一年級語文下冊識字2教案湘教版(已修改)
2025-10-11 18:28 本頁面
【正文】 第一篇：一年級語文下冊 識字2教案 湘教版識字二第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，會寫7個(gè)生字。，每一位同學(xué)都要愛護(hù)自己的教案。教學(xué)重難點(diǎn)：，并能熟練地朗讀，書寫。，并養(yǎng)成愛護(hù)教室的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：生字，詞卡片，文中的實(shí)物或圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。我們天天坐在教室里，那么教室里有什么呢？能說說嗎？（有課桌、同學(xué)、黑板、椅子、講臺、窗戶等）二、識字。，看能不能說出你身邊的事物名稱。，學(xué)生舉出相應(yīng)的詞卡，大聲讀生詞。，借助拼音把字音讀準(zhǔn)確。重點(diǎn)提醒：“窗”讀“ ”而不是“ ”平舌音?！敖獭薄爸v”“墻”都是三拼音節(jié)?！皯簟弊x“ ”，而不是讀“ ”。如“這個(gè)字你還在哪些地方見過”。（每小組推選一人參加比賽）。讓學(xué)生評出優(yōu)勝者，老師予以表揚(yáng)。三、寫字。指導(dǎo)寫“教”、“板”、“講”三個(gè)字。重點(diǎn)指導(dǎo)“教”字。，看清“教”字復(fù)雜的筆畫。（左右結(jié)構(gòu)，共有11畫）。，體會要領(lǐng)。在寫字前觀察字型，再注意與所學(xué)的字進(jìn)行比較。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)語，聽寫上節(jié)課所學(xué)的三個(gè)生字，對掌握好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。二、寫字?！芭_”，“桌”，“椅”“戶”。（1）出示生字卡，點(diǎn)名學(xué)生認(rèn)讀。（2）學(xué)生整體觀察字型，引導(dǎo)學(xué)生在寫“臺”字時(shí)要注意，“臺”上面是撇折，不要寫成豎提或撇點(diǎn)?！白馈弊种虚g是“日”不是“目”，上面不能寫成“十”。“椅子”的“椅”字右半邊上面是“橫，小撇再點(diǎn)”，不要把“點(diǎn)”寫成“捺”。（3）學(xué)生自己描寫、體會。（4）鞏固。找出文中有以上這些字的詞語，先在小組中朗讀，再在本子上寫一寫。三、括句。，你能說出教室里有哪些特點(diǎn)嗎？ 生：有許多課桌，并且擺得很整齊。教室里非常明亮，同學(xué)們都坐在教室里認(rèn)真聽講。，將你所說的寫出來。教室里的（）擺得整整齊齊。教室里的（）擦得干干凈凈。教室里的（）坐得端端正正。？（同學(xué)間交流）四、總結(jié)。我們坐在這樣的教室里，的確心情很舒暢，學(xué)習(xí)愉快，那怎么才能將我們的教室布置得更好。生：首先要講究衛(wèi)生，保持教室清潔。辦好學(xué)習(xí)專欄。第二篇：一年級語文下冊《識字2》教案一年級語文下冊《識字2》教案教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識“懂、貌”等14個(gè)生字，會寫“洗、認(rèn)”等6個(gè)字。2．初步理解教學(xué)內(nèi)容。3．有尊重長輩、孝敬父母的愿望和行動。教學(xué)重點(diǎn)按要求會識、會寫本的生字。時(shí)安排 1時(shí)前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備《三字經(jīng)》及有關(guān)。2．師準(zhǔn)備生字卡片3．學(xué)生可自備快板等表演道具。教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1．朋友們，你們感覺自己的家庭幸福嗎?溫暖嗎?2．誰愿意給大家介紹一下你的幸福、溫暖的家庭呢？3．看來小朋友們都有一個(gè)溫暖的充滿愛的家，而且通過你們的介紹我還能感覺到你們都愛自己的家和家里的每一個(gè)人，對嗎?大家想不想知道生活中我們怎么做才是對家里人最好的“愛”的呢?4．揭題：今天我們要學(xué)的《識字2》就告訴我們應(yīng)該怎樣做，讓我們一起來看看吧!二、雙向互動，引導(dǎo)識字1．教師示范讀文，學(xué)生邊聽邊畫出文中的生字。2．學(xué)生輕聲隨教師一起讀文，讀時(shí)注意自己畫出生字所發(fā)的音。3．學(xué)生選擇自己喜歡的方式來自學(xué)本的生字詞。4．全班交流認(rèn)讀：教師出示生字卡片，采用自由讀、開火車讀、情境游戲里讀等形式指導(dǎo)學(xué)生練讀，讀到正確為止。．指導(dǎo)學(xué)生采取多種方法識記生字，如：每──母──減—減快──筷──加—加放──教、改──換—換自編謎語、兒歌識記法如：重心靠邊戴草帽已見反文尾巴短三、朗讀感悟1．指導(dǎo)學(xué)生用生字組詞，幫助理解字義。2．引導(dǎo)學(xué)生提出生疏的詞語，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際想一想，再說一說。3．指導(dǎo)朗讀，感受語言的韻律美；在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)一步感悟文內(nèi)容。4．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際談一談自己在對待長輩和父母中有哪些好的或需要改進(jìn)的地方。．舉行朗讀擂臺賽，比比誰最棒，會背的更佳。四、書寫指導(dǎo)1．引導(dǎo)學(xué)生觀察“洗、掃、認(rèn)、真、父、母”這六個(gè)字有什么特點(diǎn)，并說說書寫時(shí)要注意什么。母：筆順是_______________。2．師在田字格中作細(xì)致的指導(dǎo)，書寫時(shí)看清楚筆畫的位置。3．生進(jìn)行書寫練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。五、實(shí)踐活動1．“字──詞”大拼圖：從文中選出五個(gè)自己喜歡的，
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