【正文】 第一篇：冰心詩四首原文引導(dǎo)語：大家知道冰心詩四首是那四首嗎?小編已經(jīng)整理了原文與練習題，歡迎大家閱讀學習。第一首《母親》是童稚期尋求母愛的保護，表現(xiàn)母愛的偉大與無私，側(cè)重于母愛的付出。第二首《紙船》是青年期對母愛的懷念和依戀、感恩和回報。著力于對母愛的感恩與匯報。第三首《成功的花》以花喻人，寫了成功的來之不易：是淚和血滋潤的結(jié)晶，是奮斗和犧牲孕育的蓓蕾。第四首《嫩綠的芽兒》歌詠美好的青春、積極的生活，勉勵青年要有服務(wù)、報效祖國的忠心?！都埓肺覐牟豢贤龡壛艘粡埣垼偸橇糁糁?，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看到一只很小的船兒，不要驚訝他無端入夢，這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。母親，好久以來就想為你寫一首詩但寫了好多次還是沒有寫好母親，為你寫的這首詩我不知道該怎樣開頭不知道該怎樣結(jié)尾也不知道該寫些什么就像兒時面對你嚴厲的巴掌我不知道是該勇敢接受還是該選擇逃避母親，今夜我又想起了你我決定還是要為你寫一首詩哪怕寫得不好哪怕遠在老家的你永遠也讀不到……母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去?！冻晒Φ幕ā啡藗冎惑@慕她現(xiàn)時的明艷，然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里。心中的風雨來了，我只躲到你的懷里《嫩 綠 的 芽 兒》嫩 綠 的 芽 兒和 青 年 說 ：發(fā) 展 你 自 己!淡 白 的 花 兒和 青 年 說 ：貢 獻 你 自 己!深 紅 的 果 兒和 青 年 說 ：犧 牲 你 自 己!《冰心詩四首》練習仿佛()半明半昧()霎()眼 模()糊 搖搖欲墜()鳥巢()tǎng()若 折di233。()驚xi224。n()j236。n()透淚qu225。n()n232。n()綠 血()雨著()()和()()模()()還()()()()()()()()()()熒()墜()昧()浸()灑()嫩()螢()墮()味()侵()酒()懶()微小()靜寂()柔和()驚羨()納涼()成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。(1)“成功的花”來之不易。作者抓住花的 特征，用 一詞形象地突出了花的成功。(2)作者用 一詞轉(zhuǎn)到對其成功的歷程的追溯。(3)這首詩告訴人們一個怎樣的道理。讀下面的詩，完成后面的問題嫩綠的芽兒和青年說：“我并不柔弱!”“我離不開足下的土地!”“我需要一方領(lǐng)空!”“根愈扎愈深，我愈長愈高!”“吸收，才能長大!”“大樹是我的未來!”……這是模仿《嫩綠的芽兒》寫的詩句。其中的“我”指的是什么?將其分成三個階段，并模仿《嫩綠的芽兒》的結(jié)構(gòu)說三句話。【試題答案】 m232。i sh224。 m243。 zhu236。 ch225。o 倘 疊 羨 浸 泉 嫩 xu232。 沉寂(安靜)溫和 羨慕 乘涼5.(1)色澤 明艷(2)然而(3)告訴人們不要只看到并驚羨于別人成功所得的榮譽，而要了解在這成功的后面所蘊含著的艱苦努力，要學習花的奮斗和犧牲，從成功中吸取成長的經(jīng)驗。6.“我”指的是一棵小樹。三個階段可以分為一顆種子、一棵小樹苗、一棵參天大樹。模仿略。注意抓住特征去寫。第二篇：冰心詩四首《冰心詩四首》教案教學目標： 知識目標：學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構(gòu)思，凝練的語言。