平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)試卷(已修改)
2025-10-12 16:35 本頁面
【正文】 第一篇：平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)試卷《平行線的判定與性質(zhì)》一、填空：下列圖中∠1和∠2是同位角的是（）A、⑴、⑵、⑶，B、⑵、⑶、⑷，C、⑶、⑷、⑸，D、⑴、⑵、⑸如圖1，直線a∥b，若∠1 = 50176。，則∠2 =。如圖②，∠1 = 82176。，∠2 = 98176。，∠3 = 80176。，則∠4 =如圖3，DE∥BC，BE平分∠ABC，若∠ADE = 80176。，則∠1 =.如圖4, a∥b，且∠2是∠1的2倍,那么∠2=。如圖5，已知a∥b。若∠1=43176。，則∠6=，理由是 ； 若∠4=128176。，則∠7=。圖1圖3圖4圖5如右圖，直線a與b被直線c所截，且∠1=100176。，∠2=80176。，那么a與b的關(guān)系是。如右圖，如果∠ = ∠，那么根據(jù) 可得AD∥BC（寫出一個(gè)正確的就可以）.已知:如圖,∠1=∠2,則有()A、AB∥CD B、AE∥DF C、AB∥CD 且AE∥DF D、以上都不對如圖，直線a、b都與直線c相交，給出下列條件： ①∠1=∠2；②∠3=∠6；③∠4+∠7=180176。；④∠5+∠8=180176。其中能判斷a//b的條件是（）.A、①③ B、②④ C、①③④ D、①②③④1如圖，是一條街道的兩個(gè)拐角∠ABC與∠BCD均為140176。，則街道AB 與CD的關(guān)系是，這是因?yàn)椤?一輛汽車在筆直的公路上行駛，兩次拐彎后，仍在原來的方向上平行前進(jìn)，那么兩次拐彎的角度是（）A、第一次右拐50176。，第二次左拐130176。 B、第一次左拐50176。，第二次右拐50176。 C、第一次左拐50176。，第二次左拐130176。 D、第一次右拐50176。，第二次右拐50176。1下列說法錯(cuò)誤的是()A、內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行．B、兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)． C、相等的角是對頂角． D、等角的補(bǔ)角相等．1如圖⑨，DH∥EG∥EF，且DC∥EF，那么圖中和∠1相等的角的個(gè)數(shù)是（）A、2； B、4； C、5； D、61α和β是內(nèi)錯(cuò)角，若∠α=50176。，則∠β的度數(shù)為（）A、50 176。 B、130 176。 C、50 176?；?30 176。 D、不能確定1一個(gè)人從A點(diǎn)出發(fā)向北偏東45176。方向走到了B點(diǎn)，再從B點(diǎn)出發(fā)向南偏西30176。方向走到了C點(diǎn)，那么∠ABC等于（）A、75176。 B、105176。 C、45176。 D、135176。二、填寫推理過程題如圖１－３：①∵∠1=∠2，∴_____∥_____,理由是.②∵AB∥DC,∴∠3=∠_______,理由是.③∵AD∥______,∴∠5=∠ADC,、如圖１－４所示：①如果∠1=∠3，可以推出_____∥_____,其理由是 ②如果∠2=∠4，可以推出_____∥______,其理由是 ③如果∠B+∠BAD=180176。,可以推出___∥____,其理由是如圖，已知：直線AB，CD被直線EF，GH所截，且∠1=∠2，說明∠3+∠4=180176。． 解：∵∠1=∠2又∵∠2=∠5（）∴∠1=∠5∴AB∥CD（）∴∠3+∠4=180176。（）已知，如圖，AD∥BC，∠BAD=∠BCD，則AB∥：∵AD∥BC(已知)∴∠1=()()又∵∠BAD=∠BCD(已知)∴∠BAD－∠1=∠BCD－∠2 即：∠3=∠4 ∴AB∥CD()如圖，(1)∵∠A=_____(已知)，∴AC∥ED()(2)∵∠2=_____(已知)，∴AC∥ED()(3)∵∠A+_____=180176。(已知)，∴AB∥FD()(4)∵AB∥_____(已知)，∴∠2+∠AED=180176。()(5)∵AC∥_____(已知)，∴∠C=∠1()四、解答題（要寫出必要的推理過程）如圖，a∥b，∠1=122176。，∠3=50176。，求∠2和∠4的度數(shù)。如圖，已知、BE平分∠ABC，∠CBE=25176。，∠BED=25176。，∠C=30176。，求∠ADE與∠BEC 的度數(shù)。已知：BC//EF，∠B=∠E，那么AB與DE平行嗎？為什么？已知：如圖、BE//CF，BE、CF分別平分∠ABC和∠BCD，試說明AB//CD第二篇：平行線的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)教案《平行線的判定和性質(zhì)》復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】：組織學(xué)生復(fù)習(xí)近平行線的判定和性質(zhì)，進(jìn)一步體會幾何說理的過程，敘述方式及表達(dá)要求；加深認(rèn)識平行線的判定和性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系，提高推理能力和有條理表達(dá)的能力，發(fā)展基礎(chǔ)性邏輯思維能力；引導(dǎo)學(xué)生嘗試從不同的角度尋求解決問題的方法，同時(shí)體會從特殊到一般的思想方法?！窘虒W(xué)過程】 ：知識點(diǎn)回顧兩直線平行的條件：（1），兩直線平行。Q\（2），兩直線平行。MABQ\（3），兩直線平行。Q\ 兩直線平行的性質(zhì)：C（1）兩直線平行。Q，\。（2）兩直線平行。Q，\。（3）兩直線平行。Q，\?；A(chǔ)鞏固如圖，直線a、b被直線l所截，a∥b，208。1=70，則208。2=.兩條平行線被第三條直線所截，176。強(qiáng)化應(yīng)用如圖，AD∥BC,208。A=208。C,證明AB∥、如圖，已知DE∥BC，208。1=208。2，CD^AB于點(diǎn)D，證明：FG^AB176。176。如圖所示，已知AB∥CD，208。A=110，208。C=140，F(xiàn)C【鞏固提高】：一、填空題兩條直線被第三條直線所截，總有()A、同位角相等B、內(nèi)錯(cuò)角相等C、同旁內(nèi)角互補(bǔ)D、以上都不對如圖1，下列說法正確的是()A、若AB∥CD，則∠1=∠2B、若AD∥BC，則∠3=∠4 C、若∠1=∠2，則AB∥CDD、若∠1=∠2，則AD∥BC（1）（2）（3）（4）如圖2，能使AB∥CD的條件是()A、∠1=∠BB、∠3=∠AC、∠1+∠
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1