【正文】 本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )指導(dǎo)手冊(cè) 教務(wù)處 二 ○ ○ 九年六月 （ 修訂） 1 教育部辦公廳 關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作的通知 教高廳 [2021]14 號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳 (教委 )，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門 (單位 )教育司 (局 )，部屬各高等學(xué)校： 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的《 2021— 2021 年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，辦好讓人民滿意的教育，切實(shí)把提高教育質(zhì)量放在重中之重的位置，實(shí)現(xiàn)高等教育的持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)普通高等學(xué)校教學(xué)的 實(shí)際情況和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作的新要求，現(xiàn)就加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作有關(guān)要求通知如下： 一、要充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )環(huán)節(jié)的重要意義 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依 據(jù)。各省級(jí)教育行政部門 (主管部門 )和各類普通高等學(xué)校都要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的必要性和重要性 ， 制定切實(shí)有效措施，認(rèn)真處理好與就業(yè)工作等的關(guān)系，從時(shí) 間 安排、組織實(shí)施等方面切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )環(huán)節(jié)的管理，決不能降低要求，更不能放任自流。 二、要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )階段的教學(xué)管理工作 各類普通高等學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化和完善畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的規(guī)范化要求與管理，圍繞選題、指導(dǎo)、中期檢查、評(píng)閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )選題要切實(shí)做到與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，要 把一人一題作為選題工作的重要原則。要根據(jù)不同專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和條件，研究建立有效的畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度。要重視研究和解決畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，積極采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，高度重視畢業(yè)實(shí)習(xí)，不斷提高畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的整體水平。 三、要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )指導(dǎo)教師的管理工作 當(dāng)前，要重視解決指導(dǎo)教師的數(shù)量和水平不適應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作需要的問題。要統(tǒng)籌教師隊(duì)伍在畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作中的指導(dǎo)作用，確保指導(dǎo)教師數(shù)量的足額到位。要通過建立 制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制，從嚴(yán)治教，明確指導(dǎo)教師的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，使其集中精力完成畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )環(huán)節(jié)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。提倡建立校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合以校內(nèi)教師為主體的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)在各類實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)大學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練。 四、要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )環(huán)節(jié)的學(xué)風(fēng)建設(shè) 要通過各種途徑和方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)教育，使學(xué)生理解畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的目的和意義，充分認(rèn)識(shí)到做好畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )對(duì)自身思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)的提高具有深遠(yuǎn)的影響。要建立嚴(yán)格的管理制度，倡導(dǎo)科學(xué)、求實(shí)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié) 協(xié)作的優(yōu)良學(xué) 2 風(fēng)，切實(shí)糾正畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )脫離實(shí)際的傾向，嚴(yán)肅處理弄虛作假、抄襲等不良行為。 五、高職高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性 高職高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)要與所學(xué)專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合，可以采取崗前實(shí)踐和畢業(yè)綜合訓(xùn)練等形式，由學(xué)校教師與企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際選題，確定訓(xùn)練內(nèi)容和任務(wù)要求。時(shí)間應(yīng)不 少于半年。對(duì)高職高專學(xué)生要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，加強(qiáng)過程監(jiān)控，嚴(yán)格考核，采取評(píng)閱、答辯、實(shí)際操作等形式，檢查和驗(yàn)收畢業(yè)設(shè)計(jì) 成果。 六、要保證經(jīng)費(fèi)投 入，努力改善畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作的基本條件 高等學(xué)校要通過多種形式和渠道加大對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作的經(jīng)費(fèi)投入，采取切實(shí)措施改變當(dāng)前對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作投入不足的狀況。改善實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)及工作條件，為做好畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。 請(qǐng)各省級(jí)教育行政部門和有關(guān)主管部門加強(qiáng)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作的宏觀管理和指導(dǎo)，認(rèn)真研究和解決存在的實(shí)際問題，提出相應(yīng)的政策措施。要及時(shí)總結(jié)、宣傳和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作質(zhì)量的不斷提高。教育部將在適當(dāng)時(shí)候開展專項(xiàng)檢查，在今后的教學(xué)評(píng)估工作中也將 加大對(duì)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )環(huán)節(jié)的考察力度，并將其列為確定評(píng)估結(jié)論的關(guān)鍵指標(biāo)。 