【正文】 第一篇：早教美術(shù)教案一、活動目標：知道小鳥是人類的好朋友，要關(guān)心照顧它們。幼兒能很好的完成粘貼等精細動作，以促進小肌肉的發(fā)展。幼兒初步學會撕紙片，用膠棒粘貼。二、活動準備：紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。小鳥圖片若干，大樹背景圖。背景音樂《快樂的小鳥》。三、活動過程：(一)、創(chuàng)設情境，通過談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室，停在大樹圖邊：“小朋友看這是什么?你們知道這是誰的家嗎?”“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有?”“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)难?小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎?”“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?(二)、教師示范方法步驟。教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上?！苯處熢俅问痉兑槐椤＝處熆稍黾狱c難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。(三)、幼兒進行操作，教師個別指導。將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。(四)、出示小鳥，送小鳥回家。教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。四、活動延伸教師“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動結(jié)束，教師帶領幼兒出活動室。小班美術(shù)教案：制作卷紙畫一、教學目標：學習用鉛筆將長條形紙卷成“圓盤”狀，成功制作卷紙畫。體驗鉛筆的多種用處。重點：學習用鉛筆將長條形紙卷成“圓盤”狀。難點：大膽想象，能將自己的想法融入到卷紙畫中。二、教學過程：（一）欣賞作品。教師出示用卷成圓盤狀的紙做成的作品，如蝴蝶、花朵等。幼兒欣賞，并猜測這些作品是怎樣完成的？（二）講解示范。教師取出鉛筆和紙條，示范用鉛筆將紙條卷成大大小小不同的“圓盤”。要領：要將紙條盡量卷在鉛筆的同一個位置，這樣的“圓盤”才圓。長紙條的圓盤大一些，短紙條的圓盤就小一些了。卷好后用膠水將紙條固定粘帖，慢慢將“圓盤”從鉛筆上取下，完成。教師再次示范制作一個圓盤，演示圓盤的大小還可以由卷紙的緊松程度來控制。用卷好的“圓盤”進行組合，變成一朵鮮花，葉子可將卷好的“圓盤”壓制而成。（三）幼兒制作。幼兒大膽想象，用圓盤組成不同的造型物體，最后還可以貼畫背景，完成一幅美麗的作品。（四）欣賞交流。欣賞同伴作品，有哪些不同的造型。思考：在制作過程中，鉛筆是怎樣幫助我們完成作品的？鉛筆除了寫字還有什么其它用處嗎？小班美術(shù)教案：西瓜圓圓活動目標：學習撕、貼圓形的西瓜和西瓜上紋路。嘗試用一只手轉(zhuǎn)動蠟光紙，一只手撕，變成圓形，撕出圓圓的西瓜。將自己撕剩下的紙張放進空簍子中?；顒訙蕚洌好拷M兩盤漿糊，兩塊抹布，易撕的紙?；顒舆^程：一、猜謎語，引出西瓜。（1）教師：圓圓又大大，像個大皮球，衣服綠油油，身體紅通通。西瓜是什么樣子的呢？二、教師引導幼兒打開幼兒用書，欣賞范例。師：西瓜的外形是怎樣的？西瓜里面的瓜瓤是什么顏色的呢？你知道這幅畫面上的西瓜是用什么方法做出來的？三、教師示范撕西瓜的基本方法。教師邊講解邊示范撕西瓜的方法，重點讓幼兒掌握撕圓形的方法。四、幼兒撕貼：甜甜的西瓜。教師鼓勵幼兒撕切開的西瓜，在幼兒操作的過程中，教師注意要巡回指導，幫助幼兒掌握撕紙的方法。五、音樂游戲：大西瓜。結(jié)合活動在點點加工廠提供了撕紙材料，讓孩子撕貼西瓜，培養(yǎng)孩子對撕貼畫的興趣。小班美術(shù)：有趣的滾畫【活動目標】探索并運用不同的球體，蘸上不同的顏料進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。感受作品的美，體驗成功的快樂。【活動準備】滾畫的作品范樣（裙子、汗衫、短褲、涼帽）等，幼兒操作籃子（盒子）、紙樣若干。彈珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料?；@子、濕布、顏料以及調(diào)色盤等?！净顒舆^程】（一）引起幼兒興趣夏天到了，貝貝服裝公司生產(chǎn)了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短褲、涼帽等）你覺得她們漂亮嗎？為什么?它們這么漂亮，是怎樣加工出來的呢？（讓幼兒自由說說講講）教師小結(jié)：這些漂亮的服裝是用不同的球娃娃，蘸上好看的顏料加工成的，請小朋友認識一下，教師介紹材料。（二）技能練習提問：球娃娃們都很調(diào)皮，喜歡在籃子里（盒子）打滾，怎樣讓它們既滾得開心，又不掉出來呢？個別幼兒上前嘗試，教師與幼兒共同用兒歌小結(jié)。兒歌：球娃娃，圓溜溜。左也滾右也滾，前也滾，后也滾；滾來滾去真開心！