濟(jì)寧市,20xx年專業(yè)技術(shù)人員,繼續(xù)教育試題-1最終定稿(已修改)
2024-10-15 11:47 本頁面
【正文】 第一篇：濟(jì)寧市,2014年專業(yè)技術(shù)人員,繼續(xù)教育試題11．對(duì)員工的行為進(jìn)行衡量的方法有 2．在員工績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)踐中，正?？吹绞墙Y(jié)果法和 3．正確完成工作的方式有 4．績(jī)效考核的方法有 5．平衡記分卡的不足之處是 6．績(jī)效評(píng)價(jià)的三種方法中，哪種可信度最高 7．指標(biāo)的衡量包括 8．績(jī)效評(píng)價(jià)的三種方法中，哪種可信度最低 9．下列說法那種不屬于平衡記分卡的內(nèi)容利潤(rùn) 10．績(jī)效評(píng)價(jià)的類型，錯(cuò)誤的是 11．嚴(yán)格化傾向產(chǎn)生的廕 “公報(bào)私仇”提供證據(jù) 12．360度績(jī)效評(píng)估的應(yīng)用誤區(qū) 13．360度績(jī)效評(píng)估的缺點(diǎn)，定性的業(yè)績(jī)考核較少 ，時(shí)間一致 14．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的危害不對(duì)的是，工作滿意以及敬業(yè)度產(chǎn)生不良的營(yíng)銷那個(gè) 15．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的原因 16．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的方法錯(cuò)誤的是 17．績(jī)效工資的優(yōu)點(diǎn)，不對(duì)的是，工作方法，降低員工績(jī)效 ，激勵(lì)并保留住績(jī)效好的員工 18．績(jī)效工資的缺點(diǎn)，保守經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)奪客戶 ，組織績(jī)效也提高 19．下屬部門只接受一個(gè)上級(jí)的指令，各級(jí)主管負(fù)責(zé)人對(duì)所屬單位的一切問題負(fù)責(zé)，這是哪一種組織結(jié)構(gòu)類型 20．組織結(jié)構(gòu)中最早也是最簡(jiǎn)單的組織形式是 21．下列不屬于職能制組織結(jié)構(gòu)缺點(diǎn)的是 22．不易為生產(chǎn)單位提供明確任務(wù)，造成考核上的困難，這是哪一種組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn) 23．員工同時(shí)受到職能經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理雙重領(lǐng)導(dǎo)的是哪一種組織類型 24．下列哪項(xiàng)不是矩陣制結(jié)構(gòu)的特征 25．組織中對(duì)組織成員之間形成一定媒介作用的是 26．下列哪項(xiàng)不屬于委員會(huì)結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn) 27．下列哪項(xiàng)是組織績(jī)效的影響因素 28．一般情況下，在完成崗位分析之后需要做的工作是 29．員工培訓(xùn)的目的是什么 30．崗位說明書的核心內(nèi)容是 31．工作協(xié)作關(guān)系包括哪兩個(gè)部分 32．崗位分析是人力資源管理的基礎(chǔ)工作，其直接結(jié)果是崗位說明書，包括 33．對(duì)于工作流程圖分析的操作步驟，正確的是，地點(diǎn)分析，順序分析，人員分析，方法分析，目的分析，順序分析，人員分析，方法分析 ,人員分析，目的分析，順序分析，方法分析，地點(diǎn)分析 34．在本書中，崗位分析的主要方法有幾種 35．對(duì)于崗位分析的主要方法，說法錯(cuò)誤的是 36．以下對(duì)于工作流程說明錯(cuò)誤的是 37．在工作中施展自己的能力具體來說，要做到以下幾點(diǎn)： ，做好與工作的匹配 ，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短： 38．行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括五大部分內(nèi)容： 39．環(huán)境因素是指?jìng)€(gè)體成長(zhǎng)過程匯總的外部因素，包括當(dāng)時(shí)的文化政治經(jīng)濟(jì)背景以及父母家庭朋友和社會(huì)群體的互動(dòng)。 40．個(gè)體的思想情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)是。 41．個(gè)體在心理活動(dòng)的強(qiáng)度速度靈活性和指向性方面的穩(wěn)定的動(dòng)力特征是。 42．智力也叫智能主要包括七個(gè)方面的能力，即 43．個(gè)體自出生至終身的整個(gè)生命全程中,人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的增加而逐漸改變的過程稱。 44．