【正文】 題 目 高校二級(jí)學(xué)院學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué)生姓名 陳宏騫 學(xué)號(hào) 1121024043 所在學(xué)院 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 信息管理與信息系統(tǒng) 1102班 指導(dǎo)教師 鐘永友 完 成地點(diǎn) 陜西理工學(xué)院 20xx 年 5 月 20 日 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 陜西理工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 院 (系 ) 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 信息管理與信息系統(tǒng) (信管 1102) 學(xué)生姓名 陳宏騫 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 高校二級(jí)學(xué)院學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作自 20xx 年 3 月 16 日 起至 20xx 年 6 月 20 日止 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行地點(diǎn) : 陜西理工學(xué)院 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)完成內(nèi)容及相關(guān)要求： 高校學(xué)生綜合測(cè)評(píng)是學(xué)生工作的一個(gè)重要項(xiàng)目。學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)主要是通過分析學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)及其它方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)優(yōu)定級(jí)。本設(shè)計(jì)以陜西理工學(xué)院數(shù)計(jì)學(xué)院作為研發(fā)對(duì)象，設(shè)計(jì)任務(wù)包括如下內(nèi)容： （ 1）系統(tǒng)設(shè)置（主要是用戶管理，要求按權(quán)限劃分） （ 2）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理（學(xué)生基本信息、教師基本信息、課程基本信息及其他信息等） （ 3）學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)管理（包括學(xué)生各門課程成績(jī)、學(xué)分、積分、專業(yè)總成績(jī)，此成績(jī)可由成績(jī)管理系統(tǒng)導(dǎo)入或提供接口） （ 4）學(xué)生獎(jiǎng)懲管理（包括學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的加分及懲罰扣分等） （ 7）綜合測(cè)評(píng)成績(jī)計(jì) 算、排名查詢及分析（要求分專業(yè)成績(jī)排名和綜合排名，通過圖表能基本看出影響因素） （ 6）綜合評(píng)價(jià)管理（指教師（班主任、輔導(dǎo)員、主管學(xué)生工作的相關(guān)負(fù)責(zé)人等）對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)及審核，要求權(quán)限審核要有先后順序） （ 7）各類獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定及審核管理（要求根據(jù)綜合成績(jī)和相關(guān)條件得出獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金名單） 要求： （ 1）按信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的流程進(jìn)行，從需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施到系統(tǒng)測(cè)試與安裝部署，并提供設(shè)計(jì)說明書。 （ 2）要求選用一種開發(fā)語(yǔ)言 Java 或 C。 （ 3）綜合利用所學(xué)課程知識(shí)進(jìn)行研發(fā)，并要有一定的實(shí)用性。 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)收集資料及參考文獻(xiàn)： 收集、查閱、分 析與系統(tǒng)研發(fā)相關(guān)的國(guó)內(nèi)外資料。 參考文獻(xiàn)： [1]操晶晶，張薇．高校綜合測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)的思考以安徽三聯(lián)學(xué)院為例 [J].電子制作， 20xx (3)：175176． [2]鄭習(xí)龍．高校學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [D]．秦皇島：燕山大學(xué)， 20xx． [3]夏天河，陳金玉 .基于 的高校學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J]， 20xx(9)： 5859． 六、畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度安排： 了解課題，收集資料，撰寫開題報(bào)告。 調(diào)查、查閱、整理資料，進(jìn)行系統(tǒng)需求分析。 進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)并進(jìn)行初步開發(fā)。 系統(tǒng)全面開發(fā)，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。 指導(dǎo)教師簽名 系（教研室）主任 簽名 專業(yè)負(fù)責(zé)人 簽名 批準(zhǔn)日期 20xx0110 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 高校二級(jí)學(xué)院學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 陳宏騫 （陜理工數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 1102 班，陜西 漢中 723000） 指導(dǎo)教師：鐘永友 【摘要】 高校二級(jí)學(xué)院學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)主要是針對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)而開發(fā)的，對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)可以反映一個(gè)學(xué)生的各方面的綜合素質(zhì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)上采用 JSP 語(yǔ)言開發(fā)，數(shù)據(jù)庫(kù)采用 SQL Server 20xx， 從而保證建成的系統(tǒng)具有良好的穩(wěn)定性、可擴(kuò)充性。系統(tǒng)功能包括對(duì)院系、專業(yè)、班級(jí)、用戶信息等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的增刪改，學(xué)生成績(jī)的錄入，學(xué)生自評(píng)，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金的申請(qǐng)與審核，并生成學(xué)生相關(guān)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖，更直觀的了解學(xué)生綜合信息，做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià) 【關(guān)鍵字】 綜合測(cè)評(píng)；管理系統(tǒng)； JSP； SQL 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) Design and Implementation of the College of University Students39。 Comprehensive Assessment System CHEN HongQian （ Grade 11,Class2, Major Information Management and Information System, School of Mathematics and Computer Science, Shaanxi University of Technology, Hanzhong 723000 Shaanxi） Tutor: ZHONG YongYou Abstract: Second College Students39。 Comprehensive Assessment system is mainly aimed at college students overall quality of the evaluation and development, Students39。 overall quality of the evaluation may reflect a student39。s overall quality of all aspects. System design by standardized, using JSP language on system implementation,database using SQL Server 20xx, to ensure the pletion of the system has good stability and scalability. System features include support for faculty, professional, class, user information and other basic data additions and deletions, student achievement entry, student selfevaluation, teacher evaluation of students and student scholarships’ application and review, generate student performance chart,more intuitive understanding of the students39。 prehensive information to make an accurate assessment Key words: Comprehensive Assessment 。Management System。JSP。SQL 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 目 錄 引言 ...................................................................................................... 1 1 系統(tǒng)概述 .......................................................................................... 2 本課題的研 究意義 ....................................................................... 2 系統(tǒng)開發(fā)的目的及內(nèi)容 ................................................................ 2 2 相關(guān)技術(shù)介紹 .................................................................................. 3 B/S 體系結(jié)構(gòu) ................................................................................. 3 SQL 語(yǔ)言 ....................................................................................... 3 HTML ........................................................................................... 3 JSP ................................................................................................ 4 3 系統(tǒng)分析 ........................................................................................... 5 可行性分析 .................................................................................. 5 經(jīng)濟(jì)可行性 ............................................................................. 5 技術(shù)可行性 ............................................................................. 5 操作可行性 ............................................................................. 5 法律可行性 ............................................................................. 5 系統(tǒng)功能分析 ............................................................................... 5 系統(tǒng)需求分析 ............................................................................... 6 業(yè)務(wù)流程分析 ......................................................................... 6