美術(shù)三年級上冊魔幻的顏色教案新(已修改)
2024-10-21 02:42 本頁面
【正文】 第一篇：美術(shù)三年級上冊魔幻的顏色教案 新第1課 魔幻的顏色教學(xué)目標(biāo)：認識三原色。觀察兩個原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說出有兩個原色調(diào)出的第三個顏色。能夠調(diào)出預(yù)想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品，能用簡單的詞語表達自己的感受。課前準備：教師準備教具： 水彩畫工具、色彩卡片、圖片范作、調(diào)色盤、筆、裝水的杯子等。學(xué)生準備學(xué)具：水彩畫工具、彩色紙、吸管等。課堂教學(xué)過程預(yù)設(shè)：(一)故事導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣師: 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪粋€故事。[清朝時有一個大臣經(jīng)常向皇帝進柬，指出他的不足，這讓皇帝很沒有面子。有一天，皇帝想出了一個辦法，想治一治這位大臣，皇帝對大臣說：你能用三種顏色畫出一條美麗的彩虹嗎?大家知道彩虹是有七種顏色組成，(哪七種顏色?)只用三種顏色怎么能畫出來呢?皇帝正在暗自得意，誰知大臣三下五出二就把一條七色彩虹]畫了出來。這下皇帝傻眼了。] 同學(xué)們知道大臣是選用哪三種顏色怎樣畫出了彩虹?學(xué)習(xí)完這節(jié)課你們就有答案了。出示課題——“魔幻的顏色”。(二)教學(xué)新知魔術(shù)表演：看我變變變。師：出示紅、黃、藍三色“飲料”。同學(xué)們，大家認識這三種飲料的色彩嗎 生：認識師：請說出色彩的名稱。生：紅色、黃色、藍色。師：大家說得非常正確。下面老師給大家表演一個魔術(shù)。這個魔術(shù)的名稱就叫變變變。請大家仔細視察，老師是怎樣來變的。(將紅色“飲料“和黃色”飲料“各倒一半到另一個瓶子里搖勻，)看著瓶子中飲料色彩的轉(zhuǎn)變，學(xué)生驚奇得瞪大了眼睛。問：這瓶飲料的色彩有什么變更?是怎樣變出來的? 生：變成了鮮橙多的色彩。是用紅色和黃色混雜在一起變出來的。師：同學(xué)們真聰慧。2動手實踐親自感受。師：老師剛才是用紅色和黃色變成了橙色，下面請同學(xué)們用紅色和藍色、黃色和藍色看變成什么顏色?并觀察一下有什么微妙的變化? 生：紅色和藍色可以變成紫色，黃色和藍色變成綠色。(小組活動得出結(jié)論)學(xué)生說出新色彩的名稱及調(diào)色的方法，教師板書。紅+ 黃=橙 黃+ 藍=綠 藍+ 紅=紫討論：為什么每個人調(diào)出的橙色、綠色、紫色不一樣? 結(jié)論：原來是用的顏料分量不一樣。形成色彩的差異。教師演示：分三次倒入同一種顏色，讓學(xué)生觀察變化，并說一說為什么，講解大由淺到深的變化。結(jié)論：原來是用的顏料分量不一樣。形成色彩的差異。布置小組活動實踐：分組調(diào)一調(diào)：紅橙、黃橙、紅紫、藍紫、黃綠、藍綠，組長上前匯報結(jié)果師：對!因為紅色、黃色、藍色本事高強，可以調(diào)出很多的色彩，我們把它們稱為三原色。用兩種原色調(diào)出色彩叫間色，如我們看到的橙色、綠色、紫色。又稱為三間色。3考考你學(xué)生閉上眼睛休息，教師提問：紅+黃=?黃+?=綠，學(xué)生搶答。師:接下來，我們一起來做個游戲，這個游戲是這樣:黑板上三個公式，每個公式都少了一、兩種顏色。師把這三個公式上少了的顏色，以“擊鼓傳色”的形式在同學(xué)間傳開，鼓聲停止時色塊在誰手，那位同學(xué)就把手中的色塊放在黑板上三個公式申適當(dāng)位置。(三)、拓展創(chuàng)造空間在生活有許多魔幻的顏色，看看攝影師們用手中的相機拍攝下來的圖片。(出示生活圖片)欣賞美術(shù)書上的畫，看到這些畫你聯(lián)想到什么?在生活中能找到這些色彩嗎?這些作品用什么方法創(chuàng)作出來?然后教師通過“畫一畫”用演示顏色在紙上流動產(chǎn)生的魔幻變化?！斑€可以用什么方法 讓顏色在紙面上發(fā)生變化?”學(xué)生通過“畫一畫” “吹一吹”“折一折”等方法感受調(diào)色時顏色在紙面上發(fā)生的變化。提出練習(xí)要求作業(yè)：將原色，間色任意畫在畫面上，展開你的想象力，看看它們像什么? 學(xué)生討論創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。展示作品，讓學(xué)生介紹自己的作品叫什么，是用什么方法創(chuàng)作出來的。小結(jié)：在生活還有許多魔幻的顏色，平時要多注意留心觀察，我們還能創(chuàng)作出更漂亮的作品。請同學(xué)們收拾好東西，檢查自己的地面有無垃圾，做一個講衛(wèi)生的好孩。第二課時：（一）引出課題，回顧知識 同學(xué)們，課下你們都收集到了哪些國家或同學(xué)的色彩繪畫作品。學(xué)生回答并展示收集到的作品或圖片。這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《魔幻的顏色》，探尋色彩的奧秘。板書課題：魔幻的顏色。誰來說說你收集到的作品中都有哪些顏色？學(xué)生展示回答：紅色、黃色、藍色、橙色、綠色等。（二）賞析作品，激發(fā)創(chuàng)意 三原色和三間色是我們上節(jié)課學(xué)到的色彩知識，你們想知道畫家是怎樣運用它們呢進行繪畫表現(xiàn)的嗎？ （1）課件出示康定斯基的《瑪爾努的教堂》和霍夫曼的《門》。（2）請大家先欣賞這兩幅作品，然后和身邊的
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