【正文】 第一篇：五年級上冊Unit5英語教學(xué)設(shè)計五年級上冊Unit5 英語教學(xué)設(shè)計Unit5 My new room教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容能夠簡單描述房間物品名稱、特征、數(shù)量、位置運用句型：Is this your bedroom? Where39。s the trash bin? 等詢問，并能表達簡單的情感。能夠按要求用簡單的英語較好完成Let39。s play．Talk and draw 等活動項目。學(xué)唱歌曲 My Small Bedroom。并能做到會聽、說、讀、寫。聽、說、認讀A、B部分Let39。s talk中的句型。理解ir、ur、th的拼讀規(guī)則。了解Story time、Good to know等部分的內(nèi)容。了解英語國家人們造訪他人的禮節(jié)、習(xí)俗。二、教學(xué)重點本單元重點學(xué)習(xí)房間物品名詞、表示位置的介詞和There be 句型的用法。難點在于能使學(xué)生正確使用There be 句式的單、復(fù)數(shù)形式及其結(jié)合位置、特征等長句的表達法。三、課時安排第一課時：Main scene Let39。s start A Let39。s learn Let39。s play C Let39。s sing 第二課時：A Let39。s try Let39。s talk Talk and draw C Good to know 第三課時：A Read and write Let39。s play C pronunciation 第四課時：B Let39。s learn Let39。s find out C story time 第五課時：B Let39。s try Let39。s talk Let39。s practise C Task time 第六課時：B Read and write Let39。s find out C Let39。s check薦小學(xué)英語教學(xué)案例 What colour is it(3000字)薦薦小學(xué)英全語英英說語教課案稿(800范字)文薦英語教師全英文說課稿(精華版)(精選)薦英語教案第二篇：PEP小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計unit5PEP小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計Book One Unit 5 Let’s Eat Part A Let’s learn amp。Let’s do一、教學(xué)內(nèi)容PEP小學(xué)英語第一冊Unit 5 Part A中的Let39。s learn與Let39。s do部分。二、教學(xué)目標(biāo)、說、認讀六個有關(guān)食物的單詞：cake，hamburger，hot dog，chicken，bread，F(xiàn)rench fries，并能用I like…來表達自己喜愛的食物。例如：Show me your hamburger． Pass me the French fries．等，并能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。，增進學(xué)生間的交流，培養(yǎng)學(xué)生合作、共享的個性品質(zhì)。三、教學(xué)重點讓學(xué)生聽、說、認讀六個有關(guān)食物的單詞。四、教學(xué)難點用I like...來介紹自己喜歡的食物。五、教學(xué)準(zhǔn)備、錄音機、相關(guān)的磁帶和單詞卡片。，食物模型、食物優(yōu)惠券3．學(xué)生準(zhǔn)備所有食物的圖片，各組準(zhǔn)備每樣食物若干份六、教學(xué)步驟* Step1:Warming up師生互相問候。Sing a song 學(xué)生跟隨音樂邊唱邊做動作。A game :Listen and do 教師發(fā)出指令Touch your head/Touch your nose/ Touch your face, Touch your ear,/ Touch your eyes/ Touch your mouth…學(xué)生做出相應(yīng)的動作（設(shè)計意圖：熱身階段先用歌曲充分調(diào)動學(xué)生的的情緒，再采用全身反應(yīng)法，不僅營造了英語學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生快速進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽指令做動作的活動讓學(xué)生保持注意力的集中和競爭意識，同時通過接觸嘴巴巧妙的過渡到下一步的新授知識。）* Step2:Presentation1． 教師在發(fā)指令是到了“Touch your eyes”時就停下來，讓學(xué)生保持這個動作，并對學(xué)生說：T:Oh , Close your have something for open your !課件出示一些可愛的玩具，讓學(xué)生說，it’s nice ,I like ，說Guess what’s in it ?點擊課件整體呈現(xiàn)本課要學(xué)習(xí)的六個單詞。They are from the McDonalds’? Do you want to go to McDonald?(做出發(fā)的手勢來調(diào)動學(xué)生)Ss: Yes,！T: I have a good news for ’s go and see!播放課件:出現(xiàn)一個動畫娃娃說：“新麥當(dāng)勞開張啦,有票可以免費來吃哦!”T：Great!If you have the ticket, You can eat for Free!Look!These are the you want to get it!(把引好的彩色優(yōu)惠券展示在學(xué)生面前)Ss: Yes!T:Come on!Boys and to get more tickets!：“Wele to McDonalds’!We have hamburger, French fries……(把所有單詞做一個總體的呈現(xiàn))T: Wow, so much food!They have ……(引導(dǎo)學(xué)生跟讀一次全部單詞)（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉而感興趣的生活場景，讓在學(xué)生熟悉并喜愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知，可以調(diào)動學(xué)生的積極性，有利于理解和掌握新知識，為語言的運用做好準(zhǔn)備，整體呈現(xiàn)單詞，可以讓孩子對本課所學(xué)內(nèi)容有整體的感知，體現(xiàn)語言的整體性，同時培養(yǎng)他們的觀察能力和記憶能力。）3．教師拿出一個裝滿食物的大盒子說： Look, I have a big food box!Do you want to get some food from it!Ss: Yes!Let me try!（設(shè)計意圖：大盒子的出現(xiàn)營造出一種魔術(shù)表演的氣氛，激發(fā)孩子的好奇心）T: Let me see.(把手伸進盒子取出一個hamburger包裝盒)Wow, a hamburger!教 hamburger(邊教讓學(xué)生用大小聲操練)I like hamburger, Do you like hamburgers?(問兩個學(xué)生).Show me your hamburger, please.(學(xué)生一起做舉起hamburger卡片)hamburger / Show me your ．T: Well, Who can e here an