蘇教版科學(xué)四上奇妙的聲音王國單元第一第二課教案(已修改)
2024-12-20 19:17 本頁面
【正文】 第三單元 奇妙的聲音王國 聲音是通過什么傳播的（ 10） 一、教學(xué)目標(biāo) ，要求學(xué)生理解聲音在氣體、固體、液體中都能傳播。 （會做物體傳聲的實驗）和分析綜合能力（運(yùn)用分析綜合的方法，認(rèn)識聲音傳播的三種途徑）。 課前準(zhǔn)備 二、教師準(zhǔn)備： —— 水槽、水、石塊。 —— 大鼓、鼓槌、紙屏（在紙屏上面粘一根細(xì)線，在細(xì)線下端拴一個泡沫塑料小球，小球位于紙屏中央，緊貼紙屏）。 —— 水波與聲波。 三、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 ：上節(jié)課后，同學(xué)們在家里用自行車、硬紙片做了振動發(fā)聲實驗。通過實驗，你發(fā)現(xiàn)紙片發(fā)聲的高低與什么有關(guān)系？（與紙片振動快慢有關(guān)系，紙片振動越快，發(fā)出的聲音越高。） ：關(guān)于聲音，還有很多問題值得研究，例如一個物體發(fā)出的聲音是通過什么傳到我們耳朵里的，是怎樣傳播的，傳播的方向是怎樣的。這節(jié)課，我們就來研究聲音的傳播。（板書課題） （二）學(xué)習(xí)新課 （ 1）認(rèn)識聲音能在空氣中傳播 ①講述：上課鈴一響，在學(xué)校各個地方的同學(xué)都能聽見；上課時 ，教室內(nèi)各個位置的同學(xué)都能聽到老師講課的聲音。 ②討論：以上事實說明什么？ （如果學(xué)生答不好，可把這個問題化難為易。問：在人和電鈴之間隔著什么物體？這說明聲音可以通過什么物體進(jìn)行傳播？向哪個方向傳播？） ③教師小結(jié)：以上事實說明聲音能在空氣中傳播，聲音傳播的方向是向著上、下、前、后，左、右各個方向的。 （ 2）認(rèn)識聲音能在固體中
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