【正文】 自防自救方法，提高自我預防和自我保護能力。在公民道德宣傳月期間，從社會關(guān)注的問題入手，廣泛開展道德實踐活動。逐步完善幫扶隊伍建設(shè)。關(guān)鍵詞:青少年違法犯罪預防正文 :一、青少年犯罪是一個不容忽視的社會問題隨著社會的發(fā)展，我國正處于歷史上一個極其重要的偉大變革時期，但是這個變革是思想政治、文化等條件準備尚不足的情況下，在國內(nèi)外形勢的壓力和催迫下突然到來的，這一特點所造成的最大變化，無多余價值結(jié)構(gòu)的斷裂和突變。進入2000年以來青少年犯罪比例更大，可見增長速度之快、犯罪面之廣、后果之嚴重，大案要案多數(shù)是他們所為。我們要充分認識到這個問題的嚴重性和這項工作的艱巨性。教育、挽救、改造違法犯罪青少年，把青少年的犯罪率降到最低限度，既是艱巨的戰(zhàn)斗任務(wù)又是崇高的歷史使命。（二）違法犯罪低齡化、暴力化、輻射化，對社會危害越來越大。如：偽裝現(xiàn)場、銷毀證據(jù)、蒙面偷襲、網(wǎng)絡(luò)犯罪等。在家長和老師的眼里，女孩子老實聽話，與違法犯罪無緣。有的父母缺乏責任感，忙于上班或經(jīng)商，使孩子放任自流；有的將子女長期放在祖父或外祖父家中，忽視對子女的直接教育，不過問孩子的學業(yè)情況，也不參加學校召開的家長會；有的家長沉迷于麻將、舞廳、酒場，甚至帶孩子進舞廳、教孩子打麻將、賭博、喝酒等，最終導致孩子走上犯罪道路。厭學、逃學、輟學的青少年容易走上犯罪道路，正在接受教育的中小學生，９０％以上都是獨生子女，獨立生活和解決問題的能力弱，心理承受能力脆弱，經(jīng)受不住微不足道的批評打擊；有的學生學習不佳、不能承受學習的壓力，喪失了學習的自信心，從而產(chǎn)生厭學、逃學，甚至發(fā)展到輟學，輟學后游蕩社會極易結(jié)伙作案，走向犯罪。但是，這個時期的青少年生理發(fā)育迅速，個人意識增強，崇尚金錢，攀比消費，在金錢和物欲得不到滿足時，就有可能鋌而走險違法犯罪。同時，不良影視作品也會導致青少年不良行為的發(fā)生。四、如何預防青少年學生違法犯罪江澤民同志指出：“教育是一個系統(tǒng)工程，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育；要經(jīng)常地在學生中開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理”。提高教育水平，培養(yǎng)“德、智、體”的合格學生。堅持以抓學生的綜合素質(zhì)為抓手，抓好典型，樹好榜樣。開展報告會：一是對現(xiàn)行政策和社會發(fā)展史進行教育，二是向為革命而奮斗犧牲的英雄學習，組織青少年去烈士墓緬懷先烈，去革命歷史展覽館參觀學習。通過少年犯現(xiàn)身說法，使學生從小處做起，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。經(jīng)常組織教育、公安、司法、文化、城建、工商等部門協(xié)同行動，集中對學校附近的文化娛樂場所和學校門前的書報攤點進行全面治理，取締學校門前200米內(nèi)開設(shè)的游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳和錄像廳，文化部門不定期開展掃黃打非活動，有效地凈化學校和社會環(huán)境。開展創(chuàng)建青少年維權(quán)崗活動，組織普法講師團為學生舉行維護青少年合法權(quán)益的講座，指導各學校制定嚴禁體罰學生等維護青少年合法權(quán)益的保障制度。一是父母要潛移默化地做好孩子的表率，事事做出樣子，處處做好楷模；二是要從點滴養(yǎng)成孩子的良好生活、學習習慣；三是家長要引導孩子，關(guān)心孩子，與孩子多溝通、多交流、多貼近，使孩子有一個健康、安全、和諧、幸福的環(huán)境；四是建立“家長學?！?，使家長能走到一起進行交流，共同探討教育孩子的方法，向家長宣傳教育孩子的正確途徑，教育家長做一個合格的監(jiān)護人，營造氛圍努力形成學校、家庭緊密配合的良好局面。各項教育活動必須順應形勢發(fā)展，以滿足青少年特點的需求，把各項活動開展為具有時代特征、具有成長空間、具有生活特色，以營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)青少年濃厚的興趣。同時開展“模擬法庭”教育，讓青少年自己扮演“法官和當事人”，在法制實踐中提高青少年素養(yǎng)。通過社會各界的共同努力和配合，為青少年健康成長快速成才營造良好的社會氛圍是我們義不容辭的責任，相信通過強力構(gòu)建上下聯(lián)動、齊抓共管、全民參與的工作新機制，預防未成年人違法犯罪、促進青少年健康成長工作就一定能實現(xiàn)新突破、得到新發(fā)展。