【總結】第一篇:《念奴嬌.赤壁懷古》 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 —王靜波 【教學目標】: 知識與技能目標:了解和品味以蘇軾為代表的宋詞豪放派的風格和特色,提高對古詩詞的鑒賞、解讀能力;積累古詩詞的有關...
2025-09-29 20:04
【總結】第一篇:念奴嬌赤壁懷古 念奴嬌赤壁懷古蘇軾 教學要點: 一、進行有成效的誦讀練習,掌握誦讀的方法和技巧。 二、體會蘇軾詞風豪放的特點和灑脫,曠達的性格。教學安排:一課時教學過程: 一、導課:...
2025-10-06 10:38
【總結】第一篇:念奴嬌‘赤壁懷古 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 教學目標: 1、了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。 2、領略蘇軾豪邁的詞風,初步了解豪放派詞的特點。 3、品味兩首詞不同的風格,感受...
2025-10-06 10:31
【總結】第一篇:念奴嬌名句賞析 詞中以豪健的筆力,展示出作者面對人生磨難時曠達、倔強、偉岸的襟懷,下面是小編整理的念奴嬌名句賞析,歡迎來參考! 念奴嬌 黃庭堅斷虹霽雨,凈秋空,山染修眉新綠。桂影扶疏,誰...
2024-11-14 20:10
【總結】《念奴嬌赤壁懷古》公開課教案教學目標:(1)知識目標:了解蘇詞的主要風格。(2)情感目標:領會蘇軾在本詞中所抒發(fā)的思想感情,正確理解“人生如夢”的思想情緒。。(3)能力目標:在誦讀,品味的過程中提高學生的審美情趣。教學重點:品味詩詞的意境。教學難點:感受詩人在特定環(huán)境下流露出的特定的情感。教學方法:誦讀法討論法點撥法教學時數(shù)一課
2025-04-17 01:18
【總結】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾教學目標:一、知識與能力1、了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。2、引導學生初步掌握賞析詩詞的基本步驟和方法,提高學生理解和鑒賞能力。二、過程與方法1、學生通過閱讀學習,理解詞中寫景、詠史、抒情融為一體的寫作手法。2、通過教師點撥,學生自主探索,掌握并學習烘托和映襯的表達技巧。3
【總結】第一篇:宋江念奴嬌賞析 《念奴嬌·天南地北》該詞表達了宋江對李師師的贊美之情,同時也表達了他希望北宋朝廷能夠早日對梁山義軍進行招安的迫切心情。小編整理的賞析內容,供參考! 宋江念奴嬌賞析 1該詞...
2024-11-14 18:45
【總結】第一篇:念奴嬌·春情賞析 導語:在相公趙明誠出仕在外的一個春天,風雨連綿,-陰-晴不定,詞人獨守深閨,離情萬種。她欲飲酒賦詩,又怕招來閑愁;欲寄萬千心事,又恐傳遞無人;欲倚欄遠,又覺嬌慵無力;欲擁衾...
2024-11-14 20:17
【總結】編號: [20XX]XX號 (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調整內容及格式...
2025-04-15 02:22
【總結】第一篇:念奴嬌教案設計 《念奴嬌·赤壁懷古》課程設計 鐵嶺市高級中學付堅 一、教材分析 (一)單元教學目標 第四冊第二單元教學目標是,培養(yǎng)學生對古典詩詞的鑒賞評價能力,包括風格、意境、表現(xiàn)手...
2025-10-06 10:32
【總結】第一篇:《念奴嬌》宋詞賞析 導語:《念奴嬌》是一篇托物比興的詠物詞,借寫荷花寄托身世。下面就由小編為大家?guī)怼赌钆珛伞匪卧~賞析,歡迎閱讀! 念奴嬌 客武陵,湖北憲治在焉。古城野水,喬木參天。余與...
2024-11-10 01:11
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《念奴嬌》教學后記 柳郎中詞只合十七八歲女郎執(zhí)紅牙板歌楊柳岸曉風殘月;蘇學士詞須關西大漢,銅琵琶,鐵綽板,唱大江東去。很多人常在人生低谷之時,走至山崗之上,高...
2025-04-15 00:28
【總結】念奴嬌赤壁懷古蘇軾一門三父子,都是大文豪,詩賦垂千古,娥眉共比高。蘇詢(父親)蘇軾蘇轍(弟弟)——“三蘇”字——子瞻號——東坡居士評價——北宋文學家,書畫家,政治家成就——就個人創(chuàng)作成就而言,蘇軾是中
2025-07-19 02:11
【總結】酒酣萬象為賓客,肯向塵寰較短長解讀張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》送歸云去雁,淡寒采滿溪樓。正佩解湘腰,釵孤楚鬢,鸞鑒分收。凝情望行處路,但疏煙遠樹織離憂。只有樓前流水,伴人清淚長流。霜華夜永逼衾裯,喚誰護衣篝?今粉館重來,芳塵未掃,爭見嬉游!情知悶來殢酒,奈回腸不醉只添愁。脈脈無言竟日,斷魂
2025-08-15 23:29
【總結】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾制作人:李連合江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂:左牽黃,右摯蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
2025-09-30 17:26