北師大版三年級語文色彩教案(已修改)
2024-12-19 06:16 本頁面
【正文】 三總 色彩 愛什么顏色 預(yù)習(xí)提示： 自讀課文，借助字典，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 借助工具書自學(xué)生字。 了解詩歌內(nèi)容，想一想自己喜歡什么顏色，為什么？ 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 有感情地朗讀詩歌。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩寫一段詩。 理解體會(huì)詩歌的意境，體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情，對理想的追求。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解體會(huì)詩歌的意境，體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情，對理想的追求。 仿照本詩寫一段詩。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 生字卡片 課時(shí)安排： 二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 讀通詩歌，學(xué)習(xí)本課生字新詞。 正確、流利地朗讀課文。 初步感知詩歌的內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一 、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 教師導(dǎo)語：同學(xué)們，今天老師給你們帶來一幅美麗的畫。想看嗎？（出示彩虹圖）告訴老師，你看到什么了？ 2 、生自由回答 師：快數(shù)數(shù)，彩虹有幾種顏色？其中有你喜歡的顏色嗎？ 生回答后，師小結(jié)：每個(gè)人都有自己喜歡的顏色，每種顏色都有它的美麗之處。今天，我們就來學(xué)習(xí)一首有趣的詩歌，讀 讀詩歌為我們描繪了什么顏色。 二、 提綱引路，自讀課文 借助生字表，認(rèn)讀生字，讀通詩歌。 想，文中的小朋友，他喜歡什么顏色？在文中畫出來。 小組合作，有感情地朗讀詩歌。 三、 檢查生字學(xué)習(xí)情況。 教師出示本課的生字詞，指名認(rèn)讀。 碧綠 遼闊 將來 戰(zhàn)士 乘風(fēng)破浪 海疆 威武?? 全班齊讀 教師出示生字卡片，開火車讀，并進(jìn)行組詞練習(xí)。 教師強(qiáng)調(diào)生字要點(diǎn)。 生自由讀詩歌，指名讀，師生評議。 教師指導(dǎo)讀出詩歌的韻律美。 學(xué)生通讀詩歌。 四、整體感知，再讀詩歌 詩歌中的我愛什么顏色呢？ 我們身邊什么是碧綠、火紅、蔚藍(lán)的 ? 再讀課文，看看文中那些東西是碧綠的？哪些是火紅的？哪些是蔚藍(lán)的？ 生回答，教師板書并出示相關(guān)圖片 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 課堂檢測 ： 聽寫下面詞語： 碧綠 蔚藍(lán) 遼闊 將來 威武 戰(zhàn)士 乘風(fēng)破浪 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，積累美詞佳句，加強(qiáng)語言積累。 2.、通過自主學(xué)習(xí)、合作、交流，領(lǐng)會(huì)課文主要內(nèi)容，使學(xué)生感受生活的美好，從而激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)，熱愛生活以及對理 想的追求。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 教師出示本課的生字新詞，學(xué)生認(rèn)讀。 聽寫詞語 導(dǎo)入新課：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道文中的“我”喜歡碧綠的顏色、火紅的顏色、蔚藍(lán)的顏色，為什么呢？讓哦們一起再來讀讀課文吧！ 二、讀中理解，體會(huì)詩意 學(xué)生自讀課文，畫出感受最深的句子或段落。 .同桌交流： （ 1）把自己喜歡的段落讀給同桌聽。 （ 2）把自己的感受談給對方聽。 3.、全班交流，學(xué)法滲透： （ 1）指生交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥。 （ 2）學(xué)生評價(jià)。 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生說出同一種顏色的不同事物， 你能用上剛才大家說的這些事物，模仿課文的這一小節(jié)，來說一段話嗎？ （ 4）學(xué)生自由練習(xí) .自主學(xué)習(xí)，交流合作。 下面，咱們用剛才的方法學(xué)習(xí)其它的小節(jié)吧！ （用上面的學(xué)習(xí)方法繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的其它小節(jié)，可以教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，也可以小組內(nèi)自學(xué)，然后交流） 三 、激發(fā)想象，自由創(chuàng)作 同學(xué)們都很會(huì)讀書，你再仔細(xì)讀讀這三小節(jié)，看還能發(fā)現(xiàn)什么？ 學(xué)生自由讀書，交流自己的發(fā)現(xiàn) 據(jù)我所知，有的同學(xué)不止喜歡這三種顏色，你還喜歡什么顏色，請模仿詩歌的一小節(jié)，說給大家聽。 生自由發(fā)言 四 、讀書升華，感情滲透 讓我們帶著你的感受，再來讀讀課文吧！ 學(xué)生開火車讀課文。（喜歡綠色的同學(xué)讀一小節(jié)，喜歡紅色的讀二小節(jié)，喜歡藍(lán)色的讀最后一節(jié)） 請選擇你自己最喜歡的顏色，仿照課文再寫一小節(jié)詩歌。（投影出示多種顏色的畫筆） 板書設(shè)計(jì)： 愛什么顏色 碧綠 火紅
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