濰坊職業(yè)學院畢業(yè)設計管理辦法(已修改)
2024-12-19 17:42 本頁面
【正文】 1 濰坊職業(yè)學院 畢業(yè)設計 管理辦法 一、畢業(yè)設計的目的 畢業(yè)設計是學生在校學習期間需要完成的最后一個教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和鍛煉學生獨立工作能力的有效手段，是對學生掌握和運用所學基礎理論、基本知識、基本技能以及從事科學研究能力的綜合考核，能 訓練和提高學生進行調查研究、整理資料、分析論證的能力，提高學生運用所學知識進行設計、計算和解決實際問題的綜合能力。 學生在修滿教學計劃規(guī)定的課程后，必須進行畢業(yè)設計與答辯。 為加強對畢業(yè)設計工作的規(guī)范化管理，根據教育部有關規(guī)定和 高職 專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，結合我 院 實際情況，特 制定本 管理辦法。 二、畢業(yè)設計的 組織管理 1． 畢業(yè)設計工作，實行學院、 系、 教研室分級管理，并實行指導教師負責制，明確分工，協(xié)調運行，確保畢業(yè)設計工作的順利實施。 2． 畢業(yè)設計工作在 分 管 院 長的統(tǒng)一領導下，由教務處負責宏觀管理，制定政策，定期組織畢業(yè)設計檢查與評估，組織經驗交流，評選 院 級優(yōu)秀畢業(yè)設計和優(yōu)秀指導教師 。 3． 各 系 負責畢業(yè)設計的過程管理及質量控制，成立畢業(yè)設計領導小組，根據專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃，擬定畢業(yè)設計具體工作計劃，并組織實施；做好組織、動員、檢查、總結和資料歸檔工作；在允許學生選擇畢業(yè)設計題 目和指導教師 的 前提下，根據具體情況確定各畢業(yè)設計小組指導教師和學生名單 ， 成立答辯委員會 ， 負責畢業(yè)設計答辯；負責評選、推薦本 系 優(yōu)秀畢業(yè)設計和優(yōu)秀指導教師。 4． 教研室是直接組織和指導學生畢業(yè)設計的基層單位， 要 根據本專業(yè)教學計劃，負責畢業(yè)設計工作各個環(huán)節(jié)的具體實施。由教研室主任負責，指導教師具體到人。 5． 畢業(yè)設計分選題、 開題、中期檢查 、 結題驗收、 答辯和總結等 五 個階段。各 系應 根據本系的實際情況 制定出工作流程，落實各環(huán)節(jié)的具體工作，確保畢業(yè)設計按質按量完成。 三、畢業(yè)設計的主要程序 畢業(yè)設計分選題、 開題、 中期檢查 、 結題驗收、 答辯和總結等 五 個階段。 1．選題 （ 1）課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標及教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練的內容，有一定的典型性， 使學生能綜合運用所學知識， 得到全面鍛煉。 （ 2）選題應盡可能與生產、科研 任務、技術改造 等相結合，目的在于強化基本訓練，掌握專業(yè)基本技能；畢業(yè)設計課題的選題應不斷補充、更新，要求年更新率達 1/3以上。 （ 3）課題應有一定的綜合性，覆蓋面較廣，有益于學生綜合運用多學科的理論知識與技能。 （ 4）課題類型可以多種多樣，應貫徹因材施教的原則，使學生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。 教師應根據學生情況，有針對性地分配課題，以強化對學生的培養(yǎng)和訓練，使之達到專業(yè)培養(yǎng)目標和教學基本要求。 （ 5）課題深度和難度要適中，使畢業(yè)設計在教學計劃規(guī)定的時間內，學生在指導教師的指導下經過努力能夠完成。 （ 6）選題時間一般安排在第五學期末。選題一般先由指導教師提出報告（也可由 2 學生提出，經指導教師初審后提出報告），經教研室主任和系主任審核后，報分管教學院長批準，方可列入選題計劃。選題計劃確定后應向學生公布，學生根據自己的情況和興趣，申報選擇意向。 （ 7）選題分配原則和方法。 應保證每人一題，獨立完成。如數(shù) 人一題，應保證每個學生有不同的專題或不同的方向。畢業(yè)設計必須保證教學基本要求，重視發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，調動學生的積極性，防止把學生單純作為 “勞動力 ”使用的傾向。 （ 8）各專業(yè)畢業(yè)設計題目確定后，應讓學生按統(tǒng)一格式填寫畢業(yè)設計任務書，由系匯總，報教務處備案。題目一經選定，中途不得隨意更改設計內容和更換指導教師，如特殊原因確實需要改變時，需在畢業(yè)實習前報學院批準后才能更改。更改后的情況需上報教務處備案。 2．開題 一般在畢業(yè)設計開始后的第二周進行。由系（部）組織開題報告會，檢查每個學生的開題準備情況。開題的要點 如下： （ 1）工作計劃是否切實可行； （ 2）是否具備課題所要求的基礎條件； （ 3）開題檢查不合格者必須在一周內重做； 3．中期檢查 中期檢查應在畢業(yè)設計中期進行。每個學生匯報畢業(yè)設計進展情況，回答教師的問題，提交所掌握的資料、實驗數(shù)據、初稿等備查。 4．結題驗收 結題驗收在試驗或設計工作完成后，畢業(yè)設計書寫前進行，指導教師實施檢查，檢查要點為 : （ 1）學生的設計圖紙是否合格，實驗數(shù)據是否完備可靠； （ 2）現(xiàn)場檢查實驗結果、演示操作軟件運行結果； （ 3）檢查學生是否按畢業(yè)設計任務書要求完成全部工作； 5． 畢業(yè)答辯及成績評定 （ 1）畢業(yè)設計完成后都要進行答辯，以檢查學生是否達到基本要求。答辯前做好各項準備工作，指導教師要申閱畢業(yè)設計，并寫出評語，各系要成立答辯委員會。答辯委員會由 5~7 人組成，一般由正副教授擔任，經各系主任聘請，也可以適當邀請有實踐經驗的工程師或專家參加，答辯委員會負責有關答辯事宜。答辯委員會下設若干答辯小組，每小組一般由 3~5 人組成。負責各課題的具體答辯工作。答辯前向學生公布答辯教師名單和學生參加答辯的時間和地點。答
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