請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行本通知精神，并將執(zhí)行中的有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告我部高等教育司。 教育部辦公廳 二 〇〇 四年四月八日 3 山東省教育廳 關(guān)于加強(qiáng)普通高等教育學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知 魯教高函 [2021]16 號(hào) 各高等學(xué)校： 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《 2021— 2021 年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，辦好讓人民滿意的教育，切實(shí)把提高教育質(zhì)量放在重中之重的位置，實(shí)現(xiàn)高等教育的持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 工作的通知》（教高廳 [2021]14 號(hào)）要求，現(xiàn)就加強(qiáng)我省普通高等教育學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的有關(guān)事宜通知如下： 一、充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的重要意義 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量是衡量高校教學(xué)水平的重要標(biāo)志，是認(rèn)證高校學(xué)生畢業(yè)資格與學(xué)位資格的重要 依據(jù)。各高等學(xué)校一定要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，制定有效措施，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理。 二、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織與領(lǐng)導(dǎo) 各高等學(xué)校要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)機(jī)構(gòu)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，各院（系）要指定專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任。要根據(jù)不同專業(yè)的實(shí)際情況，認(rèn)真處理好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作與課程安排、畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)系，合理組織，切實(shí)保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作時(shí)間，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。 三、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段的教學(xué)管理 各高等學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化和完善畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）的規(guī)范化要求與管理，重點(diǎn)圍繞選題、指導(dǎo)、中期檢查、評(píng)閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要充分體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃要求，切實(shí)做到與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，要把一人一題作為選題工作的重要原則。要根據(jù)不同專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和要求，研究建立有效的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度。加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)，強(qiáng)化中期檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。做好評(píng)閱與答辯工作，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。要重視研究和解決畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中出現(xiàn)的新情況和新問題，積極采取措施，加大改 革和工作力度，建立和完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，高度重視畢業(yè)實(shí)習(xí)，不斷提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的整體水平。 四、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的管理 要重視解決指導(dǎo)教師的數(shù)量和水平不適應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作需要的問題。統(tǒng)籌教師隊(duì)伍在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中的指導(dǎo)作用，確保指導(dǎo)教師（特別是有科研背景、工程背景的指導(dǎo)教 4 師）數(shù)量的足額到位。通過完善管理制度，建立競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的積極性。要明確指導(dǎo)教師的職責(zé)，增強(qiáng)其從嚴(yán)治教的責(zé)任意識(shí)，使其自覺地集中精力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的各項(xiàng)教育 教學(xué)任務(wù)。提倡建立以校內(nèi)教師為主，校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。 五、建立科學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)價(jià)與運(yùn)用機(jī)制 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量是衡量高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平的重要依據(jù)，各高等學(xué)校要盡快建立和完善科學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)價(jià)與運(yùn)用機(jī)制。根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)，分別確立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和答辯程序，從學(xué)術(shù)水平、應(yīng)用價(jià)值以及畢業(yè)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、解決實(shí)際問題能力、工具應(yīng)用能力、表達(dá)交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行綜合衡量，確定其質(zhì)量的高低。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量要與 學(xué)生畢業(yè)資格、學(xué)位資格、推薦就業(yè)以及優(yōu)秀畢業(yè)生資格等相銜接。通過機(jī)制引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、高質(zhì)量的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。 六、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的學(xué)風(fēng)建設(shè) 通過各種途徑和方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)教育，使學(xué)生理解畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和意義，充分認(rèn)識(shí)到做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對(duì)提高自身思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)的深遠(yuǎn)的影響。建立嚴(yán)格的管理制度，提倡科學(xué)、求實(shí)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實(shí)糾正畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）脫離實(shí)際的傾向。對(duì)通過弄虛作假、抄襲、剽竊等不正當(dāng)手段完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者， 應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)被評(píng)定為不合格，同時(shí)取消其學(xué)位授予資格。 