濰坊職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)管理辦法-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】學(xué)生在修滿(mǎn)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程后，必須進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯。確分工，協(xié)調(diào)運(yùn)行，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的順利實(shí)施。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)工作在分管院長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負(fù)責(zé)宏觀管理，制定政策，定期組織畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查與評(píng)估，組織經(jīng)驗(yàn)交流，評(píng)選院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。體情況確定各畢業(yè)設(shè)計(jì)小組指導(dǎo)教師和學(xué)生名單，成立答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯；畢業(yè)設(shè)計(jì)分選題、開(kāi)題、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收、答辯和總結(jié)等五個(gè)階段。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，有針對(duì)性地分配課題，以強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使之。畢業(yè)設(shè)計(jì)必須保證教學(xué)基本要求，重視發(fā)揮學(xué)生的。上報(bào)教務(wù)處備案。答辯委員會(huì)應(yīng)至少在學(xué)生答辯前2周成立，委員。①學(xué)生介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)；答辯時(shí)應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄，并記入學(xué)生。③畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定。畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)采用四級(jí)記分制：優(yōu)秀、良好、及格、要求優(yōu)秀的比例控制在20%以?xún)?nèi)。協(xié)助做好畢業(yè)設(shè)計(jì)歸檔工作。
【正文】 秘； （ 3）指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)； （ 4）日期：學(xué)位論文完成時(shí)間； 中文摘要 畢業(yè)設(shè)計(jì)摘要的字?jǐn)?shù)一般為 200個(gè)左右，內(nèi)容包括研究工作目的、研究方法、所取得的結(jié)果和結(jié)論，應(yīng)突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解，語(yǔ)言精煉。摘要應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，即不閱讀論文的全文，就能獲得論文所能提供的主要信息。為便于文獻(xiàn)檢索，應(yīng)在論文摘要后另起一行注明本文的關(guān)鍵詞（ 3～ 5）個(gè)。 符號(hào)、標(biāo)志、縮略詞、計(jì)量單位、名詞、術(shù)語(yǔ)等注釋說(shuō)明，可以集中列于圖表的清單之后。 引言（第一章） 在論文正文前。內(nèi)容包括：該研究工作 的實(shí)用價(jià)值和理論意義；國(guó)內(nèi)外已有的文獻(xiàn)綜述；本研究要解決的問(wèn)題。 正文 是學(xué)位論文的主體。寫(xiě)作內(nèi)容可因研究課題的性質(zhì)而不同，一般包括：理論分析、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)裝置和測(cè)試方法、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或調(diào)研結(jié)果的分析與討論，本研究方法與已有研究方法的比較等方面。內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)煉、重點(diǎn)突出，不要敘述專(zhuān)業(yè)方面的常識(shí)性?xún)?nèi)容。各章節(jié)之間應(yīng)密切聯(lián)系，形成一個(gè)整體。 11 結(jié)論（最后一章） 結(jié)論應(yīng)明確、簡(jiǎn)煉、完整、準(zhǔn)確，要認(rèn)真闡述自己的研究工作在本領(lǐng)域中的地位、作用以及自己新見(jiàn)解的意義。 參考文獻(xiàn) 引用他人的成果必須標(biāo)明出處。所 有引用過(guò)的文獻(xiàn)，應(yīng)按引用的順序編號(hào)排列。參考文獻(xiàn)一律放在結(jié)論之后，不得放在各章之后。 