個(gè)體與其生活環(huán)境保持和諧狀態(tài)所表現(xiàn)出來的行為反應(yīng)稱。 45．個(gè)體感知到環(huán)境中真實(shí)的客觀的危險(xiǎn)所引起的情緒反應(yīng)是。 46．學(xué)習(xí)要做到學(xué)以致用，下列哪項(xiàng)不符合這個(gè)要求 47．下列哪項(xiàng)不屬于潛能開發(fā)所包含的要素 48．我們當(dāng)中隱藏著達(dá)芬奇式的人物，通過訓(xùn)練，有人能達(dá)到像達(dá)芬奇那樣的聰明才智，這是英國(guó)學(xué)者托尼巴贊在那本著作中提到的結(jié)論A.《掌握記憶》B.《獲取精神力量的10種方法》 C.《喚醒創(chuàng)造天才的10種方法》 D.《大腦第一》49．團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別說法錯(cuò)誤的是，團(tuán)隊(duì)的作用是中性的 ，團(tuán)隊(duì)則強(qiáng)調(diào)集體績(jī)效 ，而團(tuán)隊(duì)則強(qiáng)調(diào)共同的責(zé)任 50．在本書中，團(tuán)隊(duì)的類型有幾類 51．在本書中，高效團(tuán)隊(duì)的特征有幾個(gè) 52．終身學(xué)習(xí)最大的特征是 53．高效團(tuán)隊(duì)的特征不包括 54．下列哪項(xiàng)不屬于終身學(xué)習(xí)所包含的內(nèi)容 55．寬大化傾向這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有、避免引起評(píng)價(jià)爭(zhēng)議 56．360度績(jī)效考評(píng)立意甚佳，表現(xiàn)在、坦誠(chéng)、開房的基礎(chǔ)上的 。都意識(shí)到推行360度績(jī)效考評(píng)給個(gè)人帶來壓力 57．嚴(yán)格化傾向產(chǎn)生的原因有 58．360度績(jī)效考評(píng)的前提就是三穩(wěn)定，不屬于的是 59．中心化傾向產(chǎn)生的原因 ，難以做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià) “極好”，“極差”之類的極端評(píng)價(jià) 60．職業(yè)咨詢活動(dòng)包括 61．下列哪項(xiàng)不屬于組織特征的是 62．組織成員的主要行為時(shí)根據(jù)其什么特性來預(yù)測(cè)的 63．員工自我評(píng)估包括哪方面？ 64．潛能的分類不包括一下哪個(gè) 65．終身學(xué)習(xí)在本書中有幾個(gè)特點(diǎn) 66．“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”說的是哪一種觀念67．魯迅說他只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了讀書上，這體現(xiàn)了什么樣的一種觀念 68．下列哪項(xiàng)不是學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn) 69．下列哪項(xiàng)不是成人學(xué)習(xí)所具備的特點(diǎn)，主動(dòng)性強(qiáng) ，理解力增強(qiáng) ，沒有應(yīng)用性 70．書面溝通的特點(diǎn)是，有形，可以核實(shí) 2．判斷題1．行為事件訪談只是采用面談的方式對(duì) 錯(cuò)2．績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)一般采用工作分析和他人評(píng)價(jià)來確定 ○對(duì) ⊙錯(cuò)3．確定勝任特征的過程需要遵循一條基本原則對(duì) 錯(cuò)4．勝任特征模型的建構(gòu)是基于勝任特征的人力資源管理和開發(fā)的邏輯起點(diǎn)和基石對(duì) 錯(cuò)5．行為觀察評(píng)價(jià)法也稱為觀察量表法對(duì) 錯(cuò)6．行為觀察法是要求管理者對(duì)員工在評(píng)價(jià)期內(nèi)的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì) 錯(cuò)7．結(jié)果發(fā)的類型包括間接指標(biāo)法對(duì) 錯(cuò)8．正確完成工作的方式只有一種對(duì) 錯(cuò)9．處于初創(chuàng)期的企業(yè)，也同樣適合使用360度績(jī)效考評(píng)對(duì) 錯(cuò)10．360度績(jī)效考評(píng)一般是用于企業(yè)的中高層人員對(duì) 錯(cuò)11．360度績(jī)效評(píng)估考核培訓(xùn)工作難度不大對(duì) 錯(cuò)12．360度績(jī)效考評(píng)一般適合那些500人以上的大公司對(duì) 錯(cuò) 13．直線職能制是現(xiàn)實(shí)中最為常見的組織結(jié)構(gòu)形式。對(duì) 錯(cuò)14．現(xiàn)代企業(yè)一般都采用職能制的組織結(jié)構(gòu)形式。對(duì) 錯(cuò)15．直線職
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