【正文】 第一篇：2011年護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃2011年護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃為進(jìn)一步強(qiáng)化護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)，規(guī)范護(hù)理操作，和諧護(hù)患溝通，全面提升我院護(hù)理人員的綜合素質(zhì)以及應(yīng)急能力，特制定此培訓(xùn)計(jì)劃二、培訓(xùn)依據(jù)教材基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，人民衛(wèi)生出版社（李曉寒）主編《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》 2009版“遼寧省護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范”（護(hù)理管理制度分冊(cè)，護(hù)理技術(shù)操作分冊(cè)、疾病護(hù)理常規(guī)分冊(cè)）法律法規(guī)選用“護(hù)士條例”“侵權(quán)責(zé)任法”三、培訓(xùn)內(nèi)容及具體辦法(一)強(qiáng)化三基三嚴(yán)的培訓(xùn)與考核：各科室護(hù)士長(zhǎng)要重視’”三基三嚴(yán)“的培訓(xùn)與考核，在全院掀起大練兵、練好兵、練精兵、練強(qiáng)兵的熱潮（二）設(shè)置總帶教老師，以教促護(hù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與臨床的統(tǒng)一 注重臨床護(hù)理教學(xué)管理工作，在每個(gè)科室設(shè)置一名護(hù)理總帶教老師，選拔責(zé)任心強(qiáng)，熱愛臨床護(hù)理工作，護(hù)理專業(yè)知識(shí)全面扎實(shí)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作技術(shù)嫻熟，心理素質(zhì)好，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的高年資護(hù)理人員擔(dān)任，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)本科室的臨床護(hù)理教學(xué)工作。（三）分層次、全方位持續(xù)培訓(xùn)崗前培訓(xùn)：凡從院校新分配到醫(yī)院的護(hù)士，必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。內(nèi)容：護(hù)士職業(yè)道德、醫(yī)院管理?xiàng)l例、護(hù)理管理相關(guān)制度、護(hù)士法律法規(guī)、護(hù)士基本素質(zhì)禮儀及護(hù)理基本技能操作等。在崗培訓(xùn)：根據(jù)年資不同，分級(jí)培訓(xùn) 1）畢業(yè)后01年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格的，要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為準(zhǔn)，兼學(xué)護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，每月進(jìn)行技術(shù)操作、護(hù)理理論知識(shí)考試。見習(xí)期實(shí)行輪崗。2）畢業(yè)15年護(hù)士的培訓(xùn) 培訓(xùn)目標(biāo)。（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能（2）能熟練掌握治療器械的使用：心電監(jiān)護(hù)儀、直流電、輸液泵、脂肪肝治療儀等（3）掌握護(hù)理文書書寫（4）能掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)（5）能熟練掌握常見病、多發(fā)病的護(hù)理（6）熟練掌握護(hù)理核心制度 培訓(xùn)計(jì)劃和方法（1）由高年資護(hù)士傳、幫、帶（2）在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過(guò)實(shí)踐業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)（3）接受護(hù)理部每季度及科室每月進(jìn)行的技術(shù)操作及理論知識(shí)考試3）護(hù)師或畢業(yè)5—8以上年護(hù)士的培訓(xùn)（1）熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)（2）掌握本?？菩录夹g(shù)、新知識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理（3）能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文（4）能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作（5）能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等（6）熟練掌握護(hù)理核心制度 培訓(xùn)計(jì)劃和方法 有條件時(shí)參加專科進(jìn)修班接受護(hù)理部每季度及科室每月的護(hù)理技術(shù)操作、護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)考試4）對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn) 培訓(xùn)目標(biāo)：具有課堂教學(xué)與臨床帶教能力，能組織本科病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力培訓(xùn)計(jì)劃和方法： 同護(hù)師培訓(xùn)方法有計(jì)劃的選派到外院對(duì)口短期學(xué)習(xí)接受護(hù)理部每季度及科室每月的護(hù)理技術(shù)操作、護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)考試護(hù)士長(zhǎng)的培訓(xùn) 具有護(hù)士長(zhǎng)的質(zhì)量管理理念、護(hù)理安全風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)及護(hù)理服務(wù)營(yíng)銷意識(shí)。