目前，我國在加強法制建設(shè)方面力度不斷加大。參考文獻資料：（蘇）達爾戈娃 《未成年人犯罪的社會心理學問題》 群眾出版社1985年版李淑琴 《預防未成年人犯罪使用問題及相關(guān)法律》 中國檢察出版社 1991年版周路 《青少年犯罪綜合治理對策學》 群眾出版社 1986年版徐建 《青少年犯罪學》 上海社會科學院出版社 1986年版卡涅斯基 《未成年人犯罪的偵察和預防》 群眾出版社 1986年版各類報刊資料，《法制日報》、《人民法院報》、《人民司法》、《公民與法》等。但單單靠法律強制手段是非常被動的，我們應該呼吁全社會，動員一切力量，使家庭、學校、社會各界積極參與綜合治理工程，對青少年進行廣泛的權(quán)益保護、思想教育、違法懲罰相結(jié)合。實行綜合治理是我們國家進行治安管理的一個首創(chuàng)，并且多年來已取得了顯著的成效，在國內(nèi)外產(chǎn)生了重大的影響。提高青少年參加法制教育的興趣，必須緊密結(jié)合學生的現(xiàn)實思想，運用發(fā)生在學生“身邊”的案例，深入淺出，以案說法，以法治理，以德育人，把法與德、紀講到青少年的心里去，使青少年產(chǎn)生共鳴。在青少年中要不斷開展不僅能聽到、看到更能直接親身參與其中的形象直觀生動的預防青少年違法犯罪的宣傳教育活動。一是推進新穎性。（四）以家庭教育為主渠道，養(yǎng)成良好習慣家庭是社會的細胞，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞是影響其子女是否健康成長的重要因素，尤其是當今的獨生子女時代，孩子嬌生慣養(yǎng)，容易進入誤區(qū)，走上邪道。加強中小學生法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，是普法教育和依法治國的基礎(chǔ)工程。五是培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來和有理想、有文化、有紀律的全面發(fā)展的接班人。四是開展走出去請進來教育。堅持從學生的點滴抓起，愛護公物，參加勞動，保護環(huán)境，開展勤勞儉樸、不鋪張浪費的教育活動。教育中要區(qū)別對象，分明層次，做到有的放矢。從而有效地預防和減少青少年的犯罪行為，全面提高青少年的素質(zhì)。現(xiàn)在中小學生每年有１７０多個假日，過多的作業(yè)課程減少以后，校外的閑暇時間增多，健康的、有組織的、能充分發(fā)揮青少年智力的活動場所遠遠滿足不了他們的需要；青少年就業(yè)機會不足，特別是１８至２５歲閑散青年管理工作的薄弱。因素四：社會不良因素是滋生犯罪的催化劑。因素三：自身潛意識的影響和法律意識淡薄。學校不只是把學生培養(yǎng)成有知識的人，更主要的是把學生教育成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會有用人才。三、青少年違法犯罪的原因在校青少年違法犯罪現(xiàn)象日趨嚴重，究其原因，我們認為影響青少年犯罪的主要因素有以下幾個方面：因素一：家庭教育的失當及不良家庭教育對青少年的健康成長影響很大。每年的春夏季，即初三、高三學生臨近畢業(yè)前，是各類學生傷害事故高發(fā)期，在校生與社會不良青年相互勾結(jié)，并以其作后臺，氣焰囂張，在校園附近尋釁滋事，直至自成一派，另立山頭。只要有一個人帶頭，就會群起而哄，瘋狂作案，不計后果，以此來體現(xiàn)所謂自我存在的“價值”和“能力”，特別是那些意志薄弱、辨別能力差的青少年，很容易走上犯罪的道路。他們認為結(jié)伙作案人多勢眾，人多點子多，可以發(fā)揮“集體優(yōu)勢”，容易達到犯罪目的，且可以互相壯膽，被抓后又能分擔罪責。“速勝論”的思想是要不得的，也是極不現(xiàn)實的。國外許多研究調(diào)查表明也有上述類似的現(xiàn)象，從世界范圍來看犯罪年齡趨于低齡化和犯罪類型多樣化及惡性化、團伙化。近年來，青少年違法犯罪數(shù)量之多，發(fā)展之快，危害之大，性質(zhì)之嚴重，非常讓人震驚，群眾稱之為“社會公害”，他們對社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)起到破壞作用，使人民的生命財產(chǎn)受到威脅?？傊A防青少年人違法犯罪工作，我們還要繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，勇于進取、扎實工作，積極探索新時期、新形勢下預防青少年人違法犯罪工作的新思路、新方法、新途徑，進一步規(guī)范預防辦組織機構(gòu)，加強預防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系，在繼續(xù)扎實作好基礎(chǔ)性工作