能力目標：體會詩中所要抒發(fā)的感情和所蘊涵的深刻的哲理。情感目標：體味人間至愛親情，激發(fā)學生規(guī)劃自己的未來，設(shè)計自己的人生。教學重點：體會詩中所要抒發(fā)的感情和所蘊涵的深刻的哲理。教學難點：學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構(gòu)思，凝練的語言。教學設(shè)想：為了更好的營造氛圍，選擇閻維文的《母親》、毛阿敏的《燭光里的媽媽》和滿文軍的《懂你》三首歌曲在合適的時候插入教學過程，來更好地調(diào)動學生的情感。教學時數(shù)： 2教時教學過程： 第一教時一、導(dǎo)入（播放影像資料《游子吟》）這是一個平凡母親的平常故事，但平凡的細節(jié)中卻折射出母愛的光芒，因而成了千古絕唱。母愛如玫瑰，馨香兒女的一生一世，它是世上至真至純的愛。今天我們就借助冰心的《母親》和《紙船》這兩首小詩走進母愛的溫馨世界，來感受母愛，體驗?zāi)笎?，理解母愛。以配樂詩《獻給母親的歌》導(dǎo)入：聽完后問同學們，你們怎么樣來贊美母親呢？同學回答后教師概括：母親是偉大的，無私的，母親的懷抱是溫暖的。先讓我們來看看冰心奶奶是怎樣來贊美母親的？1999年2月28日21時,中國“文壇祖母”冰心老人在北京逝世,時年99歲,冰心老人自“五四”運動步入文壇，在近一個世紀的漫長歲月里，她一直堅持寫作，為世人留下了珍貴的文學作品，為中國的文學事業(yè)做出了巨大的貢獻，今天我們來學習她的四首小詩，藉此來紀念這位文壇世紀老人。二、簡介作者冰心：原名謝婉瑩，福建閩侯縣人，現(xiàn)代著名作家，兒童文學家，作品有《春水》《繁星》《寄小讀者》《再寄小讀者》等?！皭邸钡恼軐W——自然、童真、母愛。三、賞析《母親》和《紙船》，體悟真情（一）《母親》（以一張母女相依相偎的圖片為背景）學生聽朗讀錄音。要求：注意節(jié)奏和重音，把握親切、舒緩的語調(diào)。有感情的誦讀《母親》，小組合作探究：（1）詩中兩個“風雨”的含義相同嗎？（第一個“風雨”主要是指大自然中真實的風雨；后一個“風雨”主要是指在生活中遇到不順、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情，所以說成是“心中的風雨”。）（2）詩中的“躲”字表達了詩人怎樣的情感？（詩人巧妙地借助前一個“躲”引出第二個“躲”字：如同鳥兒躲到鳥巢里避風雨一樣，兒女的心靈、精神或感情受到了打擊，總會在母愛中得到慰藉。表現(xiàn)了詩人尋求母愛保護的心態(tài)，是對母親的依戀之情，同時也謳歌了母愛的溫暖、無私、偉大。）激情體驗：在自己的日常生活中你有過這種體驗嗎？（播放歌曲：閻維文《母親》，學生談感受母愛的體驗或講一個感人的母愛故事。）請學生再次朗讀并背誦。（二）《紙船》導(dǎo)入過渡：母愛是潤物的春雨，母愛是醉人的春風。正因為有如此深重的母愛，一旦離開母親，才會有對母親濃烈的思念。下面來看看《紙船》是如何來表達一個女兒對母親的思念的。或： 母愛是永恒的，母愛又是博大的，作為兒女，我們又該如何表達對母親的愛呢？：1923年求，冰心赴美留學，海浪滔滔，天風卷吹，詩人坐在一艘顛簸在太平洋的油輪上，遠離親人，駛?cè)肽吧膰?。不知何時回到親人的懷抱？詩人因強烈思念故國，親人，越發(fā)孤獨，惆悵。方案一：學生自學《紙船》，選擇下列適合自己的學習方法?？梢宰x，讀出一個女兒遠離母親時的感情情：可以唱，選擇歌頌或表現(xiàn)母愛的歌曲來表達你對詩歌的理解；可以講，用自己的話描述一下詩中的情景，講講你對這首詩感受最深的地方；可以問，質(zhì)疑詩中自己不理解的內(nèi)容；可以寫，寫幾句體現(xiàn)母愛的詩句或?qū)δ赣H說幾句真情話。