為提高護(hù)士長(zhǎng)的?？评碚撍郊胺?wù)執(zhí)行力，護(hù)理部將繼續(xù)對(duì)護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)查房與行政查房、護(hù)理會(huì)診及護(hù)理病歷討論培訓(xùn)。護(hù)士長(zhǎng)每年業(yè)務(wù)理論考試一次。各科室對(duì)各級(jí)護(hù)理人員’三基三嚴(yán)“培訓(xùn)的內(nèi)容與安排要求： 1）每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2）每月組織1次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)3）每月組織12次護(hù)理業(yè)務(wù)及行政查房 4）每日床頭交接班后護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)5）按時(shí)參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論、技術(shù)操作考試 6）定期考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)考核護(hù)理部負(fù)責(zé)制定全院護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃，各科室根據(jù)護(hù)理部培訓(xùn)計(jì)劃及本科室需要，制定各科室的護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃，要求全院護(hù)理人員熟練掌握共性技術(shù)操作?？己宿k法護(hù)士長(zhǎng)每季度培訓(xùn)內(nèi)容抽考一項(xiàng)；01年護(hù)士每月培訓(xùn)內(nèi)容中抽考一項(xiàng)；其余護(hù)士每季度抽考一項(xiàng)考核內(nèi)容如下： 見習(xí)期護(hù)士重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容1月：靜脈輸液、靜脈采血 2月：留置針穿刺 生命體征測(cè)量3月：肌肉、皮下注射 4月：心電監(jiān)護(hù)儀 氧氣吸入 5月： 吸痰 6月：口腔護(hù)理 7月：霧化吸入 8月：導(dǎo)尿9月：灌腸 10月：臥床患者更換床單 11月：心肺復(fù)蘇 12月：床上洗頭 護(hù)士長(zhǎng)及其他護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容：1月：床上洗頭 2月：靜脈輸血 3月：留置導(dǎo)尿 4月：灌腸法 5月：口腔護(hù)理 6月：無(wú)菌技術(shù) 7月：血糖監(jiān)測(cè) 8月：輸液泵的使用 9月：酒精擦浴 10月：出入院宣教 11月：心肺復(fù)蘇 12月：留置針穿刺護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案 1月：患者發(fā)生輸血反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案 2月：患者墜床或摔倒的應(yīng)急預(yù)案 3月：患者發(fā)生空氣栓塞應(yīng)急預(yù)案 4月：患者發(fā)生誤吸時(shí)的應(yīng)急預(yù)案 5月：中心吸氧裝置故障應(yīng)急預(yù)案 6月：患者發(fā)生躁動(dòng)時(shí)的應(yīng)急預(yù)案 7月：患者大嘔血的應(yīng)急預(yù)案 8月：患者出現(xiàn)肺水腫的應(yīng)急預(yù)案 9月：患者外出或外出不歸的應(yīng)急預(yù)案 10月：發(fā)生輸液反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案 11月：護(hù)理人員遭到病人及家屬無(wú)理傷害應(yīng)急預(yù)案 12月：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急預(yù)案四、禮儀規(guī)范培訓(xùn)在上半年通過(guò)各種形式,對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行服務(wù)禮儀規(guī)范培訓(xùn)，并以科室為單位進(jìn)行匯報(bào)表演。二0一一年元月十日第二篇：護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃年輕護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)護(hù)理部的工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院管理，提高年輕護(hù)理人員專業(yè)技能水平和整體素質(zhì)，制定年輕護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃如下：，培訓(xùn)工作由本科護(hù)長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，每月護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)真審閱《護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》及考核相關(guān)操作技能，保存考核記錄，評(píng)分并簽名，杜絕形式主義，確保畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)理員培訓(xùn)考核工作落實(shí)，以提高專業(yè)技能，為臨床病人提高安全可及性服務(wù)。，組織學(xué)習(xí)本科版的《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》，科內(nèi)通過(guò)口頭提問形式考核，畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)士每月考一次，以提高護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能。，保證醫(yī)療安全，護(hù)士長(zhǎng)不定時(shí)組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和各項(xiàng)制度，加強(qiáng)護(hù)士核心能力的培訓(xùn)，對(duì)本科護(hù)士進(jìn)行自評(píng)，根據(jù)護(hù)士的能力和層級(jí)不同，制定護(hù)士核心能力培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)科內(nèi)培訓(xùn)，提高護(hù)士工作能力。