【正文】 第一篇：申報語言文字規(guī)范化示范校自評報告新泰市新汶街道良莊實驗小學 申報語言文字規(guī)范化示范校自評報告學校是語言文字規(guī)范化的重要陣地，學校語言文字工作是國家語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎，開展示范校的創(chuàng)建有利于提升學校語言文字工作整體水平，有利于推動學校在全社會語言文字規(guī)范化過程中更好地發(fā)揮作用，有利于語言文字工作目標的順利實現(xiàn)。我校在接到上級文件后，學校領導十分重視，積極開展工作，成立了工作領導小組，制定了創(chuàng)建工作方案，積極投入到創(chuàng)建工作之中，依照《山東省中小學幼兒園語言文字規(guī)范化示范校評估標準（試行）》進行了客觀翔實地自查自評，形成了如下自評報告：一、基本情況新泰新汶街道良莊實驗小學，始建于1958年，原名良莊礦職工子弟學校，1988年中小學分開辦學，改名良莊煤礦小學，1995年更名為新汶礦業(yè)集團師范附屬小學，2007年7月學校移交地方，劃歸新汶街道辦事處管理，更名為新泰新汶街道良莊實驗小學。學校占地面積29280平方米，建筑面積8261平方米?，F(xiàn)學校有21個教學班，997名學生，教職工60人。學校以“促進學生全面發(fā)展、終身發(fā)展”為辦學理念；以“培養(yǎng)習慣，增強能力，提高素質，促進成才”為教育目標；確立了“育人為本、質量為先、管理為基、科研為導”的辦學原則，構建了“民主、人文、合作、高效”的管理方略，形成了“務實、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻”的良莊實小精神；實施了“樹先進理念、上一流設施、塑一流師資、抓一流管理、創(chuàng)一流質量、育一流人才、建一流名校、實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略。學校的教育教學設施齊備，硬件一流。全校教室中安裝有多媒體教學系統(tǒng)，每個辦公室配備有可上網(wǎng)的辦公電腦，實現(xiàn)了辦公自動化；活動設施齊全的標準運動場。校園文化氛圍濃郁，有內容豐富的文化櫥窗和閱報欄，精心設計懸掛名人畫像，設置名言警句醒示牌。學?，F(xiàn)為泰安市規(guī)范化學校。先后榮獲“泰安市教育科學研究重點實驗基地”、“山東省兒童英語電化實驗教學研究實驗學校”、“泰安市教育教學質量先進學?！?、“山東省少工委雛鷹行動實驗學?！?、“第十屆、十一屆全國小學生作文競賽集體獎”、“教育部重點課題分課題綜合實踐活動課程資源整合實驗研究實驗學?！?、“山東省綜合實踐活動課程研究與實驗重點實驗基地”、“泰安市市級教學示范學校”等榮譽稱號。多年來，學校緊緊圍繞“為學生的終生發(fā)展奠基”的辦學宗旨，以深化素質教育為目標，以新課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持“輕負擔、高質量、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長”的辦學特色，通過開展“讀書活動、開發(fā)傳統(tǒng)文化進校園校本課程、名師工程”等方法，加強教師隊伍建設。同時，他們堅持把德育放在學校工作的首位，常年堅持愛國主義教育、養(yǎng)成性教育、社會實踐教育二、高度重視、加強領導、健全制度、完善管理——積極推進語言文字工作的制度化。學校一貫堅決貫徹執(zhí)行《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國國家通用語言文字法》關于語言文字工作的要求。領導帶頭，高度重視語言文字工作。為了進一步加強學校對語言文字工作的領導，加大管理力度，健全機構，建章立制，把語言文字規(guī)范化要求納入學校的培養(yǎng)目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規(guī)管理，滲透到思品與生活（社會）、語文、數(shù)學、英語、體音美和社會實踐等教育活動中，使語言文字工作走上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。