【正文】 第一篇：淺談青少年違法犯罪與預(yù)防改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)高速發(fā)展，同時(shí)各種社會(huì)問題也不斷顯現(xiàn)，其中之一便是青少年違法犯罪率明顯上升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年，25歲以下的青少年違法犯罪人員，占全國刑事案件作案人員總數(shù)的45％，占全國治安拘留人員總數(shù)的33％。1999年至2003年間，％，而且，18歲以下未成年人犯罪上升勢頭明顯，犯罪類型增多。青少年犯罪已成為當(dāng)前刑事犯罪活動(dòng)中的熱點(diǎn)問題。本文主要對(duì)如何預(yù)防青少年違法犯罪問題作以思考。一、青少年違法犯罪現(xiàn)狀及特點(diǎn)青少年犯罪無論從犯罪動(dòng)機(jī)、犯罪形式、犯罪的手段等方面都發(fā)生了一些新的變化，出現(xiàn)了一些新的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)為以下幾方面：從犯罪主體來看，青少年違法犯罪以低學(xué)歷男性為主，且年齡、身份比較集中。文化程度普遍較低，2002年青少年違法犯罪研究報(bào)告表明，在青少年違法犯罪群體中，％，％。在性別分布上以男性為主。犯罪年齡集中在16—18歲。身份比較集中，主要為城市閑散青少年、進(jìn)城務(wù)工青年、學(xué)生等群體。一項(xiàng)針對(duì)青少年違法犯罪的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，％。從犯罪行為來看，具有貪利性、罪行嚴(yán)重、團(tuán)伙性、智能化的特點(diǎn)。青少年正處于人生從幼稚走向成熟的時(shí)期，還沒有形成健全的人格，易于受拜金主義、享樂主義等消極價(jià)值觀的影響，絕大多數(shù)為滿足物質(zhì)欲望的犯罪，犯罪動(dòng)機(jī)具有很大的貪利性。在進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)中，常常會(huì)不計(jì)后果，帶有很大程度的瘋狂性，具有罪行嚴(yán)重、大案要案多的特點(diǎn)。青少年一本資料權(quán)屬文秘俱樂部放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘俱樂部般與年齡相仿、趣味想投的伙伴形成群體，違法犯罪也多以團(tuán)伙形式出現(xiàn)。一些青少年犯罪團(tuán)伙往往是由在校的雙差生、輟學(xué)生、流失生所組成。這些人都是學(xué)校的落后群體，他們結(jié)識(shí)于游戲房、錄放廳等游戲場所，共同的失落感、消極心理和志趣，使他們聚合在一起。團(tuán)伙犯罪成為青少年犯罪的主要形態(tài)。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，在青少年違法犯罪案件中，約有6070%屬于團(tuán)伙犯罪。據(jù)黑龍江省公安廳研究室對(duì)哈爾濱少管所700名在押犯調(diào)查，%。同時(shí)，由于信息渠道的不斷豐富，青少年違法犯罪行為開始由低級(jí)、簡單、隨意向高級(jí)、高智能發(fā)展，利用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等科技手段進(jìn)行的青少年違法犯罪開始顯現(xiàn)。并具備了一定的反偵察和逃避打擊的意識(shí)。作案前策劃周密、多次踩點(diǎn)，作案時(shí)分工明確，注意配合，犯罪手段趨于成熟化、智能化。從犯罪類型來看，具有向成人化發(fā)展的趨勢。主要是從較為單一的犯罪類型向成人化犯罪類型發(fā)展，出現(xiàn)了盜竊、暴力搶劫、強(qiáng)奸、行兇殺人等嚴(yán)重傷害行為。如北京一菜市中兩戶來京商戶發(fā)生爭執(zhí)，大人被警察帶走后，自認(rèn)為無過錯(cuò)方的十三歲女孩將對(duì)方的兩歲幼兒殺死；有的因早戀矛盾殺（害）死對(duì)方；有的因鄰里矛盾打架斗毆，嚴(yán)重傷害他人；有的因家庭矛盾上升為暴力犯罪。而且，近年來青少年搶劫犯罪已由原來的隨意性向特定性方向發(fā)展，犯罪手段由原來的僅僅憑借拳腳施暴、口頭危脅轉(zhuǎn)向使用武器，如手持匕首、棍棒、屠刀等作案。從青少年違法犯罪的教育改造情況看，具有反復(fù)性的特點(diǎn)。青少年思想具有很大的可塑性，極易受客觀外界條件的影響，往往是“近朱者赤，近墨者黑”。違法犯罪的青少年，易于接受教育改造。但也存在較大的反復(fù)性。例如，有的青少年犯過去只是“一面手”，從勞改、勞教農(nóng)場出來后，則變成了“多面手”。據(jù)調(diào)查，青少年重新犯罪的一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是所犯新罪往往比以前犯罪的要嚴(yán)重得多。二、青少年違法犯罪的原因分析青少年是一個(gè)從年齡上橫跨少年和成年的群體，世界觀尚未定型，遵守社會(huì)規(guī)范的意識(shí)比較弱，有強(qiáng)烈的好奇心和模仿能力，自控能力又較差。他們對(duì)世界因好奇而不免時(shí)有盲從、盲動(dòng)，在不知不覺中走上違法犯罪的道路。青少年違法犯罪，可以從主觀因素和客觀因素兩方面加以分析。從主觀因素看一方面青少年正處于生理和心理發(fā)育成長階段，大多文化素質(zhì)較低，分辨是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力較差，其認(rèn)知、感情和意志等還不成熟，容易興奮、容易沖動(dòng)、容易感情用事，極易受外界環(huán)境的影響，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計(jì)后果，從而走上違法犯罪的道路。另一方面青少年對(duì)新鮮事物有強(qiáng)烈的神秘感和好奇心，引導(dǎo)不當(dāng)也會(huì)造成違法犯罪行為的發(fā)生。