【正文】 第一篇：淺談小學(xué)德育工作中的感恩教育2013年惠城區(qū)優(yōu)秀德育論文送評材料類別：小學(xué)德育論文學(xué)校：惠州市第十一小學(xué)題目：淺談小學(xué)德育工作中以節(jié)日為載體的感恩教育姓名：黃萍秀聯(lián)系電話（手機(jī)）：***電子郵箱：yangjiaobo@日期：2014年1月6日淺談小學(xué)德育工作中以節(jié)日為載體的感恩教育感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人的最基本的品德。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，有道是“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”?？芍袊逃嚓P(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的，不少小學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取；甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。因此不少人建議在中國也設(shè)立感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人。怎樣才能使學(xué)生學(xué)會感恩呢？本人從事小學(xué)工作二十余年，覺得以節(jié)日為載體的感恩意識教育正是實現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑之一。具體開展情況如下：一、培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、老師、長輩的情感婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，都是培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、老師、長輩的好契機(jī)。我們抓住這些教育契機(jī)，在這些節(jié)日主題活動中，有意強(qiáng)化設(shè)置了感恩意識培養(yǎng)的系列活動?！白屛腋袆拥乃查g”征文比賽。利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學(xué)生參與家庭生活和校園生活體驗活動，通過為家庭、學(xué)校生活服務(wù)，感受師長工作，捕捉令人感動的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養(yǎng)成愛勞動、會自理、樂學(xué)習(xí)的品質(zhì)，組織開展“讓我感動的瞬間”征文活動?！拔易?父母或老師等）露笑臉”故事征集活動。組織學(xué)生走進(jìn)家庭、走進(jìn)校園、走進(jìn)社區(qū)、開展感恩勵志教育主題實踐活動，幫助他人、服務(wù)社會、努力學(xué)習(xí)、報效祖國。舉行“我讓（父母或老師等）露笑臉”感恩故事會活動，組織學(xué)生講述知恩、感恩、報恩的故事，引導(dǎo)學(xué)生以自己的真情行動，感恩你我，回報社會。，開展以“我有多愛你”為主題的母子親情活動。讓孩子們主動地幫媽媽敲背，緊抱媽媽，在媽媽的臉上留下了甜蜜的吻??通過這些活動，讓學(xué)生從小懂得要以真誠的情感、力所能及的方式去愛媽媽，愛身邊的每一個人。同時，也給他們提供一個對媽媽表達(dá)愛意的機(jī)會，進(jìn)一步拉近了母子心靈距離。，有重點地指導(dǎo)學(xué)生通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游戲；學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。使孩子能對父親保持一種感謝的心情。，是最重要的祭祀節(jié)日，也是一個充滿懷念的節(jié)日。清明節(jié)前后，組織學(xué)生開展清明節(jié)系列主題教育：清明祭掃活動；參觀博物館、名人故居等德育活動基地；觀看革命戰(zhàn)爭題材影視片等主題教育；朗誦有關(guān)清明唐詩；聽革命先烈故事、及繪畫、歌曲等形式開展感恩教育活動。開展 “祭先人、憶先烈、頌先賢”征文評比活動，以“祭先人，感養(yǎng)育之恩；、憶先烈，勵報國之志；頌先賢，行求知之路”為主題的感恩勵志教育。我們教育學(xué)生用一顆感恩的心尊敬長輩，關(guān)心集體，從小養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。家長工作中，鼓勵家長帶學(xué)生去給已故的長輩掃墓，教育學(xué)生銘記和懷念親人，知道自己是從哪里來的，不要忘記根本，去感念祖先，感恩父母，從小懂得珍惜。，組織學(xué)生去敬老院看望孤寡老人，給老人送上自己省下來的水果、餅干等，并給老人們表演節(jié)目、給老人們敲敲腿、捶捶背，以實際行動來感恩老人?；匦：?，組織學(xué)生寫想象作文：給老人們建造一個“新的敬老院”。