蘇科版生物七下生物的命名-資料下載頁

【總結(jié)】《生物的命名》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：⑴、能說出生物命名的好處，知道生物命名的重要性，闡明生物學(xué)名代表的含義。⑵、能說出俗名和學(xué)名的由來，知道俗名和學(xué)名的差異。⑶、能說出學(xué)名在使用上的優(yōu)點，知道學(xué)名的重要性。2、能力目標(biāo)：能分辨生物的俗名和學(xué)名，比較生物的學(xué)名和人的姓名。3、情感態(tài)度與價值目標(biāo)：

2025-11-10 21:13

2018蘇科版生物七年級下冊111地面上的植物第3課時-資料下載頁

【總結(jié)】第11章第一節(jié)第三課時一、厥類植物和苔蘚植物1、“根據(jù)平日的觀察，談?wù)勗谑裁吹胤娇梢哉业教μ\植物？2、苔蘚植物和藻類植物相比，生活環(huán)境有什么不同嗎？學(xué)生自由發(fā)言，各抒己見，教師適時以課件同時展示部分藻類植物、苔蘚植物及其生活環(huán)境的圖片，并及時對學(xué)生的發(fā)言予以肯定、鼓勵，增強了學(xué)生的自信心，也使學(xué)生對苔蘚植物的生活環(huán)境

2024-12-09 01:15

2018蘇科版生物七年級下冊111地面上的植物第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】第11章第一節(jié)第二課時一、被子植物和裸子植物：出示幾種植物的種子，讓學(xué)生嘗試了解種子的結(jié)構(gòu)，重點在于種皮的有無，了解植物種子的多樣性。我們把用種子繁殖后代的植物稱為種子植物。大家在觀察中發(fā)現(xiàn)你手中的種子有什么不一樣嗎？（學(xué)生回答很多的不同點，肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)）花生、蠶豆、玉米等種子外面有種皮包被，我們稱這一類種子是被

2024-12-09 01:15

七年級生物地面上的植物-資料下載頁

【總結(jié)】知識目標(biāo)：1、初步學(xué)會做調(diào)查記錄，了解植物的多樣性，并將所知道的植物進(jìn)行簡單的歸類。2、描述地面上形形式式的植物特點，說出它們的生活習(xí)性，能夠識別一些典型的植物。能力目標(biāo)：1、通過描述各種植物的特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、通過小組分工收集資料，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、信息獲取、分析和綜合能力。

2025-10-31 03:18

蘇科版生物七下土壤里的小動物-資料下載頁

【總結(jié)】土壤里的小動物——蚯蚓猜謎不管翻地或打洞，天生愛動到處鉆，松松土來施點肥，人人稱我為地龍。蚯蚓對于我們來說是那么熟悉和普通，以至于我們常常忽略它。學(xué)習(xí)目標(biāo)?.?。今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來走近它們

2024-12-08 08:50

蘇科版生物七下第1節(jié)水中的動物-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)水中的動物一、教學(xué)目標(biāo)1、說出水生無脊椎動物的常見種類。2、探究魚類的運動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征。3、說明水生動物適于水中生活的特點。4、關(guān)注水生動物生存環(huán)境。二、重點和難點1、探究魚類的運動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征。2、說明水生動物適于水中生活

2025-11-11 00:15

蘇科版生物七下生物的命名-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：?1、能說出生物命名的正確方法，闡明正確命名的意義；?2、能說出生物分類的基本方法；?3、能說出生物分類的等級、單位以及生物五（六）界的名稱。?能力目標(biāo)：通過對幾種常見動植物的分類，培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、歸納等能力。?情感、態(tài)度目標(biāo)：通過對生物命名和分類工作嚴(yán)肅性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生實事求是和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科

2024-12-08 10:03

蘇科版生物七下鳥類-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)鳥類太倉市科教新城南郊中學(xué)浦倩倩一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）闡明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。（2）概述鳥類與人類的關(guān)系。2、能力目標(biāo)（1）在對鳥類圖片資料分析過程中提高收集和處理信息的能力。（2）學(xué)會探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征。3、關(guān)注我國的珍貴鳥類資源，養(yǎng)成自覺的愛鳥護(hù)鳥行為。

2025-11-10 19:50

蘇科版生物七下人體和動物體的組成-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)人體和動物體的組成觀察人體的外形觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官觀察人體的組織人體組成的結(jié)構(gòu)層次?細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體運動、支持、保護(hù)消化食物，吸收營養(yǎng)物質(zhì)。吸進(jìn)氧氣，排

2025-11-19 01:22

20xx蘇科版生物七年級下冊111地面上的植物ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)地面上的植物一、認(rèn)識形形色色的植物？？？？？？猴面包樹小檔案在非洲干旱的熱帶草原上，生長著一種形狀奇特的大樹———猴面包樹。它不但是動物們的食物來源，而且還是世界上最粗的樹。捕蠅草zxxkw捕蠅草生長在北美洲，它的莖很短，葉片的構(gòu)造十分奇特，在靠近莖的部分，

2025-11-09 17:22

蘇科版生物七下水中的動物ppt課件4-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)水中生活的動物淄川實驗中學(xué)郭楠學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、區(qū)別水生無脊椎動物的常見類型；2、探究魚類的運動和呼吸方式，并概述魚類的主要特征；3、知道腔腸動物、軟體動物和甲殼動物；4、關(guān)注水生動物的生存環(huán)境。第一課時：一、動物的多樣性二、魚生物圈Ⅱ號：為什么失??？一、動

2025-11-09 22:28

蘇科版生物七下水中的動物ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】你認(rèn)識這些動物嗎？最熟悉哪種？它們生活在什么地方？水中的甲殼動物水中的腔腸動物水中的軟體動物？？鯽魚適應(yīng)水中生活可能具有的特征有哪些？1．魚在游泳時，靠什么部位產(chǎn)生前進(jìn)的動力？靠哪種鰭來保持平衡？靠哪種鰭保持前進(jìn)的方向？魚游泳時，主要

2025-11-10 09:50

蘇科版生物七下昆蟲-資料下載頁

【總結(jié)】第11章第2節(jié)已記載的昆蟲種類有100萬種以上,占整個動物種類的2/3你認(rèn)識下列昆蟲嗎?它們有哪些共同特征？觀察圖片P89蝗蟲一、觀察蝗蟲的形態(tài)特征體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點之一。

2024-12-08 06:53

蘇科版生物七下生物的命名(2)-資料下載頁

【總結(jié)】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認(rèn)識它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認(rèn)為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通

2024-12-08 12:15

蘇科版生物七下第1節(jié)土壤里的小動物word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)土壤里的小動物教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：。能力目標(biāo)：通過實驗和觀察等探究活動，提高實驗?zāi)芰?。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：加強保護(hù)蚯蚓等動物的情感，強化“生物與其環(huán)境相適應(yīng)”的觀點。課前準(zhǔn)備：調(diào)查表、筆、放大鏡、白瓷盆、小鏟子、透明有蓋的小瓶子。課時安排：2課時第一課時：調(diào)查土壤中的生物種類

2024-12-04 18:36

蘇科版生物七下地面上的動物word學(xué)案-wenkub

蘇科版生物七下地面上的動物word學(xué)案(已修改)

蘇科版生物七下地面上的動物word學(xué)案(編輯修改稿)

蘇科版生物七下地面上的動物word學(xué)案-wenkub.com

蘇科版生物七下地面上的動物word學(xué)案(已改無錯字)