如何做好一名監(jiān)理員-wenkub.com
2024-10-13 23:17 本頁面
【正文】 千頭萬緒的工作事務(wù)，必須具體情況具體對(duì)待，但作為一名中層干部能把握住以上幾個(gè)方面，對(duì)干好本職工作是有益而無害的。要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)。中層干部要有過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)和較強(qiáng)文字總結(jié)能力。要做到胸懷寬廣、舍小家顧大家。中層干部要有吃苦耐勞的精神。要做好一名中層干部，必須學(xué)會(huì)與高層溝通，領(lǐng)會(huì)更多有利于部門發(fā)展的信息。要帶領(lǐng)全科同志沿著正確的方向走在前進(jìn)的道路上，要具有開拓進(jìn)取的精神和超前的眼光，對(duì)于各項(xiàng)工作要真抓實(shí)干，作為科室的帶頭人，我既是指揮員又是戰(zhàn)斗兵，面對(duì)困難時(shí)要沉著冷靜、迎難而上。這些都是必要的，應(yīng)該要做到的！第五篇：如何做好一名中層干部如何做好一名中層干部中層干部指機(jī)構(gòu)、組織、階層等在中間的一層或幾層負(fù)責(zé)的干部，是聯(lián)系組織機(jī)構(gòu)高層與基層的橋梁和紐帶，以上這個(gè)是百度對(duì)中層干部的定義，簡單來說是領(lǐng)導(dǎo)與科員的橋梁，是機(jī)構(gòu)中主要的執(zhí)行者。在與其平等交談的過程中適當(dāng)評(píng)價(jià)，逐步深入，根據(jù)各位學(xué)生的實(shí)際能力及特點(diǎn)把握評(píng)價(jià)尺度；尤其是在表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，可給予不同方式，多方位、多層次、多角度，能夠讓表揚(yáng)也成為教育教學(xué)活動(dòng)開展的有效手段。學(xué)生最強(qiáng)烈的欲望就是能夠充分展現(xiàn)自己，班主任應(yīng)抓住他們心理，由教師牽頭，學(xué)生自行組織設(shè)立展示平臺(tái)、舉辦特色活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，不知不覺地滲透適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生每時(shí)每刻都遨游于知識(shí)的殿堂。讓學(xué)生當(dāng)家做主，更易于班級(jí)煥發(fā)生命，在集體活動(dòng)過程中，班主任僅需抓好幾個(gè)核心，稍作協(xié)調(diào)指導(dǎo)，做到放而略收即可；另外，組建班委會(huì)時(shí)，定要?jiǎng)澐智宄鱾€(gè)成員的職責(zé)所在，切勿造成“有人無事做，有事無人做”的尷尬局面。蘇霍姆林斯基說過：每個(gè)學(xué)生都各自是一個(gè)完全特殊的、獨(dú)一無二的世界。于是，班主任在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)高屋建瓴，把握特定時(shí)期學(xué)生的共性及個(gè)性差別；班主任亦可經(jīng)常團(tuán)結(jié)班內(nèi)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，給予正確引導(dǎo)，通過共同努力完成每一次的集體工作，樹立良好的班級(jí)整體意識(shí)。遵循規(guī)則，因班而宜。素質(zhì)教育是適應(yīng)人的發(fā)展規(guī)律和社會(huì)發(fā)展需要，注重提高學(xué)生整體素質(zhì)，尊重學(xué)生主體地位，強(qiáng)調(diào)開發(fā)人的潛能，著力培養(yǎng)人的個(gè)性的教育。小小的習(xí)慣撐起閃光的美德，無形的修養(yǎng)又會(huì)筑起睿智的人生。根據(jù)國家教委頒布的各項(xiàng)文件指出：班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到健康的發(fā)展，長大后能夠成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。，提升素質(zhì)。以下是我的淺談：，獻(xiàn)身教育。站在孩子的角度想問題，用對(duì)孩子的愛心溫暖孩子班主任是學(xué)校與學(xué)生之間的中樞點(diǎn)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理和引領(lǐng)主要通過班主任來具體實(shí)施。如果別人有誤會(huì)你的地方，你要努力得到大家的理解，不可以灰心，不要有抱負(fù)心理。以上幾點(diǎn)，只是當(dāng)班干部的一點(diǎn)體會(huì)，相信每一個(gè)班干部 只要熱愛自己的班級(jí)，努力為同學(xué)服務(wù)，就一定成為優(yōu)秀的班干部。在工作中，也一定要用好這把尺子，做到一視同仁。這種感情，對(duì)于一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)是十分有害的。只有班干部當(dāng)好了這面鏡子，才能使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)盡快改正，使有了進(jìn)步的同學(xué)得到鼓勵(lì)。而班干部所應(yīng)當(dāng)做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。當(dāng)好干部其實(shí)也不難，關(guān)鍵是要當(dāng)好鏡子、用好尺子、系緊帶子。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽(yù)感要強(qiáng)。學(xué)生干部即為學(xué)生干事服務(wù)的“部隊(duì)”，因此學(xué)生干部在任何時(shí)候，都要以服務(wù)者居之。服務(wù)意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。其次是協(xié)調(diào)能力。而領(lǐng)導(dǎo)能力具體來說，首先主要是策劃能力。三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感；其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往；此外這
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