七、高職高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性 高職高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)要與所學(xué)專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合，可以采取崗前實(shí)踐和畢業(yè)綜合訓(xùn)練等形式，由學(xué)校教師與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐選題，并確定訓(xùn)練內(nèi)容和任務(wù)要求，時(shí)間應(yīng)不少于半年。對(duì)高職高專學(xué)生要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，加強(qiáng)過程監(jiān)控，嚴(yán)格考核，采取評(píng)閱、答辯、實(shí)際操作等形式，檢查和驗(yàn)收畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。 八、保證經(jīng)費(fèi)投入，努力改善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的基本條 件 充足的經(jīng)費(fèi)投入是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的關(guān)鍵，高等學(xué)校要通過多種形式和渠道加大對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的經(jīng)費(fèi)投入，采取切實(shí)措施改變當(dāng)前對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作投入不足的狀況。努力改善實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)及工作條件，為做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作創(chuàng)造良好環(huán)境。 九、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的檔案管理 畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高等學(xué)校辦學(xué)水平與質(zhì)量的重要表現(xiàn)，是學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的初步成果，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的高低直接反映出高等學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與管理水平。各高等學(xué)校要充分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的檔案 管理，確保當(dāng)年畢業(yè)生離校前將所有畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）收集、整理、歸檔完畢，至少保存 5年方可銷毀。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)作為學(xué)校教學(xué)成果的一部分，實(shí)施永久保存。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檔案是評(píng)價(jià)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。我廳將結(jié)合高職院校與成人高校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，采取隨機(jī)抽查的方式對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量進(jìn)行檢查，檢查結(jié) 5 果將作為評(píng)估工作的重要指標(biāo)。同時(shí)，我廳還將選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，在隨機(jī)抽取與學(xué)校推薦相結(jié)合的基礎(chǔ)上，開展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的校際評(píng)比活動(dòng)。 各高等學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)與管理， 認(rèn)真研究解決工作中存在的實(shí)際問題，提出相應(yīng)的對(duì)策措施，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的不斷提高。 山東省教育廳 二○○四年十一月八日 6 濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 工作管理規(guī)定 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）工作是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí) 、 分析和解決實(shí)際問題、培養(yǎng)創(chuàng)造能力的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；是學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、提高學(xué)生專業(yè)工作能力以及綜合素質(zhì)的重要手段；是對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)效果和教學(xué)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。為保證畢業(yè)設(shè) 計(jì) （ 論文）質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)，從加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）工作的嚴(yán)格、科學(xué)和規(guī)范化管理出發(fā)，對(duì)我校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）工作做如下規(guī)定 ： 一、畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）選題 (一 )選 題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求，必須圍繞所學(xué)專業(yè)進(jìn)行選題。 (二 )選題要有一定的研究?jī)r(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，有一定的開拓性和創(chuàng)新性，切實(shí)做到與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。 (三 )選題要避免盲目性和隨意性，充分考慮主客觀條件，題目應(yīng)大小適中，難易適度。 (四 )各學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）的選題要進(jìn)行規(guī)范管理 ,完成選題任 務(wù)。 (五 )各學(xué)院 要把一人一題作為選題工作的重要原則。雙學(xué)位的學(xué)生應(yīng)根據(jù)所修專業(yè) 提 交兩篇不同的 設(shè)計(jì) (論文 )。 二、指導(dǎo)教師 (一 )畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）的指導(dǎo)工作要由中級(jí) 及 以上技術(shù)職稱或碩士 及 以上學(xué)位的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。校外進(jìn)行的課題，可聘請(qǐng)有關(guān)單位中級(jí) 及 以上技術(shù)職稱的技術(shù)人員指導(dǎo)，但要指定本專業(yè)教師負(fù)責(zé)掌握進(jìn)度、要求及質(zhì)量等情況，協(xié)助處理教學(xué)方面的問題。鼓勵(lì)有條件的專業(yè)與企業(yè)、科研單位聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）。 (二 )指導(dǎo)教師下發(fā)給學(xué)生的任務(wù)書必須按學(xué)校統(tǒng)一模版。任務(wù)書須經(jīng)系主任批準(zhǔn)并在畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）開始前發(fā)給學(xué)生；任務(wù)書一經(jīng)下達(dá)原則上不得變動(dòng)，如確需改變，必須經(jīng)系主任批準(zhǔn)。 (三 )指導(dǎo)教師須認(rèn)真審定學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)方案 （ 設(shè)計(jì)類）或開題報(bào)告 （ 論文類）。重視學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，著重于啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。 (四 )為保證畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文）質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不宜超過 10名；指導(dǎo)教師應(yīng)有明確的指導(dǎo)計(jì)