關(guān)于就業(yè)指導課論文(已改無錯字)
2024-10-17 21 本頁面
【正文】 從基層做起，寧愿等待，只選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門工作，不愿意去偏遠地區(qū)工作；人際溝通能力差，缺乏團隊合作能力，“有業(yè)不就”造成人力資源的浪費。(六)就業(yè)時一味追求穩(wěn)定和高收入從上面的分析可以發(fā)現(xiàn)由于國家政策和大學生自我存在問題主客觀兩方面因素造成就業(yè)困難。那么大學生如何能在激烈競爭的就業(yè)環(huán)境中找到適合自己的職業(yè)起點，成功就業(yè)呢？三．提高就業(yè)采取的措施（一）對當前就業(yè)政策的了解大學生應在學習之余，主動學習當前的就業(yè)政策及就業(yè)過程，調(diào)查了解當前的就業(yè)形勢有哪些變化，根據(jù)變化及時調(diào)整自身發(fā)展方向，從個人素質(zhì)條件進行重點培養(yǎng)，以符合用人單位的標準；同時根據(jù)個人需要和社會需求，揚其長、避其短，做出合理的選擇和決策，順利就業(yè)，或根據(jù)自身能力及興趣、愛好選擇適當?shù)臅r機進行自主創(chuàng)業(yè).(二)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)大學生初入社會，一方面不應過分強調(diào)個人的職業(yè)理想和利益，要把自己的職業(yè)理想提高到較高的境界；另一方面在擇業(yè)時應充分考慮個人的工作潛能和個性特點，揚其長、避其短，充分發(fā)揮個人的獨特作用。（三）掌握專業(yè)技能很多行業(yè)注重的是實際操作能力，應屆生的優(yōu)勢就是你的專業(yè)能力而非學歷。一般來說，學歷意味著更好的理論技能。學歷不高的學生，在大學時可以利用業(yè)余時間加強專業(yè)技能的學習，參加與提升技能相關(guān)的社會實踐，并參加一些與專業(yè)相關(guān)的培訓等，他們實際的技能并不一定比學歷高的人差。而對大多數(shù)企業(yè)來說，在用人方面是很實際的，在綜合考慮學歷和技能的情況下，一些操作性強的工作寧肯出低一點的薪水要一些學歷不高的學生。所以，大學生在大學期間要把自己專業(yè)技能的提升作為重點來考慮，不斷的強化自己，從而不斷地提高就業(yè)的含金量。（四）社會實踐經(jīng)驗很多公司在招聘時，都要求“有一定的工作經(jīng)驗”，這是現(xiàn)在社會的普遍就業(yè)準則，公司都希望新進員工能馬上勝任工作。所以，大學生在掌握專業(yè)技能的同時，一定要能把理論的技能應用到實踐中，多參加社會實踐，通過實踐提升自己的專業(yè)能力。這樣就能提早踏入社會實踐，在畢業(yè)之后就有了更多的競爭優(yōu)勢來面對激烈的職場競爭。（五）綜合素質(zhì)的提升雖然學習和專業(yè)知識很重要，但越來越多的企業(yè)需要的是復合型人才。如果你的能力單一，那你的發(fā)展也會受到限制，所以大學生還需要掌握一些工具類的技能，如計算機、外語等?，F(xiàn)在的大學生，很多都是獨生子女，在人際交往技能方面比較薄弱，所以導致目前對大學生就業(yè)存在“眼高手底，急躁，缺乏團隊合作”等不好的評價。他們在為人處事方面也不夠成熟，心理年齡往往比實際年齡小。大學生應該通過幾年的學習，讓自己能真正獨立起來，通過參加各種活動來提升自己的溝通技巧、人際能力，團結(jié)協(xié)作能力等，樹立自信，以良好的素質(zhì)展示在面試環(huán)境中。（六）準確的職業(yè)定位大學生要對自己有正確的定位，要根據(jù)自己的實際情況和自身優(yōu)勢來找工作。一般就業(yè)中會牽涉到與職業(yè)要求的契合度，包括技術(shù)專長、經(jīng)歷、專業(yè)資質(zhì)、綜合素質(zhì)等。在定位時，開始的要求不能過高，盡量避免專業(yè)不對口（如果你覺得自己不適合本專業(yè)，那應該通過培訓和繼續(xù)學習來準備），也不要做自己不喜歡的工作，或者從事自己不適合不擅長的工作，那是沒有發(fā)展空間的。一定要結(jié)合自己的實際情況，給自己正確定位。(七)以低姿態(tài)進入就業(yè)市場大學生的初次就業(yè)，首先應從社會需求出發(fā)，設(shè)計自己的擇業(yè)目標。大學畢業(yè)生要充分認識到社會的需要是個人才能得以充分發(fā)揮的條件和基礎(chǔ)，科學地分析就業(yè)形勢與自我特征，冷靜妥善地處理擇業(yè)過程中個人與社會、個人與集體、個人與他人的關(guān)系。擺正自己的位置，是大學生積極主動就業(yè)的基本要求。大學生的實踐經(jīng)驗較少，需要在工作崗位上先學習后工作。大學生對自身的起點要求不應過高，應該在基礎(chǔ)的工作崗位上摸索發(fā)掘自身潛能。結(jié)束語：大學生找工作其實并不難，關(guān)鍵要知道自己的優(yōu)劣勢，包括自己個性方面的特點和實際專業(yè)技能與經(jīng)驗；在求職中調(diào)整好自己的心態(tài)，抱著踏實和學習的態(tài)度進入社會；其次，應以積極的心態(tài)，不斷向上，意識到自己與實際要求的差距，彌補不足；最后，對職業(yè)定位要準確，這是職業(yè)生涯的起點，也是我們的的航向，要根據(jù)自己的實際情況具體分析，為自己的將來做出最好的規(guī)劃第四篇：就業(yè)指導課論文就業(yè)心得體會作為一名即將畢業(yè)的大學生，首先要解決的就是畢業(yè)后就業(yè)問題。近年來我國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，畢業(yè)生的就業(yè)形勢受到前所未有的挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)了“畢業(yè)即失業(yè)”的說法。因此大學生畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。大學生畢業(yè)難不僅有社會原因，也有大學生自身的原因。如何解決大學生就業(yè)難的問題不僅關(guān)系到大學生的切身利益，更關(guān)系到社會而和諧穩(wěn)定。需要政府、企業(yè)、高校和大學生共同努力。美好的大學生活即將結(jié)束了，我們即將離開這個幸福的搖籃，開始獨自闖天下了。作為一名應屆畢業(yè)
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