六年級上冊用百分?jǐn)?shù)解決問題教學(xué)設(shè)計精選五篇(已修改)
2024-10-18 09:02 本頁面
【正文】 第一篇：六年級上冊《用百分?jǐn)?shù)解決問題》教學(xué)設(shè)計六年級上冊《用百分?jǐn)?shù)解決問題》教學(xué)設(shè)計貴港市覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)張團(tuán)小學(xué) 黃健波教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握求稍復(fù)雜的已知一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)的應(yīng)用題的解題方法，并能正確地解答這類應(yīng)用題。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決簡單的實際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比一個數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路。教學(xué)難點(diǎn)：正確、靈活地解答這類百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的實際問題。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)出示復(fù)習(xí)題：學(xué)校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了《用百分?jǐn)?shù)解決問題（2）》教學(xué)設(shè)計。現(xiàn)在圖書室有多少冊圖書？學(xué)生找出這道題目的分率句，確定單位“1”，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式：1400（1＋《用百分?jǐn)?shù)解決問題（2）》教學(xué)設(shè)計）二、新授教學(xué)例3（1）出示例題：學(xué)校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了12%。現(xiàn)在圖書室有多少冊圖書？（2）學(xué)生讀題，找條件和問題，明確這道題是把誰看成單位“1”。（3）引導(dǎo)思考：從“今年圖書冊數(shù)增加了12%”這句話中，你能知道些什么？① 今年圖書增加的部分是原有的12%。② 今年圖書的冊數(shù)是原有的120%。（4）學(xué)生討論后分小組交流，并獨(dú)立列式計算：第一種：140012%=168（冊）第二種：1400（1+12%）1400+168=1568（冊）=1400112%=1688（冊）通過這道題的學(xué)習(xí)，你明白了什么？（求一個數(shù)的幾分之幾和求一個數(shù)的百分之幾，都要用乘法計算）鞏固練習(xí)：完成P93“做一做”第1題。三、練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)（1）出示練習(xí)：①油菜子的出油率是42%。2100千克油菜子可榨油多少千克？ ②油菜子的出油率是42%。一個榨油廠榨出油菜子2100千克，用油菜子多少千克？（2）分析理解：A、出油率是什么意思？這兩道題有什么相同和不同？B、第（1）題是求一個數(shù)的百分之幾是多少，應(yīng)用什么方法計算？第（2）題是已知一個數(shù)的百分之幾求這個數(shù)，可以怎樣解？（3）學(xué)生獨(dú)立列式解答。學(xué)生做教科書練習(xí)二十二的第4題。第二篇：六年級上冊《用百分?jǐn)?shù)解決問題》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1，讓學(xué)生掌握的數(shù)量已知幾個百分之幾以上是多少應(yīng)用的問題解決方法，并能正確回答這樣的應(yīng)用。2，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決簡單實際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比一些（少）幾個百分之幾的應(yīng)用問題和解決問題的想法。教學(xué)難度：對這種百分比應(yīng)用的實際問題的正確和靈活的答案。教學(xué)時間：一課教學(xué)過程：首先，審查1，顯示評論問題：學(xué)校圖書館原書1400本，今年書數(shù)增加與百分比解決問題（2）教學(xué)設(shè)計?，F(xiàn)在圖書館里有多少本書？2，學(xué)生找出句子的標(biāo)題，確定單位1，并根據(jù)列出的關(guān)系數(shù)：1400（1用百分比解決問題（2）教學(xué)設(shè)計）二，新授予1，教學(xué)實施例3（1）生產(chǎn)實例：學(xué)校圖書館原書1400冊，今年書籍?dāng)?shù)量增長12％?，F(xiàn)在圖書館里有多少本書？（2）學(xué)生閱讀問題，找到條件和問題，清楚這個問題是對誰 作為單元1。（3）引導(dǎo)思想：
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