如因好奇而模仿武俠小說、碟片中的暴力情節(jié)、色情行為而違法犯罪的比比皆是。從客觀因素看青少年之所以違法犯罪，家庭、學(xué)校、社會(huì)這三個(gè)環(huán)節(jié)均負(fù)有不可推卸的責(zé)任。首先是家庭的因素，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家長是孩子的監(jiān)護(hù)者和教育責(zé)任人，家庭結(jié)構(gòu)失調(diào)、家長不良言行的熏染以及教育方法不當(dāng)都極可能導(dǎo)致青少年違法犯罪。家庭不良環(huán)境往往是一些青少年犯罪的最初原因。據(jù)統(tǒng)計(jì)。不良的家庭教育環(huán)境是形成青少年高犯罪傾向的重要因素之一。其次，是學(xué)校的因素，學(xué)校是繼家庭之后青少年活動(dòng)的重要場所，部分學(xué)校缺乏給學(xué)生一個(gè)全面發(fā)展的良好環(huán)境。不少學(xué)校熱衷于應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率，而忽視了德育教育，對(duì)一些基本的社會(huì)常識(shí)、做人道理和社會(huì)公德規(guī)范的教育不夠。有的學(xué)校為追求升學(xué)率而對(duì)劣等生、“雙差生”棄之不顧，致使這部分學(xué)生在心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷后，產(chǎn)生悲觀厭世和自暴自棄情緒。更有甚者，還有的學(xué)校對(duì)那些有劣跡的中小學(xué)生，不是積極采取挽救措施，而采取“勸退”、“改變環(huán)境”等做法，把包袱甩向社會(huì)。法制教育缺乏，是青少年違法犯罪不可忽視的一個(gè)因素。很多青少年學(xué)生不知什么是違法犯罪，缺乏普通的法律常識(shí)，不知法、不懂法，更談不上遵紀(jì)守法。再次，是社會(huì)大環(huán)境的因素，社會(huì)不良文化的影響是誘發(fā)青少年犯罪的一個(gè)重要原因，一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，渲染暴力、色情、迷信的圖書報(bào)刊和音像制品及電子信息產(chǎn)品屢禁不止。在拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等消極腐敗思想影響下，造成一些青少年心理上不平衡，誘發(fā)他們向往金錢物質(zhì)，從而走上違法犯罪的歧途。三、預(yù)防青少年違法犯罪的理性思考青少年正確認(rèn)識(shí)和承擔(dān)法律責(zé)任有相當(dāng)?shù)碾y度，他們連什么是“行為規(guī)范”都未必清楚。因此，預(yù)防青少年違法犯罪是全社會(huì)都必須共同思考的問題。本文從預(yù)防青少年違法犯罪應(yīng)遵循的原則和須采取的方法兩個(gè)方面，提出一些看法：要遵循正確的預(yù)防原則一是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則。教育和保護(hù)是相輔相成的，教育是為了保護(hù)，保護(hù)必須進(jìn)行教育，只有將兩者有機(jī)結(jié)合起來，才能達(dá)到預(yù)防青少年違法犯罪的目的；預(yù)防青少年違法犯罪的教育與保護(hù)相結(jié)合，是社會(huì)主義、人道主義原則的具體體現(xiàn)，也是一項(xiàng)符合青少年成長特點(diǎn)的科學(xué)原則，它的確立為預(yù)防青少年違法犯罪開辟了一條新的途徑。二是及時(shí)防治的原則。及時(shí)防治原則可分為兩個(gè)方面內(nèi)容：一是采取積極預(yù)防的措施，整頓包圍青少年的不良社會(huì)環(huán)境，消除產(chǎn)生犯罪的原因和條件；二是對(duì)青少年的不良行為及時(shí)進(jìn)行矯治。及時(shí)防治原則的積極意義在于把預(yù)防青少年違法犯罪的著眼點(diǎn)放在消除犯罪的原因和條件方面，放在預(yù)防和矯治青少年的不良行為方面，從而使刑罰的目的由事后的消極懲罰轉(zhuǎn)向事前的積極預(yù)防。這種抓早、抓小、抓苗頭、抓原因的立法思想，有利于把青少年違法犯罪消滅在萌芽狀態(tài)，從而達(dá)到預(yù)防犯罪的目的。三是依法綜合治理的原則。違法犯罪，尤其是青少年違法犯罪，是一種十分復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。犯罪的發(fā)生和變化，犯罪的原因和危害后果，均具有社會(huì)性、綜合性，是社會(huì)上各種消極因素、不良影響、惡劣環(huán)境等在青少年身上綜合作用的結(jié)果。青少年違法犯罪的原因是多方面的，多層次的，是社會(huì)問題的綜合反映。因此，必須根據(jù)相關(guān)的法律規(guī)定，依靠全社會(huì)的力量，齊抓共管，通過政治的、經(jīng)濟(jì)的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段，進(jìn)行綜合治理。四是科學(xué)預(yù)防的原則。在對(duì)青少年不良行為的預(yù)防上，要求家長、學(xué)校了解掌握青少年生理和心理變化的規(guī)律性，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，既不能采取“不打不成材”的粗暴式教育方法，也不能溺愛成災(zāi)?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第24條規(guī)定，教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)舉辦各種形式的講座、座談、培訓(xùn)等活動(dòng)，針對(duì)未成年人不同時(shí)期的生理、心理特點(diǎn)，介紹良好有效的教育方法，指導(dǎo)教師、未成年人的父母和其他監(jiān)護(hù)人