【正文】 第一篇：中醫(yī)醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃護(hù)理人員掌握中醫(yī)藥知識(shí)與技能，是做好中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的重要基礎(chǔ)，中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全體護(hù)理人員的中醫(yī)藥知識(shí)與技能培訓(xùn)。（一）培訓(xùn)目標(biāo)1．副主任護(hù)師以上人員 熟練掌握并運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和專科專病中醫(yī)護(hù)理常規(guī)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作；熟悉中醫(yī)護(hù)理科研方法，具備組織申報(bào)護(hù)理科研課題、指導(dǎo)護(hù)理人員撰寫(xiě)護(hù)理論文的能力；具備開(kāi)展專題講座（課）和專科教學(xué)能力。2．主管護(hù)師 掌握并運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和?？茖２≈嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)從事臨床護(hù)理工作，提出臨床辨證護(hù)理措施；能夠參與中醫(yī)護(hù)理科研工作；指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士實(shí)施中醫(yī)臨床護(hù)理；具備中醫(yī)臨床護(hù)理理論與技能的教學(xué)能力。3．護(hù)師及護(hù)士 掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；熟悉并正確應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。 熟悉醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、掌握崗位職責(zé)掌握中醫(yī)基本技能；熟悉中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。（二）培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)要求1．培訓(xùn)內(nèi)容（1）副主任護(hù)師以上人員國(guó)家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)護(hù)理管理基本理論和方法；中醫(yī)專科專病護(hù)理工作進(jìn)展；國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展概況；中醫(yī)護(hù)理科研方法等。（2）主管護(hù)師國(guó)家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)?？茖２∽o(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、疑難病基本知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理技能；中醫(yī)護(hù)理科研基本方法（如科研課題申報(bào)和論文撰寫(xiě)）；中醫(yī)護(hù)理教學(xué)基本方法與技能。（3）護(hù)師及護(hù)士國(guó)家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、疑難病基本知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理技能。（4）試用期新護(hù)士崗前培訓(xùn)（各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范等）；中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；參加病房實(shí)際工作，第一輪側(cè)重臨床基礎(chǔ)護(hù)理，第二輪了解病房全面工作。2．學(xué)時(shí)（分）要求（1）副主任護(hù)師以上人員每?jī)赡陞⒓永^續(xù)教育獲得的Ⅰ類學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理項(xiàng)目不少于6學(xué)分。（2）主管護(hù)師每年參加繼續(xù)教育獲得的學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理項(xiàng)目不少于6學(xué)分。（3）西醫(yī)院校畢業(yè)的護(hù)士，在中醫(yī)醫(yī)院工作三年內(nèi)完成中醫(yī)理論與技能培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不得少于100學(xué)時(shí)?？蓞⒄找韵乱蠓峙鋵W(xué)時(shí)：中醫(yī)理論知識(shí)培訓(xùn)每年不少于15學(xué)時(shí)，?？茖２≈嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)每年不少于15學(xué)時(shí)，中醫(yī)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)和護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)每年不少于5學(xué)時(shí)。（三）培訓(xùn)計(jì)劃制定1．護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)理部制定的總體培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合本科、本護(hù)理單元的實(shí)際制定具體培訓(xùn)計(jì)劃。2．培訓(xùn)應(yīng)長(zhǎng)期目標(biāo)與短期計(jì)劃相結(jié)合。3．培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)護(hù)理人員的不同層次，并符合各自的培訓(xùn)目標(biāo)。4．培訓(xùn)形式應(yīng)注重多樣性和針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)可行性、實(shí)效性。5．應(yīng)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況及時(shí)評(píng)估，必要時(shí)及時(shí)做出調(diào)整。（四）培訓(xùn)形式1．科內(nèi)培訓(xùn) 是護(hù)理培訓(xùn)的主要形式，包括全院培訓(xùn)和科室培訓(xùn)，主要結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展中醫(yī)基本知識(shí)與技能方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)方法主要包括集中授課、模擬演示、實(shí)操訓(xùn)練、小組討論、參觀交流等。2．脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn) 選派不同層次的護(hù)理骨干（以主管護(hù)師為主），集中時(shí)間參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，包括參加學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)交流會(huì)等。3．在職學(xué)歷培訓(xùn) 中醫(yī)專業(yè)或中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育，包括網(wǎng)絡(luò)教育等。年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排時(shí)間內(nèi)容主 講 人一月壓瘡的預(yù)防及護(hù)理措施李娜二月重癥肌無(wú)力的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)尹 艷 仔三月分級(jí)護(hù)理制度及內(nèi)容四月中風(fēng)的健康教育五月學(xué)習(xí)中風(fēng)患者良肢位的擺放及康復(fù)相關(guān)知識(shí)六月腦卒中的三級(jí)預(yù)防七月癲癇的病因病理及預(yù)防護(hù)理措施八月消毒隔離制度九月失眠患者的中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理十月眩暈的中醫(yī)護(hù)理十一月學(xué)習(xí)《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》十二月學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》李 月 娥 尹 艷 仔 鄧 麗 蔓 鄧 麗 蔓 李 月 娥 尹 艷 仔 李 月 娥 李娜 朱 群 麗 朱 群 麗第二篇：護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃年輕護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)護(hù)理部的工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院管理，提高年輕護(hù)理人員專業(yè)技能水平和整體素質(zhì)，制定年輕護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃如下：，培訓(xùn)工作由本科護(hù)長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，每月護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)真審閱《護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》及考核相關(guān)操作技能，保存考核記錄，評(píng)分并簽名，杜絕形式主義，確保畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)理員培訓(xùn)考核工作落實(shí)，以提高專業(yè)技能，為臨床病人提高安全可及性服務(wù)。