（一）完善組織機構，成立語言文字領導小組。學校成立了以校長王甲文為組長的領導小組，由分管教學的副校長負責具體工作，成立了以教導處為主的工作辦公室，全面開展自查自評自糾工作。形成語言文字工作網(wǎng)絡，并制定相關職責。提出“推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學校依法辦學、師生守法教學的要求，是樹立良好風氣、凈 化校園語言文字環(huán)境、創(chuàng)建文明學?！钡囊螅龠M師生齊心協(xié)力，自覺在學習和工作中使用規(guī)范的語言文字，使學校的語言文字工作呈現(xiàn)出新的格局。（二）健全制度，納入考核。將普及普通話和用字規(guī)范化納入教育教學要求，作為素質教育、學校管理的內容，分別建立語言文字工作獎懲制度、語言文字工作條線管理制度、語言文字規(guī)范化工作要求和規(guī)章制度。要求明確，制度健全，重實效，抓落實。規(guī)定了教師要使用普通話作為工作語言，必須達到相應學科規(guī)定的普通話水平等級，所寫教育教學論文以及教師職業(yè)所必需的應用文，用字規(guī)范。（三）高度重視教師語言文字基本功訓練。1．教師普通話的全員培訓教師的普通話水平，直接影響到學生的普通話水平，直接影響到推普的成效，因此，我們一直就重視對教師的全員培訓。開學初，我們就制訂了教師普通話培訓計劃、方案。在職教師參加普通話水平測試，領導帶頭，組織全員培訓，并全員參加測試。新教師必須參加過普通話水平測試，并達到相應等級標準。2．開展師生硬筆書法比賽。統(tǒng)一比賽稿紙，必須用正楷或行書，分別評出一、二、三等獎。（四）重視建設良好的校園語言文字環(huán)境，校園普通話普及，用字規(guī)范。1．開展推普宣傳等迎檢活動。講普通話、規(guī)范使用語言文字是一種養(yǎng)成教育，需要有良好的語言文字環(huán)境。在學校升旗儀式上，對全體師生開展了推廣普通話國旗下講話，在學校顯著位置懸掛了“普通話是我們的校園語言，是教師的職業(yè)語言”橫幅標語，張貼了全國統(tǒng)一的推普宣傳畫，制作并張貼了“請講普通話，請寫規(guī)范字”的標示牌50多塊。廣泛的宣傳 讓更多的師生了解了語言文字示范校的創(chuàng)建工作。2．在學校內開展學生普通話演講比賽、推廣普通話學生手抄報比賽和學生硬筆書法比賽，通過豐富多彩的活動，推進了推普活動的開展，使學校形成了一個良好的推普環(huán)境。對學校內部語言文字規(guī)范化進行了認真清理檢查。針對《省中小學語言文字規(guī)范化示范校評估標準》，在全校進行了全面清理檢查。讓校園普及普通話，規(guī)范使用文字。加強對校園內外的用語用字檢查，發(fā)動師生為規(guī)范用語用字把關；要求教師規(guī)范使用文字，并引導學生在作業(yè)、答卷中用語用字規(guī)范，對錯誤較多的學生作業(yè)、答卷按有關教學制度進行處理；學校組織專人對校園公共場所用語用字進行清查；組織工作人員經(jīng)常深入課堂，檢查教師學生使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。通過努力，師生在規(guī)范用語用字方面又有了明顯的進步。三、加強培訓測試工作——推進普通話和文字應用的標準化 我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，其中僅漢語就有七大方言，每種方言又包含若干種次方言和土語。社會交際中的語言障礙和方言隔閡十分嚴重，成為改革開放和現(xiàn)代化建設的不利因素。因此，推廣普及普通話是維護祖國統(tǒng)一、增強民族凝聚力、提高全民族科學文化素質、促進改革開放和現(xiàn)代化建設的基礎工程?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》第十九條規(guī)定：“凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規(guī)定的等級標準；對尚未達到國家規(guī)定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓?！