【正文】 回到家后，家長(zhǎng)要配合老師，讓孩子繼續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣。所以希望家長(zhǎng)可以多關(guān)注孩子晚上的睡眠，通常一個(gè)上幼兒園的孩子，每天需要11～13個(gè)小時(shí)的睡眠。所以有時(shí)候在幼兒園里也會(huì)實(shí)行這種不用藥物治療的方法。所以在家里你要多給孩子喝些水，尤其是每天早上去幼兒園前以及從幼兒園回家后。如果孩子患有哮喘，上幼兒園時(shí)最好給他攜帶兩個(gè)噴霧劑，并由你親自把藥交給老師，不要讓孩子轉(zhuǎn)交，他們很容易遺忘一些東西。但也有一部分幼兒園的校醫(yī)是獲得醫(yī)生資格，可以為孩子開具處方，做進(jìn)一步治療。如果你對(duì)孩子的健康狀況不放心，可以把擔(dān)心告訴老師，請(qǐng)她多留意你的孩子?！眮淼接變簣@后，要把孩子感到緊張的原因和表現(xiàn)如實(shí)的告訴老師，讓老師和你一起幫孩子走出緊張。此時(shí)你要仔細(xì)觀察，如果他確實(shí)吐得很厲害，最好讓他在家休息。如果沒有發(fā)現(xiàn)異常，可以讓孩子繼續(xù)上幼兒園。如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，℃以上，則需要在家休養(yǎng)。如果孩子在上幼兒園時(shí)時(shí)生病，最好把醫(yī)生的檢查結(jié)果告訴老師或校醫(yī)，比如孩子生病的原因，有哪些癥狀，如何護(hù)理等。有時(shí)候孩子感到頭疼或肚子疼是他的心情緊張所致，而不是真正生病的表現(xiàn)。一旦孩子出現(xiàn)緊急情況，校醫(yī)和老師就會(huì)很被動(dòng)，孩子的健康就會(huì)受到威脅。確保幼兒園知道你家里、辦公室的電話號(hào)碼，以及你的手機(jī)號(hào)碼，以便隨時(shí)和你聯(lián)系。”懂得人生激勵(lì)學(xué)，大部分這類學(xué)生不是不可救藥，而是潛能有待開發(fā)。只有做到這條才能因材施教。只有做到這條，才能使教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效。沒有這一點(diǎn)，水平再高也無濟(jì)于事。事實(shí)上，這正是家教市場(chǎng)趨于合理化和自我規(guī)范化的征兆。有關(guān)生活老師的教育工作的方法，還有很多很多，但我想，我們每一位老師都應(yīng)當(dāng)有一雙火眼金睛，能夠明察秋毫，洞察學(xué)生的細(xì)微變化，有一雙傾聽學(xué)生心聲的耳朵，和一個(gè)善于分析思想，追求科學(xué)完美的大腦，對(duì)有心理問題的學(xué)生，曉之以理，動(dòng)之以情。假如一個(gè)老師整天衣衫襤褸，卻要求學(xué)生衣著得體整潔，自己的房間亂七八糟，卻要求學(xué)生每天整理好衣柜床鋪，自己留著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，卻常常要求學(xué)生勤剪指甲，自己常常吞云吐霧，卻跟學(xué)生大談抽煙的害處，這無疑是一種莫大的諷刺，至少教育效果要打折扣。作為我們生活老師，887不能以成年人的眼光要求他們，更不能追求他們的絕對(duì)正確，而應(yīng)以一顆寬容之心，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生寬容地給予一個(gè)暗示的眼神，以滿足學(xué)生的自尊心，給予一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)機(jī)會(huì)，促使學(xué)生自我反省，同時(shí)寬容能夠營(yíng)造和諧的群體，形成民主的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的。四、建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造溫馨和諧的生活區(qū)師生關(guān)系的好壞，直接影響到教育的效果，和諧師生關(guān)系的建立，既是教育的目的，也是教育的手段，如果不能建立良好的師生關(guān)系，任何教育都難以進(jìn)行。三、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)正確的思想引導(dǎo)，上好生活指導(dǎo)課在當(dāng)今中小學(xué)生中，有部分學(xué)生沒有自己的人生目標(biāo)，常常躲在個(gè)人的小天地里，對(duì)集體漠不關(guān)心，對(duì)周邊的事情不管不問，而自己稍有點(diǎn)不痛快，就夸大痛苦，怨天尤人，他們?nèi)狈?jiān)強(qiáng)的意志，缺乏那種“咬定青山不放松”的堅(jiān)韌精神，情緒時(shí)好時(shí)壞，取得好成績(jī)就沾沾自喜，自以為了不起；做事不夠完美，受到批評(píng)時(shí)又如同世界末日來臨，惶惶不可終日。“教不嚴(yán)，師之惰。二、常規(guī)管理，嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的行為更加規(guī)范化常言說的好：嚴(yán)是愛，松是害，不嚴(yán)只松要變壞。所以，作為生活老師的我們肩負(fù)著老師與家長(zhǎng)的雙重責(zé)任，其地位尤其重要。另外在家長(zhǎng)面前多說學(xué)生的好話。問題4：被學(xué)生問倒怎么辦？答：這很正常，首先要肯定學(xué)生，其次要注意培養(yǎng)學(xué)生的批判精神。問題3：遇到有精神問題的學(xué)生怎么辦？答：教師首先要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，然后要學(xué)會(huì)保護(hù)學(xué)生。問題2：碰到差生怎么辦？答：差生有很多種。11．培養(yǎng)良好的班級(jí)氣氛，可以舉行集體活動(dòng)，例如舉行球類比賽等，能很好提高班級(jí)的凝聚性。9．當(dāng)班主任時(shí)，對(duì)于班上的不良情況，要么不管，要么管到位。6．上重復(fù)課不是重復(fù)工作，針對(duì)不對(duì)的班級(jí)特點(diǎn)（活躍程度、基礎(chǔ)程度）設(shè)計(jì)不同的決策。例如新課改思想，例如傳感器，新教師要勇于踐行。聽課要講技巧，新教師要學(xué)會(huì)聽課，聽課前一定要先備課，這樣才能發(fā)現(xiàn)更多細(xì)節(jié)的東西；聽完課要多跟前輩教師交流。如何做好一名中學(xué)物理教師一、做個(gè)優(yōu)秀的物理教師1．上好第一節(jié)公開課。提倡用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。在教學(xué)過程中，教師是指導(dǎo)者和組織者，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的全面參與者；同時(shí)，還應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教材內(nèi)容，以保證學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間。其結(jié)果是，學(xué)生對(duì)物理課不感興趣，課堂教學(xué)質(zhì)量得不到真正提高。在活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)中若有學(xué)生打退堂鼓，可用“愛迪生的故事”使學(xué)生明白在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有在崎嶇的山路上勇于攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！边@樣，既傳授了知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成課本中的實(shí)驗(yàn)和制作，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，只要持之以恒就能培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。中國人自己研制的原子彈氫彈爆炸成功讓世人震驚。通過實(shí)例激發(fā)學(xué)