【正文】 第一篇：浙美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案全冊(cè) (2000字)浙美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案全冊(cè)第一冊(cè)美術(shù)教材分析本冊(cè)教材共有19課，其中造型領(lǐng)域——有形世界、色彩魔方、小雨沙沙、我心中的太陽、鳥的天地、大魚和小魚、威武的獅子、大家成為好朋友。重點(diǎn)在于表達(dá)，畫、做、講、演相結(jié)合?！鴩L試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果。在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。用粘土等可塑性材料，通過不用方法進(jìn)行動(dòng)物形象的造型。用單色、彩色紙材以及廢舊畫報(bào)，采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。在造型表現(xiàn)領(lǐng)域里，學(xué)生處于低年級(jí)階段，一般意義上的美術(shù)學(xué)科分類界限非常模糊，大量的造型活動(dòng)均是和“游戲”融為一體的，學(xué)生通過嘗試不同的工具，用紙和身邊容易找到的各種材料大膽的表現(xiàn)，自由的把所見所聞，所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。設(shè)計(jì)應(yīng)用——我的胸卡、窗花花、花式點(diǎn)心、甜甜的棒棒糖、我做的筆筒、能站立的折紙動(dòng)物、有趣的臉。重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，突出一個(gè)“變”字?！鴩L試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。以游戲的方式，觀察和觸摸各種實(shí)物，進(jìn)行感官體驗(yàn)，并作簡(jiǎn)單的組合造型。用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。以游戲的方式，用單色或彩色紙材，采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行以平面造型為主的練習(xí), 感受材料特性及其與設(shè)計(jì)的關(guān)系。安全地使用材料和工具。這一學(xué)段的孩子生理、心理尚屬低齡期“眼、手、腦的協(xié)調(diào)”還有待加強(qiáng)，故“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)興趣和設(shè)計(jì)意識(shí)為首要任務(wù)，知識(shí)和技能的要求應(yīng)盡可能淡化。綜合探索―－走進(jìn)新天地、來來往往的車輛▲采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。利用各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想像，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。結(jié)合語文、常識(shí)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。在綜合探索領(lǐng)域里，低年級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容主要是美術(shù)學(xué)科內(nèi)部的綜合，方法還是以造型游戲?yàn)橹鳎岢鰧W(xué)生進(jìn)行有主題或無主題的想象、創(chuàng)作、表演與展示的目標(biāo)。教學(xué)［造型表現(xiàn)］學(xué)習(xí)領(lǐng)域嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所想所感的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果。在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。用粘土等可塑性材料，通過不用方法進(jìn)行動(dòng)物形象的造型。用單色、彩色紙材以及廢舊畫報(bào)，采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。在造型表現(xiàn)領(lǐng)域里，學(xué)生處于低年級(jí)階段，一般意義上的美術(shù)學(xué)科分類界限非常模糊，大量的造型活動(dòng)均是和“游戲”融為一體的，學(xué)生通過嘗試不同的工具，用紙和身邊容易找到的各種材料大膽的表現(xiàn)，自由的把所見所聞，所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。［設(shè)計(jì)．應(yīng)用］學(xué)習(xí)領(lǐng)域嘗試不同工具，用身邊容易找到各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果。在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。用粘土等可塑性材料，通過不用方法進(jìn)行動(dòng)物形象的造型。用單色、彩色紙材以及廢舊畫報(bào)，采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。在造型表現(xiàn)領(lǐng)域里，學(xué)生處于低年級(jí)階段，一般意義上的美術(shù)學(xué)科分類界限非常模糊，大量的造型活動(dòng)均是和“游戲”融為一體的，學(xué)生通過嘗試不同的工具，用紙和身邊容易找到的各種材料大膽的表現(xiàn)，自由的把所見所聞，所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。［欣賞．評(píng)述］學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。到閱覽室翻閱畫冊(cè)、學(xué)生讀物或觀看學(xué)生美術(shù)作品，找出最喜愛的一件作品，并說明理由欣賞大自然美麗的山川、動(dòng)植物圖片。欣賞評(píng)述讓學(xué)生通過欣賞、想象和評(píng)述，了解中外的一些藝術(shù)作品和藝術(shù)家的平生，讓學(xué)生受到美的熏陶，提高審美能力和對(duì)作品的感受力、表達(dá)能力及想象力。［綜合．探索］學(xué)習(xí)領(lǐng)域采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。利用各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想像，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。結(jié)合語文、常識(shí)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。在綜合探索領(lǐng)域里，低年級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容主要是美術(shù)學(xué)科內(nèi)部的綜合，方法還是以造型游戲?yàn)橹?，提出學(xué)生進(jìn)行有主題或無主題的想象、創(chuàng)作、表演與展示的目標(biāo)。始業(yè)課（一）教學(xué)目標(biāo)：師生互動(dòng)，了解學(xué)生情況，讓學(xué)生明白美術(shù)課的意義。讓學(xué)生了解和初步落實(shí)美術(shù)課常規(guī)，為以后更好美術(shù)教學(xué)服務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生重視美術(shù)課和熱愛美術(shù)課的情感。