“徒手心肺復(fù)蘇”培訓(xùn)，要求人人過(guò)關(guān)，不斷提高急救技能。，提高知識(shí)層次及自身文化素質(zhì)，積極參加院內(nèi)外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)會(huì)議，及時(shí)了解護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，參與護(hù)理科研，組織護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，危重病人的護(hù)理個(gè)案討論。，提高護(hù)士的專業(yè)理論及?？萍夹g(shù)水平、臨床觀察能力、指導(dǎo)能力及夜間特發(fā)事件及處理能力。，開拓視野，了解護(hù)理新動(dòng)態(tài)，掌握護(hù)理新知識(shí)、新技能。計(jì)劃如下：一、畢業(yè)0～1年護(hù)士的培訓(xùn)（見習(xí)護(hù)士）重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解?？谱o(hù)理理論與技能。新輪轉(zhuǎn)到科室前，由病區(qū)護(hù)長(zhǎng)組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。（1）新護(hù)士進(jìn)科室前，必須由區(qū)護(hù)士長(zhǎng)組織的“崗前教育”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練，做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。（2）護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃。（3）護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后方可獨(dú)立完成工作。（4）參加科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（5）新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從病區(qū)安排、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。二、畢業(yè)后1～5年護(hù)士的培訓(xùn)（初級(jí)）：（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。（2）熟悉各?？谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。（3）掌握各種儀器（如心電圖機(jī)、除顫器、人工呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等）的操作方法。（1）安排工作計(jì)劃：以臨床護(hù)理為主，熟悉各崗位工作的職責(zé)與程序。（2）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作。（3）實(shí)習(xí)?？谱o(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目①護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排護(hù)士實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在操作前組織講座與示范。②護(hù)士每次操作后要登記考核表，由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)老師檢查完成情況并簽名。（4）理論考核（每季度考核一次）按照護(hù)理部的部署，結(jié)合病區(qū)?？评碚?。組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、專科理論知識(shí)與技能考試等每月一次。基礎(chǔ)護(hù)理操作 1每月一次。2根據(jù)科室?？评碚搶W(xué)習(xí)內(nèi)容出題。3護(hù)士長(zhǎng)將考試成績(jī)記入病區(qū)護(hù)理人員檔案內(nèi)。（5）記錄工作表現(xiàn)與病人反映。①對(duì)政治素質(zhì)如服務(wù)態(tài)度、儀表、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助精神、出勤情況、病人反應(yīng)等都記錄于考核表內(nèi)。三、對(duì)護(hù)師的培訓(xùn)：具有綜合護(hù)理能力和?？谱o(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），屬于定向培養(yǎng)?？山Y(jié)合工作需要與個(gè)人特長(zhǎng)，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。（1）具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科理論知識(shí)及熟練的護(hù)理技能。（2）熟悉對(duì)重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。（3）掌握本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。（4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。：（1）所在科室多安排參加危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。（2）擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。（3）參加護(hù)理科研課題設(shè)計(jì)及完成工作。四、對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn) （1）具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通專科護(hù)理理論及技術(shù)，能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂與實(shí)施，不斷更新知識(shí)，能在管理、教學(xué)、科研