中小學(xué)讀書節(jié)活動方案(已修改)
2025-10-12 12:48 本頁面
【正文】 第一篇：中小學(xué)讀書節(jié)活動方案【引言】書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的?！瓡遣荒芨淖兪澜绲?，但讀書可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲?。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。“知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”——溫家寶【活動目的】以讀書節(jié)活動為契機，進一步點燃師生的讀書情趣，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)，提升學(xué)校的網(wǎng)文化品位?！净顒涌谔枴繒憬拘@，文化潤澤心靈。精讀一本好書，點亮一盞心燈。【活動時間】4月【活動安排】1.“與黎明共舞”——晨誦活動晨誦展示課：4月10日一（3）（觀摩：低年級語文教師；評課：黃莉娟）4月9日五（4）班黃素賢（觀摩：高年級語文教師；評課：俞星星）結(jié)合每月一事各班晨誦活動每周至少2次；上傳晨誦隨筆至少一次。（責(zé)任(來源：好范文 ）人：語文教師）資料積累：晨誦內(nèi)容文本、活動設(shè)計與反思、活動照片。2.“點亮一盞心燈”——午讀活動閱讀指導(dǎo)課研討：4月23日五（2）班顧繼偉（主評：聞羨華；觀摩：高年級語文教師）繪本閱讀指導(dǎo)課研討：4月16日一（2）班龔燕（主評：陸雙娟；觀摩：低年級語文教師）各班正常開展午讀活動，為學(xué)生留下自主發(fā)展的空間，師生共讀一本書。閱讀內(nèi)容：《好書伴我成長》中的推薦書目及其它科普讀物等。資料積累：讀書指導(dǎo)課教學(xué)預(yù)案、教學(xué)反思、評課意見、活動照片。3.“我們都是小作家”——暮省活動倡導(dǎo)學(xué)生堅持“寫話”、“寫日記”?！伴喿x知識競賽”“我的閱讀故事”評比（責(zé)任人：張海英、語文教師）時間：4月18日參加對象：四~六年級學(xué)生每班3~5人要求：評出等級獎若干名，推薦優(yōu)秀作品參加海門市級評比。資料積累：學(xué)生作品集、評比結(jié)果等。4.“漫步書籍的叢林”——書本劇展演時間：4月下旬地點：少兒影視中心參加對象：二~五年級學(xué)生負責(zé)人：施雪晴沈海霞黃丹丹要求：在班級的展演的基礎(chǔ)上各班選送優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校評比，優(yōu)秀節(jié)目參加“六一”文藝匯演。5.“幸福的螢火蟲”——教師讀書交流活動要求：每周每位教師與學(xué)生至少共讀20分鐘；共讀《優(yōu)秀是教出來的》，撰寫讀書筆記或讀書故事，同伴交流。資料積累：4月份每位教師上傳讀書隨筆1篇。6.“幸福到永遠”——讀書節(jié)閉幕式時間：4月30日上午8點責(zé)任人：金耀忠活動內(nèi)容：頒獎活動（書香班級、書香學(xué)生）——校長講話——集體誦讀《沒有一艘船能像一本書》【注意事項】“少做題，多讀書”的教學(xué)理念，改變“行走”方式，以積極的姿態(tài)融入讀書生活，參與或組織好讀書節(jié)期間的各項讀書活動。尤其是處理好書香校園行動與提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，確保以“晨誦——午讀——暮省”為主線的讀書活動井然有序地開展。，提高活動實效?；顒又鞒秩思霸缱龊没顒拥南嚓P(guān)準(zhǔn)備工作；班主任（語文教師）要切實組織好班級層面的讀書活動，并組織學(xué)生及時參與各項活動。特別要合理安排讀書活動時間，做到按部就班，有備無患。學(xué)校在“海教在線”網(wǎng)站建立“播撒‘幸福的種子’”讀書活動專題帖。各項文本資料、活動照片等即時上傳。，做好各項讀書活動的考評工作。對教育觀念落后、工作敷衍塞責(zé)的教師即時提出批評整改意見，并同教師月考核緊密掛鉤。書香浸染校園文化潤澤心靈第二篇：2014年泰順縣中小學(xué)讀書節(jié)活動方案2014年泰順縣中小學(xué)讀書節(jié)活動方案讀好書可以育德、勵志、啟智、明史，對全面提升中小學(xué)生的綜合素養(yǎng)、對促進中小學(xué)生健康成長有著積極而又重要的意義。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，經(jīng)研究，決定開展2014年泰順縣中小學(xué)第二屆“讀書節(jié)”活動，具體方案如下：一、活動宗旨：通過讀書活動，優(yōu)化文化環(huán)境，促進素質(zhì)和諧發(fā)展。通過舉辦讀書節(jié)，營造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)認真的讀書習(xí)慣，在讀書中開
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