三、書(shū)寫(xiě)要求 語(yǔ)言表述 論文應(yīng)層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)煉、說(shuō)明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確，避免使用文學(xué)性質(zhì)的帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語(yǔ)。論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語(yǔ)、新概念，應(yīng)作相應(yīng)解釋。 層次和標(biāo)題 層次應(yīng)清楚，標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出。具體格式如下： 1． □□□□□（一級(jí)標(biāo)題，居中，單列一行） □□□□□（二級(jí)標(biāo)題，左對(duì)齊，單列一行） □□□□□（三級(jí)標(biāo)題，左對(duì)齊，單列一行） 其它標(biāo)題或需突出的重點(diǎn)，可用五號(hào)黑體（或加粗），可單列一行，也可放在段首。 篇眉和頁(yè)碼 從第一章開(kāi)始書(shū)寫(xiě)篇眉，篇眉下為上粗下細(xì)文武線。頁(yè)碼從第一章開(kāi)始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排。第一章之前的頁(yè)碼用羅馬數(shù)字單獨(dú)編排。 圖、表、公式等 圖形要精選，要具有自明性，切忌與表及文字表述重復(fù)。圖形坐標(biāo)比例不宜過(guò)大，同一圖形中不同曲線的圖標(biāo)應(yīng)采用不同的形狀和不同顏色的連線。圖中術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位等應(yīng)與正文中表述一致。圖序、標(biāo)題、圖例說(shuō)明居中置于圖的下方。 表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位。表序、標(biāo)題居中置于表的上方。表注置于表的下方。 圖 、表應(yīng)與說(shuō)明文字相配合，圖形不能跨頁(yè)顯示，表格一般放在同一頁(yè)內(nèi)顯示。 公式一般居中對(duì)齊，公式編號(hào)用小括號(hào)括起，右對(duì)齊，其間不加線條。 文中的圖、表、公式、附注等一律用阿拉伯?dāng)?shù)字按章節(jié)（或連續(xù)）編號(hào)，如圖 11，表 22，公式（ 310）等。 參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)可順序編碼，也可按“著者 出版年”編碼。建議根據(jù)《中國(guó)高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范》的要求書(shū)寫(xiě)參考文獻(xiàn)，并按順序編碼，即按文中引用的順序編碼。作者姓名寫(xiě)至第三位，余者寫(xiě)“，等”或“， et al.”。 幾種主要參考文獻(xiàn)著錄表的格式： 連續(xù)出版物：序號(hào) 作者 . 文題 . 刊名，年，卷號(hào)（期號(hào)）：起 ~止頁(yè)碼 12 專(zhuān)（譯）著：序號(hào) 作者 . 書(shū)名（，譯者） . 出版地：出版者，出版年，起 ~止頁(yè)碼 論 文 集：序號(hào) 作者 . 文題 . 見(jiàn) (in)：編者，編 (eds). 文集名 . 出版地：出版者，出版年，起 ~止頁(yè)碼 舉例如下： [1] 朱文學(xué) . 糧食干燥原理及品質(zhì)分析 . 北京：高等教育出版社， 2021， 57~108 [2] 歐陽(yáng)忠 . 中國(guó)股市及農(nóng)業(yè)板塊的弱市場(chǎng)有效性假設(shè)的分析和應(yīng)用： [3] 姜錫洲 . 一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞椒?. 中國(guó)專(zhuān)利， 881056073， 19800726 應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行 GB3100~3102： 93有關(guān)量和單位的規(guī)定（參閱《常用量和單位》 .計(jì)量出版社， 1996）。單位名稱(chēng)的書(shū)寫(xiě)，可采用國(guó)際通用符號(hào)，也可用中文名稱(chēng)，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不要兩種混用。 四、電子文檔要求 畢業(yè)設(shè)計(jì) 答辯通過(guò)后，畢業(yè)生必須向 所在系部 提交電子版 畢業(yè)設(shè)計(jì) 。 畢業(yè)設(shè)計(jì) 要求如下： 電子版學(xué)位論文應(yīng)與印刷本內(nèi)容一致。因特殊情況出現(xiàn)不一致時(shí)，必須給予說(shuō)明。 電子版學(xué)位論文應(yīng)集合為一個(gè) word電子文檔 。采用 其它編輯器編輯的論文，請(qǐng)?zhí)峤?pdf格式文件。 13 分 類(lèi) 號(hào)： 密 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 題目： 中文論文題目（二號(hào)黑體） 學(xué)生姓 名： 所在系 部： 專(zhuān) 業(yè)： 指導(dǎo)教師姓名： 200 年 月 日 14
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