關(guān)于就業(yè)指導課論文(已修改)
2024-10-17 21:49 本頁面
【正文】 第一篇：關(guān)于就業(yè)指導課論文關(guān)于就業(yè)指導課論文前言：大學生的就業(yè)指導是廣義上的就業(yè)指導，是為了幫助大學生根據(jù)自身特點和社會職業(yè)需要，選擇并確定有利于發(fā)揮個人才能和實現(xiàn)個人理想的職業(yè)。從根本上說，就業(yè)指導，就是要幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強畢業(yè)生適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的能力。摘要：大學生的就業(yè)指導是廣義上的就業(yè)指導，是為了幫助大學生根據(jù)自身特點和社會職業(yè)需要，選擇并確定有利于發(fā)揮個人才能和實現(xiàn)個人理想的職業(yè)。從根本上說，就業(yè)指導，就是要幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強畢業(yè)生適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的能力。一方面要為全面提高學生的素質(zhì)和其順利就業(yè)提供多方面的服務(wù)；另一方面則是要幫助和引導學生根據(jù)自身特點和社會職業(yè)的需要，選擇最能發(fā)揮自己才能的職業(yè)，全面、迅速、有效地與工作崗位結(jié)合，實現(xiàn)其人生價值和社會價值。無論是對社會和用人單位，還是對高等學校和畢業(yè)生個人，都具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢指導作用對于當前的就業(yè)形勢，老師指出現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè)，再擇業(yè)大二下學期，我們開設(shè)了就業(yè)指導課。老師講的很專業(yè)又較多地聯(lián)系實際，這門課程中受益匪淺。第一，幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀。第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。第四，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。就業(yè)指導課的老師是系部的一位年輕的老師，盡管年輕但她的經(jīng)驗相當豐富，指導課上她給我們舉了很多實例，讓我們從他人的前路上學習經(jīng)驗汲取教訓，在自己面臨就業(yè)菏澤也是做出正確的選擇”的觀念進行，提出“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念，要拓寬自己觀測人生道路的眼界，出國留學，專升本也不是為應(yīng)對就業(yè)問題的一條出路，有這方面打算的同學要再最后的一學期里要抓緊時間學習，可以找老師多了解有關(guān)這方面的信息，同時對于應(yīng)屆大學生，社會也設(shè)有專門的優(yōu)惠政策，不一定要應(yīng)聘企業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)也是一條道路、對于個人簡歷方面：首先簡歷要有自己的風格，公司應(yīng)聘人員除了要在上邊瀏覽你所寫的信息，簡歷也能反映出一個人的工作態(tài)度，個性和考察邏輯能力，條理性是第一評判標準。所以大家一定要重視，公司在瀏覽案頭上的諸多簡歷，一個有自己風格的簡歷比較能讓公司方留下深刻印象，但是不要太花哨。老師還給了我們一些其他地方需要注意的建議。實習時，不要只注重現(xiàn)在當前的利益，要考慮未來的發(fā)展空間。在實習中要打造個人品牌，大家在畢業(yè)后面對的社會，面對的市場，說白了就是與人打交道，所以這一點也是相當重要的，如果你經(jīng)常換工作，你的周圍的人跟本不知道你在做什么，在工作領(lǐng)域中很難想到你，幫到你。特別是女生。老師還特別給女大學生一些建議，正讓更多的女大學生明確了自己的方向。我覺得老師給我們上的不僅僅是一堂堂普通的課，更給我上了一堂寶貴的人生課，它不僅教會了我如何去生存，更教會了我如何與人交流。這對我的影響將是一輩子，我從心底里感謝這幾星期來給我們上課的老師，無論我身處于什么崗位，我將帶著老師教我的知識，投入到工作當中，把工作完成得更加出色。就業(yè)指導課給我們一個持續(xù)的警醒：我們將是一個完全的成人，該對自己的未來負責。從細微入手，以正確、機靈的方法為指導，相信這樣，我們可以走在同行者的前面。說雖說，這是需要一定的實踐鍛煉才行，畢竟我們都是普通人，不過它能讓我們或多或少的知道些前輩們給我們留下來的經(jīng)驗，讓我們是真的會少走點彎路。首先，要正確地認識自己，給自己一個準確的定位，人貴有自知之明，不要好高騖遠，盲目自大，更不要妄自菲薄，該表現(xiàn)自己是一定要抓住機會。其次，在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業(yè)知識的同時，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經(jīng)驗以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實際應(yīng)用的結(jié)合，導致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié)。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經(jīng)驗學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深刻。并且加強實踐，另外，一定要抓住機遇，老師曾說過很有道理的話：機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應(yīng)當做好充分的心理準備，把握恰當?shù)臋C會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”,要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個行業(yè)工作，都應(yīng)當以“志存高遠，腳踏實地”的態(tài)度來面對今后的人生。再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。最后，自信在求職
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