孩子們大膽設(shè)想，以“讓老人生活得更舒適、更方便”為出發(fā)點，把郵局、超市、醫(yī)院、菜場、花園等都“搬進(jìn)”了“敬老院”，充分地表達(dá)著對老人的感恩。為了讓孩子們體會老師的辛苦，感受老師的關(guān)心，表達(dá)自己對老師的感恩之心，組織聽故事活動：優(yōu)秀教師的故事，朗誦活動：詩歌《老師，您好》，美術(shù)活動：“我送老師一幅畫”，談話活動：“一句祝福老師的話”，音樂活動：《感恩的心》等?；顒又?，記錄下了老師一張張幸福的笑臉，上面分明寫著——感恩。二、培養(yǎng)學(xué)生感恩同伴、感恩周圍人的情感勞動節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日活動,能潛移默化地讓孩子由感恩父母、長輩、教師擴(kuò)展到感恩同伴、他人。1.“五一”勞動節(jié)，開展了“我周圍的人”活動，結(jié)合學(xué)生的特點，運用多媒體形象的畫面，去刺激學(xué)生感官，感受各行各業(yè)勞動者的勞動情況，初步體會各行各業(yè)勞動者的辛勤付出。布置學(xué)生去幫媽媽擇菜，體會勞動的艱辛，有了體驗就會感恩，感恩的同時更會珍惜他人的勞動果實。用“一句悄悄話”引導(dǎo)學(xué)生用行動感恩：不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生以感謝清潔工人；遵守交通規(guī)則，排隊上下車以感謝交警與司機(jī)；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以感謝醫(yī)護(hù)人員。；認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，聽老師的話以感謝老師。；不玩火、不玩電，注意自身的安全以感謝消防員等。，和學(xué)生一起做拉花、掛彩旗布置教室，制作賀卡互相贈送，把自己制作的最美味的食品帶來一起品嘗??活動中，學(xué)生體驗到了與同伴相互合作的快樂，也感受了彼此祝福的幸福，同時感恩同伴的情感也在萌發(fā)。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激，讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，才會懂得去孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心幫助別人，擁有一顆感恩的心，才會珍愛自己，包容他人，贏得友誼，擁有一顆感恩的心，才會擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好的未來。三、培養(yǎng)學(xué)生感恩社會、感恩祖國的情感父母養(yǎng)育我們長大，老師教育我們成人，國家為我們的成長創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，我們不僅要感恩父母，感恩老師，還要感恩社會，感恩祖國。教育學(xué)生以一顆感恩的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，立志長大報效祖國。這也是我們的感恩課題活動之一。國慶節(jié)，開展 “祖國，祖國，我愛您”的主題活動?；顒又姓垖W(xué)生看課件《祖國在長大》，了解祖國的發(fā)展壯大來之不易，這其中凝聚著許多人的血與汗，深切感受到?jīng)]有強(qiáng)大的祖國就沒有我們的幸福生活。組織歌唱比賽，《大中國》、《祖國祖國多美麗》、《紅星歌》、《歌唱祖國》、《中國功夫》、《小松樹》??同學(xué)們用甜美的歌聲，表達(dá)了對美麗富強(qiáng)的祖國深深的愛意?！伴_展心愿樹”活動中，請學(xué)生談?wù)勯L大了要做什么？把為祖國媽媽做貢獻(xiàn)落到實處。四、培養(yǎng)學(xué)生感恩自然的情感保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。教育學(xué)生懷著感恩的心，來感謝自然，回報自然；讓人類、動物和自然永遠(yuǎn)地和諧共存，是我們教師美好的愿望。植樹節(jié)（3月12日）、世界森林日（3月21日）、世界水日（3月22日）、世界環(huán)境日（6月5日）、世界動物日（10月4日）等環(huán)保節(jié)日是培養(yǎng)學(xué)生感恩自然意識的良好契機(jī)。植樹節(jié)，開展了“人類的好朋友——花草樹木”的綜合活動，活動中，帶學(xué)生通過觀察了解各種花草樹木，并初步理解花草樹木與人的關(guān)系；組織學(xué)生到路邊認(rèn)養(yǎng)一棵樹，通過對樹的認(rèn)識和探究，激發(fā)學(xué)生愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其感恩意識。世界森林日，開展了以“熱愛森林”為主線的“綠色課程”活動。老師與孩子們一起觀看科普宣傳片《美麗的大興安嶺》，讓孩子們了解：森林是一個大“植物園”，它能制造人類生存和健康所必須的