課題結(jié)題所需材料(已修改)
2025-10-10 12:58 本頁面
【正文】 第一篇：課題結(jié)題所需材料課題結(jié)題所需材料:課題研究方案和課題申報書課題研究過程資料課題研究結(jié)題報告課題研究工作報告課題結(jié)題鑒定申請表課題結(jié)題匯報第二篇：課題結(jié)題所需材料（二）課題結(jié)題鑒定所需材料：研究成果主件：研究報告（一份）。研究方案（一份）。重要的過程性材料（復(fù)印件一份）主要包括：⑴、問卷調(diào)查及情況分析；或前、中、后測（期）及情況分析⑵、相關(guān)活動記錄（時間、地點、主持人、參與人、記錄人、活動名稱、活動程序、發(fā)言者的主要內(nèi)容等）。⑶、案例：（聽評課情況、教案、課后反思材料）或個案追蹤。⑷、階段性小結(jié)。⑸、相關(guān)論文（課題組成員每人上交一篇相關(guān)論文）。⑹、師生相關(guān)獲獎證書（復(fù)印件）。立項通知復(fù)印件(一份）。以上裝訂成冊，加上封面，不能裝在檔案袋。《結(jié)題鑒定書》一份，夾在“冊”中即可，不要訂在一起（按市、縣級課題在縣教研室公共郵箱下載相應(yīng)鑒定書，并填寫相關(guān)內(nèi)容）。第三篇：課題結(jié)題所需材料和程序課題結(jié)題時應(yīng)提交的材料一、文件性資料課題立項、評審書（原件和復(fù)印件各一份）課題立項通知書（原件和復(fù)印件各一份）開題報告（一份）(就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進行研究，自己有條件進行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證。)課題設(shè)計方案、計劃（一份）（就是課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。也稱研究方案，研究方案對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，保證整個研究工作有條不紊地進行。）各階段性總結(jié)報告（一份）（比如分階段的或中期的）課題研究工作報告（一式五份）課題研究結(jié)題總報告（一式五份）注：課題研究工作報告和課題研究結(jié)題總報告可以合并為一個報告，即課題結(jié)題報告二、過程性資料文字資料（1）、各種問卷調(diào)查表，整理、分析資料（也就是說我們不能光把原始調(diào)查資料裝訂整理，而應(yīng)附有開展調(diào)查的計劃與調(diào)查報告（調(diào)查結(jié)果、調(diào)查分析、制定下一階段的研究措施與計劃等內(nèi)容）（2）課題實驗的階段性成果（典型案例、隨筆、階段性經(jīng)驗總結(jié)，教師參加課題研究培訓(xùn)活動的材料等文字資料。（3）研究過程大記事表2音像資料（錄像帶，錄音帶，光盤等）（1）各類觀摩課，研討課等（2）與課題相關(guān)的各類軟件（3）與課題相關(guān)的各種活動三、成果性資料（1）論文、論著（2）各種與課題相關(guān)的獲獎證書（3）課題的隱形和顯性成果（即課題研究效果和形成的教育理論）論文、論著與證書是研究成果的體現(xiàn)，是課題能否結(jié)題的必備的條件四、其他資料體現(xiàn)自己課題研究特色的資料同一類材料裝入檔案盒后，要在檔案盒正面標(biāo)注研究課題名稱及單位日期，側(cè)面要貼好分類標(biāo)簽，提交材料整理的規(guī)范有序能展示出我們的研究工作也是按部就班，有條不紊的按研究方案進行研究的，能充分說明我們研究過程的真實可靠性，而且便于鑒定組的檢查審閱，為我們的研究工作能順利結(jié)題奠定了良好的基礎(chǔ)。課題結(jié)題所需材料和程序一、結(jié)題所需的材料教育科研結(jié)題是整個課題研究的工作總結(jié)、是對研究成果的鑒定。對一個教育科研課題的結(jié)題工作，需要哪些材料呢？一般需要準(zhǔn)備如下材料：1．課題立項申報評審書；2．課題立項批復(fù)通知；（如批復(fù)文件等）3．課題開題報告；4．課題研究的階段性總結(jié)；5．課題研究終結(jié)性結(jié)題報告；6．附件：（1）課題成果；(論文集、專著、師生獲獎證書等)（2）課題的有關(guān)研究材料等。（教學(xué)案例、問卷調(diào)查表等）二、結(jié)題專家組構(gòu)成對一個課題的結(jié)題，主要是對這一個課題的成果進行鑒定，所以，結(jié)題也需要成立一個專家組，以完成對課題成果的鑒定工作，專家組的構(gòu)成一般由學(xué)科專家，具有一定科研能力和水平的人員構(gòu)成，人員一般在35人為適。三、結(jié)題材料的提高和審閱1． 結(jié)題材料的提交在提出結(jié)題申請后，經(jīng)教科所同意后即可提交結(jié)題報告。在提交結(jié)題報告時，一般要準(zhǔn)備專家組人手一份，以利于專家組對材料的審閱。2．專家組審閱結(jié)題材料在收到課題提交的結(jié)題材料后，即由專家組對結(jié)題材料進行審閱，一般而言，專家組主要是審核材料中對課題的研究情況，主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：（1）課題的選題意義如何；（2）課題的研究設(shè)計是否科學(xué)、合理；（3）課題的研究過程，包括管理過程是否科學(xué)；（4）課題的研究方法是否正確，特別是有關(guān)變量的投放、控制、資料和數(shù)據(jù)的收集是否科學(xué)、充分等；（5）課題
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