嘗試。（1）徒手動作練習。（2）運用實物練習，要求：眼睛看好球娃娃，手部動作小些，輕些，教師適時運用兒歌引導。（3）蘸上顏料練習，球娃娃滾起來真好玩，如果讓它們穿著彩色的衣服（蘸上顏料）打滾，會怎樣呢？個別幼兒操作，教師指導。教師小結(jié)：球娃娃穿彩色衣服（蘸上顏料），從不同方向滾，拿起或放回球娃娃后，及時的用毛巾擦干凈手，球娃娃用后送回原來的顏料盒。幼兒自由交流：說說球娃娃穿著什么衣服在滾，滾出來的線是什么樣子？（彩色的，有粗的，有細的）（三）幼兒滾畫貝貝服裝公司還有一些新品沒有加工上漂亮的顏色，你們愿意幫忙嗎？你想用幾種顏色滾畫？要求：（1）自己拿好紙樣，放到盒子里。（2）選自己喜歡的球娃娃和顏色滾畫。（3）注意操作衛(wèi)生。幼兒滾畫，體驗樂趣，教師指導。（四）作品展示：相互欣賞作品，自由發(fā)表意見。共同評價，感受作品的美?！净顒友由臁坷枚喾N手段為貝貝服裝公司加工更多的物品。小班美術(shù)教案：豬寶寶蓋房子一、活動目標1．在游戲中，使幼兒能大膽使用各種線條表現(xiàn)房子的特征。2．讓幼兒充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，樂于講述自己的繪畫內(nèi)容。3．使幼兒喜歡美術(shù)課的氛圍。二、活動準備觀察過周圍建筑，對各種造型的房子有感性經(jīng)驗小豬頭飾若干、大灰狼頭飾一個、音樂CD、紙箱做的房子、油畫棒三、活動過程（一）音樂游戲，導入課題。，豬媽媽對豬寶寶說：“瞧：今天天氣多好啊，寶寶們和媽媽一起到草地上活動活動吧！可是草地上經(jīng)常會有大灰狼來的，大灰狼來了，寶寶們怎么辦？”（幼兒自由想出自己的辦法）“不過，大灰狼真來了，寶寶們也不要怕，有媽媽在，媽媽會保護你們的?！保ǚ乓魳?，幼兒和老師一起游戲）2.（大灰狼音樂奏起）大灰狼說：“我是一只大灰狼，我的肚子餓慌慌，今天是個好機會，捉只小豬來嘗嘗?！保ㄓ變弘S著老師趕快躲到房子里）：“哎，一只小豬也沒逮著，再到別的地方去看看吧！”“寶寶們，快出來吧，大灰狼走了。”（一起歡呼）4.“瞧，原來這房子是媽媽一個人住的，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來怎么辦呢？”（幼兒想辦法，自由講述）5.“寶寶們想了學多好辦法，媽媽覺得你們都長大了，應該學會自己造房子，那你們見過什么樣的房子呢？”（幼兒自由講述）6.“你們看過各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧！記住了，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結(jié)實些，這樣，大灰狼來我們也不怕了?！保ㄈ┯變豪L畫，教師巡回指導。，房子畫好后，在房子周圍添畫花、樹等。2.“房子都畫好了，我們一起來參觀吧！看看哪個寶寶的房子最漂亮、最結(jié)實了。”（幼兒隨老師一起參觀）（四）音樂游戲《豬寶寶乖乖，把門兒開開》。1．“寶寶們，你們房子都畫好了，現(xiàn)在媽媽可以放心的上班去了，你們在家一定要把門關(guān)得緊緊地，誰來也不開門哦！”2.（大灰狼音樂奏起）大灰狼（白）：哈哈，機會又來了，乘豬媽媽不在家，學她樣子把門敲。大灰狼（唱）：豬寶寶乖乖，把門兒開開……豬寶寶（唱）：不開不開……大灰狼做推門狀：“哎，小豬的房子造得這么結(jié)實，門關(guān)得這么緊，一只小豬沒逮著，真倒霉，再到別的地方去看看吧?！保ù蠡依窍聢觯?．豬媽媽回家（唱）：“豬寶寶乖乖，把門兒開開……”豬寶寶（唱）：“就開，就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開。”“寶寶們，媽媽不在家時，有沒有人來過？”（大灰狼來過了）“啊，大灰狼來過了，那我的寶寶有沒有少呀？”（沒有）“寶寶們真聰明,大灰狼來你們怎么辦的？”（幼兒講述）（五）結(jié)束活動?！翱磥韺殞殏冋娴拈L大了，房子造得這么結(jié)實，媽媽要為你們的長大慶祝慶祝，好，我們一起去買菜，回家慶祝吧！”四、活動評價：教師針對幼兒的不同表現(xiàn)給予評價和鼓勵，讓幼兒感受到成功感和自豪感，同時增強那些能力相對較弱的幼兒的自小班美術(shù)活動教案：小小棒棒糖一、活動目標：知道棒棒糖進行裝飾后可以變得更漂亮。學會先把圖案剪下來后，再用蠟筆進行添畫的技能。欣賞自己與同伴的作品，體驗成功的快樂。二、活動重難點：學會先把圖案剪下來后，再用蠟筆進行添畫的技能。三、活動準備：認識棒棒糖。裝飾好的棒棒糖1~2個。畫紙若干，漿糊，蠟筆。四、活動過程：（一）、出示漂亮的棒棒糖。小朋友，我是小小棒棒糖，你們想跟我一起玩嗎？誰能做出跟我一樣漂亮的小小棒棒糖，我就和他做好朋友?。ǘ?、觀察彩色的棒棒糖。教師：小小棒棒糖漂亮嗎？它是怎么做出來的呢？你喜歡它們嗎？幼：它們很漂亮，是用彩紙做成，然后用蠟筆在圓形圖案上繞圈圈（從中心往外繞）。教師：先把我們要的東西剪下來，把剪下的長條紙粘在剪下的圓形上，然后用蠟筆把它打扮的更漂亮。（三）、制作棒棒糖。你想做一個什么顏色的棒棒糖？然后用什么顏色的蠟筆把它打扮的更漂亮呢？（幼兒說說自己的想法）幼兒進行操作，教師進行個別指導。（提醒幼兒膠水只要少涂一些）（四）、小小棒棒糖展覽會。五、活動總結(jié)：教師總結(jié)幼兒在活