如何做好一名老師(已修改)
2024-10-17 22:31 本頁面
【正文】 第一篇：如何做好一名老師如何做好一名老師隨著學業(yè)的深入，在專業(yè)課的學習之余，我們應該開始考慮“如何做好一名老師”。作為一名學生，我們自己也是在許許多多優(yōu)秀的老師關(guān)愛下成長起來的。從和藹可親的小學老師到學術(shù)嚴謹在生活上卻是我們的好朋友的大學老師，我們時時刻刻都在接受他們的幫助，也無時無刻的在變得成熟堅強。可是作為一名師范生，我們要思考的是在未來的就業(yè)道路上怎樣盡自己得全力去做好一名對學生問心無愧的老師。教師一直有著“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”“無私的蠟燭”這些說法?？墒牵也徽f能不能做到這個樣子，就算做到這些就真正的能成為一個好老師了嗎？我不能同意。自古以來，中國一直有著“師者，傳道授業(yè)解惑者也”的說法。教授學生知識，解決學生疑惑的確是教師很重要的一部分。但我認為，做好一名教師最重要的是教會學生怎樣去學習，怎樣去探索，怎樣在有一天沒有老師的情況下，也可以通過自已已有的能力，得到解決難題的方法。我想大家都知道一個事實，中國的孩子和世界上其他國家的學生相比，做題解題的能力無可比擬。但只一遇到與其他人合作任務，要通過自行思考能力解決問題就完全不行。創(chuàng)造力更是排在世界倒數(shù)的水平。這不能不說是我國教育的失敗。要解決這個問題，不僅要改變我國現(xiàn)行的教育政策，教師的教育方法與教育方針也需要很大的改變。雖然現(xiàn)在這種改革跡象還未顯現(xiàn)出來，但我相信，國家發(fā)展和教師的努力下，總有一天中國遲早也會有完全由大陸教育出來的諾貝爾獎獲得者。第二篇：做好一名物理老師如何做好高中物理教師上傳: 宋嗣林更新時間：201254閱讀： 13時代在發(fā)展，如何做一個稱職的高中物理教師，是每一個物理老師，都應該思考的問題。筆者認為，做好高中物理教師，應該做好以下幾點。一、教師要有崇高的師德和敬業(yè)精神熱愛，尊重學生是做好教師的基本要求，教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。老師對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分保護學生的自尊，培養(yǎng)學生自信?！皩W高為師，身正為范”。只有樹立良好的師德師表，才能贏得學生的尊重，才能成為學生的良師益友。二、要不斷提高物理教師自身的素質(zhì)提高物理教師的素質(zhì)，內(nèi)容是相當廣泛的。如何提高呢？我認為主要從以下幾個方面著手：明確“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，不斷增加和提高“一桶水”的容量和質(zhì)量?，F(xiàn)代社會里，學生的知識來源非常豐富，思維非常活躍。如果老師不及時更新自身的知識，死守“一桶水”很可能就跟不上學生的要求。再說了，物理本身的特點決定了物理知識的廣度。物理是一門研究自然界萬物之理的學科。時空跨度大，知識內(nèi)涵豐富，囊括了人類所接觸的所有自然現(xiàn)象。這就要求物理老師必須具有：合理的物理科學知識結(jié)構(gòu)；運用物理知識解決問題的能力；主要的物理學科（如力學、熱學、電磁學、光學、原子和原子核物理學、粒子物理學等）知識；與物理學科關(guān)系密切的其他學科知識（如數(shù)學、化學、生物、計算機等）。提高物理教師理論修養(yǎng)一位合格的物理教師，就不能把教學活動看成是單純的物理知識傳授。他必須培養(yǎng)學生學會正確地運用物理知識分析問題、解決問題的方法；必須能夠站在理論和現(xiàn)實結(jié)合的高度觀察自然世界，揭示世界物質(zhì)間的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，揭示科學的規(guī)律。這就需要物理教師必須具備有較高的理論素養(yǎng)，學習教育學理論，系統(tǒng)地掌握物理知識，不斷吸取當今自然科學研究理論和成果來充實自己。提高教育教學能力只有有了較強的教育教學能力，才能培養(yǎng)學生的能力，才能體現(xiàn)素質(zhì)教育的初衷。物理教師要具有扎實的教學基礎，如語言表達、板書板圖、動手操作等。物理是許多概念、規(guī)律的組合，而這些概念規(guī)律來源于生活，高于生活，物理老師就要在課堂上用準確的、形象的、幽默的語言再現(xiàn)這些概念規(guī)律的來源以及它們和現(xiàn)實生活的聯(lián)系。在講述時，要注重各個知識之間的聯(lián)系以及他們和現(xiàn)實生活的聯(lián)系。當然還要富有敏銳的教育觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)造火花，因勢利導，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。對教育教學過程出現(xiàn)的突變情況，能正確判斷，恰當處理。更要有駕馭課堂的組織管理能力，要做到教學結(jié)構(gòu)科學完整，教學方法得當靈活，教學活動有序熱烈。三、要在物理教學中的滲透德育教育深入挖掘教材中的德育內(nèi)容物理學知識中本身隱含著重要的德育內(nèi)容，其中包括愛國主義教育，科學態(tài)度和科學精神教育，以及世界觀、價值觀、人生觀、道德品質(zhì)等方面的教育。教師要精心研究教材，將它們挖掘出來，并與物理知識的學習有機地結(jié)合在一起，以便寓德育效果于智育教育之中。這就要求我們首先要有教書育人的新觀念，在備課的過程中將德育內(nèi)容和物理知識融會貫通，并且在授課中要自然貼切，使學生在不知不覺中受到熏陶。通過實例激發(fā)學生的愛國熱情和學習興趣在教學過程中教師要注意講述我國物理學所取得的巨大成就，激起學生熱愛祖國的真情。比如在“人造地球衛(wèi)星”的教學中，介紹我國的“東方紅
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