钡诙臈l規(guī)定：“國務院語言文字工作部門頒布普 通話水平測試等級標準。”教育部頒布的《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條則規(guī)定了申請教師資格者的教育教學能力應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準等具體要求。因此教師只有身體力行，做到語言規(guī)范，才能夠保證學生用語的規(guī)范性。按照國家有關教師和行政人員普通話水平達到規(guī)定等級的要求，經(jīng)過學校培訓和自我學習，目前,我校教師普通話考核水平全部達到國家規(guī)定的等級；持普通話證書上崗達100%。在校內我們還不定期進行教師普通話水平測試。四、存在的問題及今后工作思路社會環(huán)境對學校語言文字工作會產(chǎn)生一定的負面影響，對學生的學習起到一定的負作用。社會上的商業(yè)廣告、海報、店名、菜名等中的不規(guī)范字直接影響到學生的學習。有待于與社會相關部門配合整治。進一步加強學校制度建設及學校校園文化建設。進一步將制度細化并深入落實，完善語言文字工作的獎懲制度，實行課內課外、校內校外，學校家庭等的一體化，統(tǒng)一規(guī)范語言文字工作。學校加強口語、識字、寫字教學研究，進一步加強語言文字工作的力度?；仡欉^去的工作，我學校的語言文字工作取得了一些成績，這些成績的取得，主要是各級領導的關心、重視和支持，是各有關方面的大力幫助，是全校語言文字工作者的共同努力。但是，我們所作的工作與上級的要求相比還有較大差距。在今后日子里，我們決心與時俱進，開拓創(chuàng)新，勤奮工作，力爭把各項工作做得更好一些。要在繼續(xù)抓好《中華人民共和國國家通用語言文字法》學習的基礎上，進一步搞好廣大教職員的普通話培訓和檢測工作，同時要加大對校園用字的管理力度，使我校語言文字工作再上一個新的臺階。以上是我校開展市級語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作情況的自查自 評。雖然在學校語言文字規(guī)范化工作領導小組的領導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校語言文字規(guī)范化工作已取得了可喜的成績。但由于我校地處礦區(qū)和農村交界處，周圍環(huán)境對“推廣普通話，推廣規(guī)范字”工作仍存在著不容忽視的影響。我們將虛心聽取各位專家的意見和建議，把這次創(chuàng)建活動視為一個新的起點，在今后的工作中，不斷總結，不斷完善，優(yōu)化提升，與時俱進，爭取能有新突破，向山東省語言文字示范校的更高目標要求努力奮斗！第二篇：申報省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告關于申報省級語言文字規(guī)范化示范校自 評 報 告長期以來，我校重視語言文字規(guī)范化工作，并把語言文字規(guī)范化作為一項重要的工作常抓不懈。2010年我校被評為“蘭州市語言文字示范化學校”。按照市教育局、市語委辦文件《關于做好語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建工作的通知》，學校大力倡導，切實加強組織管理，普及普通話，規(guī)范校內文字，取得了較好成績。現(xiàn)對我校的語言文字規(guī)范化創(chuàng)建活動匯報如下。一、校史悠久等級達標小學位于甘肅省榆中縣村。前身為光緒七年（1881年）建立的書院。2007年1月16日，經(jīng)政府批準，將小學更名為“小學”。目前，學校占地面積9014平方米，建筑面積為5257平方米；學生368人，其中女生181人，教學班12個；教職工28人，普通話水平達到二級甲等的有13 人，二級乙等 的有14人，普通話等級達標率為100%。二、領導重視制度健全我校根據(jù)上級文件要求，成立了學校語言文字規(guī)范化工作領導小組，由校長擔任組長，統(tǒng)籌規(guī)劃省級語言文字示范校的建設工作；副校長任副組長，具體負責語言文字規(guī)范化工作；其他校務會成員任組員，同時聘任語文教師為兼職語言文字工作人員。