教學(xué)重點(diǎn)：美術(shù)課前、課后常規(guī)以及落座方式的訓(xùn)練教學(xué)難點(diǎn)：美術(shù)課前、課后常規(guī)以及落座方式的初步落實(shí)一、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1堂服務(wù)。3習(xí)習(xí)慣。的落實(shí)。、初步認(rèn)識(shí)和了解美術(shù)的“安靜”課堂，為以后更好開展“安靜”課、知道“安靜”課堂的前提，并努力爭(zhēng)取落實(shí)。、意識(shí)到“安靜”在美術(shù)課上的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：知道“安靜”課堂的前提，并努力爭(zhēng)取落實(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：“安靜”課堂 2教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第16～23頁。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解小學(xué)階段美術(shù)學(xué)科的內(nèi)容，以及相關(guān)的工具材料。通過看看、說說、畫畫、玩玩的形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兒童美術(shù)作品的欣賞以及能大膽嘗試用各種材料和不同方法進(jìn)行作畫。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成愛護(hù)和正確使用美術(shù)材料的習(xí)慣，為學(xué)習(xí)美術(shù)打好良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解美術(shù)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和工具材料，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成評(píng)價(jià)作品的習(xí)慣及正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：美術(shù)媒材與學(xué)生美術(shù)作品第二課 有形的世界(二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第24～29頁。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過觀察生活中的各種物體，直觀的感受和認(rèn)識(shí)各種常見的基本形，初步了解生活中的物體由各種基本形組合而成。培養(yǎng)學(xué)生用各種媒材表達(dá)自己對(duì)形的感受、記憶和對(duì)各種形的描繪能力。３、激發(fā)學(xué)生用各種基本形去觀察、描繪生活中的不同物體的興趣，培養(yǎng)對(duì)形的審美感受力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)基本形，并用基本形畫出身邊的物品或景象。教學(xué)難點(diǎn)：用基本形去觀察、理解生活中的由基本形組合的物體。課前準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、彩色紙第三課 色彩魔方(二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第30～35頁。教學(xué)目標(biāo)：、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、褐、黑、白、灰等色彩，能說出名稱。、表演等形式讓學(xué)生結(jié)合春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的色彩練習(xí)，進(jìn)一步尋找自然界其他生產(chǎn)色彩，發(fā)現(xiàn)色彩的美感和魅力。，逐步提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并做簡(jiǎn)單的練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生順暢的講述色彩的故事，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感。課前準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、彩色紙第四課 我的胸卡教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第36～39頁。教學(xué)目標(biāo)：。，嘗試用不同的材料大膽地進(jìn)行創(chuàng)作與表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物體的感受能力。，增進(jìn)同學(xué)間的交流與了解，鍛煉學(xué)生的人際交往能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同的材料與方法制作一張胸卡。教學(xué)難點(diǎn)：如何制作一張有個(gè)性的胸卡。課前準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、彩色卡紙、吊繩等各種輔助材料第五課 小雨沙沙(二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第40～45頁。教學(xué)目標(biāo)：、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中情景。，表現(xiàn)下雨天的不同感受。，頌揚(yáng)美好的情操。教學(xué)重點(diǎn)：用點(diǎn)、線畫出下雨時(shí)的情景。教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出雨中的趣事和有意義的事，感受人類與自然的關(guān)系。課前準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、彩色卡紙24～29頁。第六課 我心中的太陽(二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第教學(xué)目標(biāo)：、色描繪太陽，激發(fā)學(xué)生大膽地表現(xiàn)太陽的美。、想象畫，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。、感知太陽給大自然帶來的美，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生想象,通過聯(lián)想畫出想象中的太陽。教學(xué)難點(diǎn)：如何用線條和色彩來具體表現(xiàn)太陽的“光”和“熱”，開拓學(xué)生形象思維，在描繪過程中，如何豐富太陽的形象。課前準(zhǔn)備：美術(shù)媒材與學(xué)生美術(shù)用具第七課 來來往往的汽車(二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第52～57頁。教學(xué)目標(biāo)：，初步了解汽車的歷史、構(gòu)造及功能等。、分析和表現(xiàn)過程中提高學(xué)生的感知和形象思維能力。、分析，感受汽車造型的奇特、色彩的美麗。，通過活動(dòng)提高學(xué)生的交通安全意識(shí)懂得遵守交通規(guī)則的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、分析來往的車輛的特征，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)自己喜歡或想象中的車輛。