歌曲示例：《燭光里的媽媽》 寫作示例：《寫給母親》我是一片遠去的帆卻永遠也駛不出您目光所圍成的河岸《想起母親》想起母親晚霞里就升起了一縷灰白的炊煙它模仿母親綿長的愛朝著我離家的方向傾斜 方案二：大聲朗讀《紙船》。（1）注意：感情基調(diào)是思念母親，孤獨憂傷；語調(diào)是深情，低沉，緩慢。（2）說說詩歌表達了對母親怎樣的情感？（表達了作者強烈地思念故土、思念親人孤獨、惆悵的情感）引導(dǎo)學生質(zhì)疑，合作探究：（1）“從不肯”、“總是”有什么深意？（對母親思念很深，由來已久，詩人要用紙疊成紙船，用來寄托對母親的思念）（2）“我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去?！痹娙艘埓绞裁吹胤饺?？（到日夜思念的母親的心田中）（3）紙船不會飄向母親身邊，我為什么還是不灰心得“疊著疊著”？（愿望能否實現(xiàn)并不重要，重要的是，這是詩人寄托思念、排解孤獨、憂傷的唯一方式），請你模擬一下作者當時的情態(tài)。（4）第三節(jié)是詩人的想象，在詩中有什么作用？（想象奇特，想象母親夢見紙船。強烈表達了詩人對母親的思念之情，是全詩的高潮所在。）（5）全詩的點睛之筆是哪一句？（“這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去?！痹娙瞬捎谩白湔露@其志”的方法，把實的物象和虛的物象，把眼前的實的意境與想象的母親夢中的情境巧妙地融合起來，是全詩的高潮！）拓展延伸：創(chuàng)設(shè)情境：在這首詩歌中，詩人以紙船為題，托物言志，賦予了紙船特別的含義。紙船象征著作者的孤獨無依，象征著作者思念母親，眷戀祖國的一顆赤子之心。母愛是一個永恒的話題。它是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；它是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍然清澈純凈。可是我們的學生每天沐浴著母愛的光輝，每天領(lǐng)受著母愛的恩澤卻渾然不覺，不覺得母親為了他（她）流了多少汗，操了多少心，甚至掉了多少淚，覺得的只是理所當然，天經(jīng)地義，卻不知去為母親擦一把汗，倒一杯茶，甚至洗一回腳。學習了這首詩后，假如明天是母親節(jié)，你將用什么方式表達你對母親的愛呢？（播放歌曲：滿文軍《懂你》。示例：送賀卡，干家務(wù)，捶背，逗笑等。）再次朗讀并背誦四、小結(jié)：“我們也愛母親，卻和母親愛我們不一樣”，如果說《母親》這首詩是一種童稚期尋求母愛保護的心態(tài)，那么《紙船》則是步入青年以后對母愛的懷念和依戀；如果說《母親》表現(xiàn)母愛的偉大和無私，那么《紙船》則體現(xiàn)和表達了對母愛的感恩和回報。五、結(jié)束語：母親是一座搭，永遠以不變的姿勢站成一個溫情的港灣，而兒女是一艘小船，永遠駛不出母親慈愛的視野。母愛如燈，點亮你的人生；母愛如歌，吟唱你的幸福。母愛無價，人生苦短，孝心不能等待，同學們，好好珍惜母愛吧！六、布置作業(yè)請你親手為母親制作一張賀卡或疊一只紙船，并寫一句祝福的話在上面，送給母親。例：：《寫給母親》《想起母親》我是一片遠去的帆想起母親卻永遠也駛不出晚霞里就升起了您目光所圍成的河岸一縷灰白的炊煙它模仿母親綿長的愛朝著我離家的方向傾斜第二教時一、導(dǎo)入 21歲——生意失敗；22歲——角逐議員落選；23歲——生意再度失?。?6歲——愛侶去世；27歲——精神崩潰；34歲——角逐聯(lián)邦眾議員落選；36歲——角逐聯(lián)邦眾議員再度落選；47歲——提名副總統(tǒng)落選；49歲——角逐聯(lián)邦眾議員三度落選；這是一個美國人的人生片斷