名目在課余、假日組織在校學(xué)生集體補(bǔ)習(xí)文化課，嚴(yán)禁通過組織補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)向?qū)W生收取費(fèi)用。嚴(yán)禁本校教職工組織或參與有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁引導(dǎo)本校學(xué)生參加校外文化課補(bǔ)習(xí)班。學(xué)校加強(qiáng)對教師的管理，加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的課題研究，提高學(xué)生在校的學(xué)習(xí)質(zhì)量，嚴(yán)禁參與校外有償補(bǔ)課的相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校通過教研、校本培訓(xùn)、組織公開課等方式開展減負(fù)工作。（六）加強(qiáng)教輔用書管理，杜絕學(xué)校推薦或推銷學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》。嚴(yán)禁學(xué)校和教師向?qū)W生推薦或推銷任何教輔材料，不為學(xué)生購買教輔材料提供服務(wù)。學(xué)校免費(fèi)提供確屬教育教學(xué)所需的練習(xí)冊、寒暑假作業(yè)等資料。（七）嚴(yán)格各類競賽管理，規(guī)范入學(xué)方式和程序堅(jiān)決禁止學(xué)校單獨(dú)或和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的各類培訓(xùn)班。學(xué)校不統(tǒng)一組織義務(wù)教育階段學(xué)生報(bào)名參加學(xué)科競賽活動(dòng)，不為學(xué)科類競賽活動(dòng)提供場地，禁止將各種競賽成績作為學(xué)生入學(xué)依據(jù)。學(xué)校不得向?qū)W生和家長提供各種學(xué)科競賽活動(dòng)信息；加強(qiáng)社會(huì)宣傳，幫助學(xué)生家長全面知曉入學(xué)政策，解決學(xué)生因升學(xué)盲目報(bào)班、參與競賽的問題；繼續(xù)規(guī)范入學(xué)方式和程序，落實(shí)免試就近入學(xué)的原則，杜絕學(xué)校各類選拔性的入學(xué)方式。（八）全面落實(shí)工作要求，建立責(zé)任管理機(jī)制校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人。學(xué)校教研部門、教學(xué)干部對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)控、評價(jià)。對減負(fù)工作成績突出的年級、教師個(gè)人予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，做好減負(fù)增效案例的交流推廣。學(xué)校將減負(fù)工作情況納入教職工年度績效考評。三、工作實(shí)施學(xué)校將“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”作為一項(xiàng)長期的重要工作，并于2012年2月3月，集中開展“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”自查工作。本學(xué)期具體工作安排如下：第一階段：工作布置階段（2月25日3月1日）召開全校干部、教職員工“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作布置會(huì)，學(xué)習(xí)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，解讀我校切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案，提高教職員工對此項(xiàng)工作的重視程度，做到人人清楚，責(zé)任落實(shí)。成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定減負(fù)工作方案。第二階段：學(xué)校自查階段（3月4日3月8日）依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，對工作任務(wù)進(jìn)行自查自糾，做到即查即改，結(jié)合實(shí)際情況寫出自查報(bào)告。第三階段：重點(diǎn)檢查階段（3月11日3月31日）接受市縣、中小學(xué)生減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的檢查、指導(dǎo)。（檢查方式：校長匯報(bào)、問卷調(diào)查、師生座談等形式了解學(xué)校此項(xiàng)工作的落實(shí)情況）。第四階段：改進(jìn)提高階段（4月6月）學(xué)校根據(jù)自查及上級檢查結(jié)果，調(diào)整改進(jìn)本校減負(fù)工作，將相關(guān)內(nèi)容對照我校的工作任務(wù)落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中，做到標(biāo)本兼治。通過校本研訓(xùn)、課改研究、教育理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師對教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)能力和水平；扎實(shí)開展教學(xué)方法研究，深入進(jìn)行學(xué)生作業(yè)、學(xué)生考試和學(xué)生評價(jià)工作的研究，提高減負(fù)工作成效。第五階段：階段總結(jié)交流（7月）學(xué)校根據(jù)收集和整理減負(fù)工作中的典型案例和先進(jìn)事例，在校內(nèi)進(jìn)行工作成果的交流、推廣、表彰，并將典型經(jīng)驗(yàn)上報(bào)。第六階段：鞏固深化階段（8月以后）學(xué)校要把“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”作為一項(xiàng)長期工作來抓，進(jìn)一步鞏固深化減負(fù)工作成果，并將減負(fù)工作常態(tài)化。繼續(xù)加強(qiáng)減負(fù)工作研究，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，辦好人民群眾滿意的教育。四、工作要求為切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，依據(jù)市教委相關(guān)工作精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定以下工作要求。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)市、縣課業(yè)減負(fù)文件，從落實(shí)《中華人民共和國教育法》和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的重要意義，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。(二)建立機(jī)構(gòu)，組織有力。建立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定減負(fù)工作方案，全面推進(jìn)減負(fù)工作。提高教育教學(xué)能力，在日常工作中落實(shí)減負(fù)要求，積極向社會(huì)和家長宣傳減負(fù)工作成果。(三)深化改革，減負(fù)提質(zhì)。結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)