西師版數(shù)學(xué)六下生活中的圓柱word版教案(已修改)
2024-12-20 18:33 本頁面
【正文】 生活中的圓柱 【教學(xué)內(nèi)容】 根據(jù)教科書第 36頁練習(xí)八設(shè)計的課堂活動。 【教學(xué)目標】 1．學(xué)生能綜合運用圓柱的知識解釋生活中的簡單實際問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識與實踐能力。 2．讓學(xué)生經(jīng)歷看、說、猜、算、驗等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維能力。 3．通過實驗和計算，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。 【教學(xué)準備】 1．生活中各種各樣的物體和容器。 2．兩張長方形的白紙（ cm10 cm) 。 3．計算器。 【教學(xué)過程】 一、談話引入 教師：前面我們學(xué)習(xí)了圓柱的有關(guān)知識， 今天這節(jié)課我們將用我們所學(xué)的知識解釋我們生活中的一些現(xiàn)象和問題。 板書課題：生活中的圓柱 二、探索等底面積的圓柱和長方體誰的體積大 1．認識 教師：這是什么？（水管）我們知道水管是用來送水用的，但水管為什么要做成圓柱形而不做成方形呢？猜一猜會是什么原因呢？ 學(xué)生 1：和其他形體比圓柱形流的水多（單位時間流的水體積大）。（板書：流量大） 學(xué)生 2：加工圓柱形水管，用料少，節(jié)約生產(chǎn)成本。（板書：用料少） 學(xué)生 3： ?? 教師：同學(xué)們說的都有自己的道理，這里我們先來研究，圓柱形
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1