教學(xué)難點(diǎn)：概括地表現(xiàn)汽車的外形輪廓及自己想要表現(xiàn)的汽車形狀。課前準(zhǔn)備：美術(shù)媒材與學(xué)生美術(shù)用品第八課 窗花花教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第58～61頁。教學(xué)目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)用對(duì)稱等不同方法來表現(xiàn)簡(jiǎn)單的圖案，學(xué)會(huì)用折疊的方法撕窗花。２、繼續(xù)練習(xí)撕紙，通過活動(dòng)學(xué)習(xí)概括、夸張的表現(xiàn)手法，提高學(xué)生感知、觀察、思考及探索能力。３、欣賞窗花，感受窗花這種民間藝術(shù)的美感，懂得美可以通過創(chuàng)造來獲得。引導(dǎo)學(xué)生參與祖國(guó)優(yōu)秀文化的傳承。教學(xué)重點(diǎn)：感受窗花藝術(shù)的美感，學(xué)習(xí)用曲線或幾何圖案來剪窗花。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用細(xì)線條窗花圖形邊線好看的方法。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備好彩紙、剪刀第九課 花式“點(diǎn)心”教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第62～65頁。教學(xué)目標(biāo)：、團(tuán)、捏、拉、壓和接等泥塑的基本方法，表現(xiàn)各種“小點(diǎn)心”，體驗(yàn)材料的美感。、勇于創(chuàng)造及表現(xiàn)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單的“點(diǎn)心”造型、色彩的搭配。教學(xué)難點(diǎn)：造型的變化，能制作出各種類型的點(diǎn)心。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）彩泥、泥工板（塑料板或鉛畫紙）66～69頁。1第十課 甜甜的棒棒糖 教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第教學(xué)目標(biāo)：、繼續(xù)學(xué)習(xí)泥塑的簡(jiǎn)單工藝，要求能塑出幾種有趣的棒棒糖造型。培養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)意識(shí)、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。嘗試泥塑造型的樂趣，進(jìn)一步感受色彩搭配。體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的自主性和成功感。教學(xué)重點(diǎn)：通過變色活動(dòng)讓學(xué)生直觀感知色彩的變化，培養(yǎng)學(xué)生主體造型的初步能力。教學(xué)難點(diǎn)：在造型上能抓住形體的主要特征，既夸張又可愛，色彩鮮艷。課前準(zhǔn)備：課件、棒棒糖，學(xué)生準(zhǔn)備好橡皮泥。第十一課 鳥的天地(二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第70～75頁。教學(xué)目標(biāo)：通過深入細(xì)致地觀察與表現(xiàn)物象的方法，畫出鳥的基本特征。通過觀察、比較、討論和想象，創(chuàng)造出有個(gè)性特點(diǎn)的鳥的形象，并能夠欣。賞別人的作品及評(píng)價(jià)。了解有關(guān)鳥的文化，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)鳥類、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：能簡(jiǎn)單概括地畫出鳥的基本體形特征。教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察鳥的頭、嘴、身體、尾巴和翅膀的形狀及動(dòng)態(tài)變化，畫出鳥飛的、叫的幾種形態(tài)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩色紙第十二課 大魚和小魚(二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第76～81頁。教學(xué)目標(biāo)：，感知大小對(duì)比，在比較和造型中體驗(yàn)大與小的組合。、讓學(xué)生感知大小的原理和表現(xiàn)方法，理解大小是在比較中產(chǎn)生的。，提高學(xué)習(xí)的興趣，抒發(fā)熱愛自然的情感。通過故事情境。的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)：觀察和認(rèn)識(shí)物體大與小的差異。教學(xué)難點(diǎn)：自然、和諧地將不同顏色的大與小的形象組織在畫面中。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩色紙第十三課 威武的獅子(二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第82～87頁。教學(xué)目標(biāo)：，提高學(xué)生對(duì)獅子生活習(xí)性的感性認(rèn)識(shí)。、變形的方法來表現(xiàn)獅子的威武神情。、回憶與想象，使學(xué)生充分感受獅子的雄強(qiáng)之美，促進(jìn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用不同形式來表現(xiàn)獅子的威武神態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)獅子外形的主要特征的把握與夸張、想象的表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩色紙一、教學(xué)設(shè)計(jì)第十四課我做的筆筒(二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第88～91頁。教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。初步學(xué)習(xí)用立體紙盒裝飾制作筆筒的方法。學(xué)習(xí)淺顯的裝飾美化知識(shí)，將作品做得精美，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。，知道筆筒的使用價(jià)值與收藏價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：筆筒的設(shè)計(jì)、制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)自己身邊的廢棄物進(jìn)行想象造型。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備好制作筆筒的材料及裝飾的小飾物。第十五課 能站立的折紙動(dòng)物 教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（浙江人民美術(shù)出版社）一年級(jí)上冊(cè)第92～95頁。教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生初步掌握動(dòng)物立體造型的一般規(guī)律，提高動(dòng)手能力。，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美能力。，培養(yǎng)學(xué)