，組織學(xué)習(xí)本科版的《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》，科內(nèi)通過(guò)口頭提問(wèn)形式考核，畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)士每月考一次，以提高護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能。，保證醫(yī)療安全，護(hù)士長(zhǎng)不定時(shí)組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和各項(xiàng)制度，加強(qiáng)護(hù)士核心能力的培訓(xùn)，對(duì)本科護(hù)士進(jìn)行自評(píng)，根據(jù)護(hù)士的能力和層級(jí)不同，制定護(hù)士核心能力培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)科內(nèi)培訓(xùn)，提高護(hù)士工作能力?！巴绞中姆螐?fù)蘇”培訓(xùn)，要求人人過(guò)關(guān)，不斷提高急救技能。，提高知識(shí)層次及自身文化素質(zhì)，積極參加院內(nèi)外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)會(huì)議，及時(shí)了解護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，參與護(hù)理科研，組織護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，危重病人的護(hù)理個(gè)案討論。，提高護(hù)士的專業(yè)理論及?？萍夹g(shù)水平、臨床觀察能力、指導(dǎo)能力及夜間特發(fā)事件及處理能力。，開(kāi)拓視野，了解護(hù)理新動(dòng)態(tài)，掌握護(hù)理新知識(shí)、新技能。計(jì)劃如下：一、畢業(yè)0～1年護(hù)士的培訓(xùn)（見(jiàn)習(xí)護(hù)士）重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解?？谱o(hù)理理論與技能。新輪轉(zhuǎn)到科室前，由病區(qū)護(hù)長(zhǎng)組織召開(kāi)新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。（1）新護(hù)士進(jìn)科室前，必須由區(qū)護(hù)士長(zhǎng)組織的“崗前教育”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練，做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。（2）護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃。（3）護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后方可獨(dú)立完成工作。（4）參加科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（5）新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從病區(qū)安排、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。二、畢業(yè)后1～5年護(hù)士的培訓(xùn)（初級(jí)）：（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。（2）熟悉各?？谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。（3）掌握各種儀器（如心電圖機(jī)、除顫器、人工呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等）的操作方法。（1）安排工作計(jì)劃：以臨床護(hù)理為主，熟悉各崗位工作的職責(zé)與程序。（2）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作。（3）實(shí)習(xí)專科護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目①護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排護(hù)士實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在操作前組織講座與示范。②護(hù)士每次操作后要登記考核表，由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)老師檢查完成情況并簽名。（4）理論考核（每季度考核一次）按照護(hù)理部的部署，結(jié)合病區(qū)專科理論。組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、?？评碚撝R(shí)與技能考試等每月一次。基礎(chǔ)護(hù)理操作 1每月一次。2根據(jù)科室專科理論學(xué)習(xí)內(nèi)容出題。3護(hù)士長(zhǎng)將考試成績(jī)記入病區(qū)護(hù)理人員檔案內(nèi)。（5）記錄工作表現(xiàn)與病人反映。①對(duì)政治素質(zhì)如服務(wù)態(tài)度、儀表、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助精神、出勤情況、病人反應(yīng)等都記錄于考核表內(nèi)。三、對(duì)護(hù)師的培訓(xùn)：具有綜合護(hù)理能力和?？谱o(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），屬于定向培養(yǎng)。可結(jié)合工作需要與個(gè)人特長(zhǎng)，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。（1）具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？评碚撝R(shí)及熟練的護(hù)理技能。（2）熟悉對(duì)重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。（3）掌握本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。（4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。：（1）所在科室多安排參加危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。（2）擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。（3）參加護(hù)理科研課題設(shè)計(jì)及完成工作。四、對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn) （1）具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通?？谱o(hù)理理論及技術(shù)，能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂與實(shí)施，不斷更新知識(shí)，能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作、護(hù)理學(xué)術(shù)組成員、科研課題的負(fù)責(zé)人等）。（2）具有課堂教學(xué)、編寫(xiě)教材及臨床帶教能力，能組織本科各病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。（3）能寫(xiě)出一定水平的論文。（4）逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。（1）護(hù)理部組織系統(tǒng)講課，聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及各科新進(jìn)展。并有計(jì)劃地安排講授各科常見(jiàn)病預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理等知識(shí)。（2）每年寫(xiě)出1—2篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章。（3）結(jié)合醫(yī)院及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容每半年進(jìn)行考試一次。五、副主任護(hù)師的培訓(xùn) （1）在護(hù)理部、外科領(lǐng)導(dǎo)下，能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全區(qū)護(hù)理、科研、教學(xué)工作。（2）指導(dǎo)本科疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會(huì)診及危重病人的搶救和本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座。（3）組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房，并擔(dān)任主講，以不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。（4）了解國(guó)內(nèi)外本科護(hù)理的發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實(shí)踐，從而發(fā)展護(hù)理學(xué)科。（5）擬訂教學(xué)計(jì)劃，編寫(xiě)教材，勝任本科生及大專生的講