領導小組負責制定我校語言文字工作計劃，設立語言文字工作專項經(jīng)費，保證語言文字工作的順利實施。我校在定期召開的語言文字工作會議上，研究和部署具體內容和工作，確保我校語言文字規(guī)范化工作有序有效開展。為了保證學校語言文字規(guī)范化工作的順利推進，我校根據(jù)國家有關語言文字工作法規(guī)，制訂了《小學語言文字規(guī)范化工作管理制度》，還修訂了《小學教職工使用普通話的規(guī)定》、《小學語言文字學習宣傳制度》、《小學語言文字規(guī)范獎懲制度》、《小學關于在校園內推行使用普通話和規(guī)范漢字的規(guī)定》等相關制度?！爸v普通話，寫規(guī)范字”成為學校辦學的總要求，成為教師教學常規(guī)規(guī)范，成為學生日常行為規(guī)范的目標要求。三、結合常規(guī)落實工作為了發(fā)揮我校語言文字規(guī)范化工作的實用性和有效性，學校把語言文字規(guī)范化與教育教學實踐緊密結合，不斷提高教師和學生的語言文字應用能力，推進我校用字用語的規(guī)范化工作。（一）結合常規(guī)工作規(guī)范語言文字，教師和學生要使用普通話交流，努力做到準確、生動。、備課本、聽課本都做到用字規(guī)范、書寫美觀，尤其對學生作業(yè)批改符號、評語都做到標準規(guī)范。教師對學生在作業(yè)等學習資料中使用規(guī)范的漢字以及標點符號提出了要求，并適時進行指導。（二）進行用字用語培訓提高語言文字規(guī)范化，學校安排專人對全體老師進行了主題培訓，如：普通話培訓、教師基本功培訓、班主任管理培訓。，如：教師粉筆字、鋼筆字比賽；青年教師詩歌朗誦比賽；教師優(yōu)質課評比、教師基本功大比武、教師師德演講比賽等活動，使我校教職工的普通話水平上了一個新的臺階。由語文及書法老師在語文課堂和書法實踐課中進行，教師不僅要求學生達到用語規(guī)范，而且要把普通話講得生動；不僅要求學生達到用字規(guī)范，而且要書寫美觀大方。四、積極宣傳營造氛圍學校組織開展了有關語言文字規(guī)范化工作的宣傳活動，積極引導廣大師生“說普通話，寫規(guī)范字”，營造出了語言文字規(guī)范化學習工作的濃厚氛圍。（一）優(yōu)化環(huán)境建設營造濃厚氛圍進入校門，映入眼簾的是“尚若水之善，明君子之德”的校訓，以木刻對聯(lián)形式懸掛于尚德樓門。樓正面墻壁鑲嵌著黃銅色辦學理念：“立德樹人，和諧發(fā)展”。進入中院，漂亮的教學樓——“明德樓”，讓人眼前一亮，墻面鑲嵌著金光閃閃的“德才兼?zhèn)?，知行合一”的大字，這是我校的校風。操場北面坐落著“潤德樓”，樓門懸掛著木刻對聯(lián)“善教樂學”、“德品立身抒浩氣，書香著意育英才”。樓正面墻壁是一米見方的黃銅字教風“厚德抱樸，弘道樹人”和學風“學之以恒，行之以德”，古典詩詞風格的命名集傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育理念于一體，規(guī)范化的語言文字運用充分反映了我校重視語言文字規(guī)范化工作的積極態(tài)度，營造出了一種和諧濃厚的“講普通話，寫規(guī)范字”的氛圍。另外學校明確要求在教學樓、辦公樓、教室等場所醒目位置放置“說好普通話，寫好規(guī)范字”的永久性宣傳標語牌；校園的讀書長廊、綠地空間設置小標語牌。（二）注重多渠道宣傳開辟另一番陣地、規(guī)范字的宣傳。要求播音員使用正確流利的普通話播音，不定期播出語言文字方面知識，宣傳國家關于語言文字政策法規(guī)，充分發(fā)揮學校廣播站的宣傳示范作用。、黑板報、宣傳欄、文化墻等途徑，介紹語言文字規(guī)范化的知識，宣傳“說普通話，寫規(guī)范字”的重要性，創(chuàng)設規(guī)范語言文字的良好氛圍。“云?！本W(wǎng)站征文平臺，引導廣大師生進行文學創(chuàng)作，積極投稿，充分發(fā)揮運用語言文字的能力，培養(yǎng)師生使用語言文字的綜合素養(yǎng)?！稑氛b經(jīng)典》讀本，讓師生在誦讀中華經(jīng)典詩文的同時，感受中華民族五千